2025秋人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊期末過關(guān)練習(xí)卷考試時間：40分鐘滿分：100/100分一、填空題（每空2/2分，共30/100分）第一單元“童年生活”的學(xué)習(xí)重點是____________，通過欣賞作品感受童年的快樂與純真。畫人物表情時，我們可以通過____________、____________等部位的變化表現(xiàn)開心、難過等不同情緒?！鞍嗉壍男帐稀币徽n中，我們可以用____________、____________等美術(shù)方式裝飾姓氏，體現(xiàn)班級特色。表現(xiàn)“我們愛勞動”的主題時，可選擇____________、____________等勞動場景作為創(chuàng)作內(nèi)容。兒童劇的舞臺布置需要考慮____________、____________等元素，讓表演更生動。色彩中，紅、黃、藍(lán)被稱為____________色，它們可以混合出其他顏色?！靶腋Ｒ患矣H”的繪畫創(chuàng)作中，要注意人物之間的____________關(guān)系，體現(xiàn)家庭的溫暖。美術(shù)作品中，____________線條能表現(xiàn)柔和的感覺，____________線條能表現(xiàn)剛硬的感覺。勞作之美體現(xiàn)在勞動的____________和勞動成果的____________中，我們要尊重勞動者。走進(jìn)兒童劇時，我們可以通過____________、____________等方式參與表演，展現(xiàn)創(chuàng)意。二、判斷題（每題2/2分，共20/100分）欣賞童年主題的美術(shù)作品時，不需要思考作品傳達(dá)的情感。（）畫人物時，不同的表情只會體現(xiàn)在嘴巴的形狀變化上。（）裝飾班級姓氏時，只能用繪畫的方式，不能用手工材料。（）勞動場景的美術(shù)創(chuàng)作，能幫助我們感受勞動的價值。（）兒童劇的舞臺布置越復(fù)雜越好，不需要考慮主題搭配。（）美術(shù)中的肌理指的是物體表面的觸感或視覺上的質(zhì)感。（）“其樂融融”一課鼓勵我們用美術(shù)形式表現(xiàn)家人相處的快樂時光。（）紅色和黃色混合可以得到橙色，這是色彩的基本混合知識。（）愛集體的主題只能通過繪畫班級活動來表現(xiàn)。（）美術(shù)創(chuàng)作中，只要大膽想象，就能做出有創(chuàng)意的作品。（）三、選擇題（每題3/3分，共30/100分）第一單元“定格純真”的核心是讓我們學(xué)會（）A.用相機(jī)拍照B.欣賞表現(xiàn)童年的美術(shù)作品C.制作童年主題的手工表現(xiàn)“開心”的表情時，眼睛和嘴巴的形狀更可能是（）A.眼睛瞇起，嘴巴上揚(yáng)B.眼睛睜大，嘴巴下垂C.眼睛緊閉，嘴巴平直下列哪種材料不適合用來裝飾班級姓氏（）A.彩紙B.樹葉C.尖銳的金屬片下列哪項不屬于“我們愛勞動”的創(chuàng)作內(nèi)容（）A.打掃教室B.在家洗碗C.躺著看電視兒童劇的舞臺布置不需要考慮的元素是（）A.主題氛圍B.演員身高C.色彩搭配下列屬于有機(jī)形的是（）A.圓形的盤子B.飄落的樹葉C.方形的書本“幸福一家親”繪畫中，表現(xiàn)家人親密關(guān)系的方式不包括（）A.畫出家人牽手的動作B.讓人物距離很遠(yuǎn)C.用溫暖的色彩搭配用來表現(xiàn)河流、云朵等柔和事物的線條是（）A.直線B.曲線C.折線下列哪種行為體現(xiàn)了“愛集體”的美術(shù)表達(dá)（）A.獨自完成美術(shù)作業(yè)，不與同學(xué)交流B.為班級黑板報設(shè)計圖案C.只畫自己喜歡的風(fēng)景，不涉及班級美術(shù)創(chuàng)作中，“創(chuàng)意實踐”的關(guān)鍵是（）A.完全模仿別人的作品B.結(jié)合自己的想法大膽表現(xiàn)C.只用一種美術(shù)工具四、簡答題（每題5/5分，共20/100分）請說出兩種你學(xué)到的裝飾姓氏的方法。畫人物表情時，除了嘴巴，還可以通過哪些部位表現(xiàn)情緒？請舉兩個例子。結(jié)合第三單元內(nèi)容，說說美術(shù)作品如何表現(xiàn)“愛勞動”的主題。如果你要設(shè)計兒童劇“森林音樂會”的舞臺，會考慮哪些美術(shù)元素？參考答案一、填空題美術(shù)作品欣賞眼睛、嘴巴（答案不唯一，如眉毛、鼻子也可）繪畫、拼貼（答案不唯一，如剪紙、拓印也可）打掃教室、種植花草（答案不唯一，如洗碗、掃地也可）色彩、道具（答案不唯一，如背景、燈光也可）基本位置（答案不唯一，如互動、姿態(tài)也可）曲線、直線（順序可互換）過程、美好（答案不唯一，如辛苦、珍貴也可）制作道具、設(shè)計服裝（答案不唯一，如編排動作、繪制背景也可）二、判斷題×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×三、選擇題B2.A3.C4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B四、簡答題示例：①用彩紙拼貼出姓氏的形狀，再用彩筆添加花紋；②在硬紙板上寫出姓氏，用樹葉、紐扣等材料進(jìn)行裝飾（答案不唯一，符合教材內(nèi)容即可）示例：①眉毛（開心時眉毛上揚(yáng)，難過時眉毛下垂）；②眼睛（開心時眼睛瞇成月牙，生氣時眼睛瞪大）（答案不唯一，合理即可）示例：①畫出具體的勞動場景，如打掃教室、幫助他人等；②用明亮的色彩表現(xiàn)勞動的熱情；③突出勞動者認(rèn)真的姿態(tài)，體現(xiàn)勞動的責(zé)任感（答案不唯一，圍繞單元主