第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級上冊歷史期末測試卷滿分：100分時間：60分鐘一、單項選擇題（每題3分，共45分）1.1972年，新華社首次向全世界發(fā)布，我國在云南元謀發(fā)現了兩枚直立人門齒化石，經古地磁學方法測定元謀人的生存年代距今約170萬年。這說明（）A.元謀人能夠制作粗糙的石器B.化石是研究古人類歷史的重要證據C.元謀人已經知道使用天然火D.中華文明起源和初步發(fā)展具有多元一體的特征2.給如圖擬定標題，合適的是（）A.北京人狩獵場景想象圖B.山頂洞人采集場景想象圖C.河姆渡人生活場景想象圖D.半坡人農耕場景想象圖3.考古發(fā)現是了解史前社會歷史的重要依據。在山西襄汾陶寺遺址（距今約4300—4000年）發(fā)掘過程中，考古隊員發(fā)現了規(guī)模空前的城址，內有宏偉的宮殿建筑、目前已知世界最早的觀象臺、隨葬品多寡不

等的墓葬、象征身份地位的禮器、獨立的倉儲區(qū)和手工業(yè)區(qū)等，據此可知這一時期（）A.原始農業(yè)和畜牧業(yè)開始出現B.中華文明的多元一體C.處于母系氏族公社繁榮時期D.已經出現早期的國家4.周天子分封諸侯時要舉行授土授民儀式，既要給受封者頒賜禮器以作憑證，又規(guī)定受封者應“以供王職”“法則周公”，并將這些載入文告，公布于世。這一做法旨在（）A.明確受封諸侯的權力與義務B.突出周天子權力的至高無上C.緩和周王與諸侯之間的矛盾D.推動諸侯為周王朝開疆拓土5.《詩經》有云：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也……”有評論說該詩是為贊美齊桓公幫衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作。這印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與此相關的史實

是（）A.牧野之戰(zhàn)B.春秋爭霸C.長平之戰(zhàn)D.涿鹿之戰(zhàn)6.考古發(fā)現，在同一地點發(fā)掘戰(zhàn)國時期貨幣時，往往能同時發(fā)現多個國家的貨幣，如1963年山西陽高出土的一批布幣中，就有趙國、魏國和韓國的鑄幣。這表明，戰(zhàn)國時期（）A.趙、魏、韓的實力最強B.統(tǒng)一市場形成C.商業(yè)交流頻繁D.地域差別明顯7.“孔子成長的時代，魯國政亂……‘陪臣執(zhí)國命’成為當時各國的普遍態(tài)勢?？鬃诱J為，正是內心道德秩序觀念的缺失導致社會秩序的崩壞，要想修復禮樂秩序，必須從人心入手。因此，既然無望入朝執(zhí)政扭轉乾坤，那么退而育化人心也可以從根本上培育社會的元氣?！睋丝芍鬃訌氖陆逃哪康氖牵ǎ〢.教化民眾，匡正社會秩序B.以法為教，建立法治社會C.有教無類，發(fā)展私塾教育D.著書立說，宣揚儒家思想8.（2024·南京雨花臺區(qū)期末）如圖是東漢《扁鵲行醫(yī)畫像石拓片》局部圖。圖中人首鳥身的扁鵲側面站立，正在為病人針灸，扁鵲一手執(zhí)針，一手把住病人的手診脈，病人身后尚有人等待醫(yī)治。這幅拓片體現出扁鵲（）A.使用切脈診法治療病人B.會嘗百草認識治病藥物C.主張治療疾病順乎自然D.強調人體血脈循行情況9.某歷史博物館展出的下列物品屬于（）A.實物史料B.文獻史料C.圖像史料D.口述史料10.如圖為西漢不同時期丞相出身的統(tǒng)計圖。引起圖中變化的主要因素是（）A.社會流動加快B.丞相權力削弱C.儒學地位提升D.外戚干權嚴重11.據《后漢書》記載，章和二年（公元88年）章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽政，竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機操縱朝政，“威權震朝廷”。材料反映了東漢時期（）A.時局動蕩不安B.地主兼并土地C.宦官把持朝政D.外戚勢力膨脹12.（2024·蘇州昆山期末）漢宣帝設置西域都護，絲綢之路南、北二道盡歸于漢，漢元帝“設戊己之官，分任其事”。另外，漢王朝還“立屯田于膏腴之野，列郵置于要害之路”。這說明（）A.漢朝加強對絲綢之路的管理B.西藏地區(qū)正式歸屬中央政權C.絲綢之路沿線治安不穩(wěn)D.絲綢之路在漢王朝正式開通13.（2024·揚州江都區(qū)段考）《史記·淮陰侯列傳》寫道：“淮陰侯韓信的母親死了，家中貧困沒有用來安葬母親的錢，可他還是到處尋找又高又寬敞的墳地，讓墳墓旁可以安置萬戶人家。我看了他母親的墳墓，的確如此。（原文大意）”司馬遷在這里采用的史學方法是（）A.查看檔案文獻B.搜集民間傳說C.找尋口述資料D.進行實地探訪14.三國時期，魏、蜀、吳三國均將實現統(tǒng)一大業(yè)作為立國目標。南北朝時期，北朝認為它就是中國，南朝是從自己分裂出去的一部分。南朝也認為自己是中國，北朝應屬它所有。這反映出魏晉南北朝時期（）A.政權更迭日益頻繁B.儒佛道之間融會貫通C.經濟重心逐漸南移D.大一統(tǒng)觀念深入人心15.如圖為紀念祖沖之及其計算出的圓周率的郵票。圖中圓及其內的正多邊形代表了祖沖之借鑒自三國時期劉徽的計算方法“割圓術”，下側的橫豎短棍代表了其借助的中國古老的計算工具“算籌”。以上郵票信息可以幫助我們了解（）A.祖沖之的機械制造成就B.祖沖之的成就傳入日本C.傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新D.外來文化的沖擊與融合二、非選擇題（第16題20分，第17題18分，第18題17分，共55分）16.（20分）中國古代農業(yè)的發(fā)展往往要依賴多方面因素的推動。閱讀下列材料，回答問題。材料一考古發(fā)現證實，隨著原始農業(yè)的發(fā)展，在距今約5800年前，西遼河流域、黃河流域和長江中游等區(qū)域，都出現了社會分化即文明起源的跡象。距今5300年以來，中華大地各地區(qū)陸續(xù)進入了區(qū)域文明階段，呈現出多元文明百花齊放的局面，最終在相互交流借鑒中形成了以中原地區(qū)為核心的一體化格局，并綿延數千年不曾中斷?！幾酝跷　吨腥A5000多年文明的考古實證》（1）根據材料一，指出原始農業(yè)對中華文明發(fā)展的影響，并概括中華文明形成與發(fā)展的特點。（4分）材料二春秋戰(zhàn)國時期的鐵農具，大多是在木器上套一層鐵制的

鋒刃。這類鐵臿是安裝在木臿刃口上的，牛耕以人力加

持畜力，提高耕地效率，二者促進了農業(yè)上的深耕細作。（2）材料二反映了春秋戰(zhàn)國時期農業(yè)生產技術有什么進步？根據材料二概括其影響。（4分）材料三九月，（漢文帝）詔曰：“農，天下之大

本也，民所恃以生也。而民或不務本而事

末，故生不遂。朕憂其然，故今茲親率群

臣農以勸之?！?——摘編自司馬光《資治通鑒》黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣，

以為幣用，不識其終始?！淞?/p>

郡國務勸農桑，益種樹，可得衣食

物。 ——摘編自班固《漢書·景帝紀》（3）根據材料三，分析漢文帝和漢景帝的共同看法和采取的主要措施。（4分）材料四據統(tǒng)計，東晉南北朝時期南渡人口不下百萬。當時北方人口700余萬，大體上每七八人中就有一人南遷。南方人口約540萬，南朝境內的人口中有近六分之一為北方南下流民……——摘編自詹子慶主編《中國古代史》（4）材料四反映了哪一歷史現象？該現象對我國古代的經濟格局產生了怎樣的影響？綜合以上材料并結合所學知識，說說影響農業(yè)發(fā)展的因素有哪些。（8分）17.（18分）閱讀以下中國古代史大事年表（部分），結合所學知識，回答下列問題。材料中國古代史大事年表（部分）時間事件公元前356年商鞅變法（開始）公元前221年秦滅六國，統(tǒng)一中國公元前209年陳勝、吳廣起義公元前207年秦朝滅亡公元200年官渡之戰(zhàn)公元208年赤壁之戰(zhàn)公元229年吳國建立，三國鼎立局面形成公元280年西晉滅吳，統(tǒng)一全國公元316年內遷的匈奴人滅掉西晉公元383年淝水之戰(zhàn)公元439年北魏統(tǒng)一北方公元494年北魏孝文帝改革（1）有人評價曹操“好雄心壯志，才略過人間”，他的“壯志”最終引發(fā)了上述材料中的哪一歷史事件？該事件產生了怎樣的歷史影響？（4分）（2）上述材料中曾統(tǒng)一北方的北魏是由哪個民族建立的？除了北魏，三國兩晉南北朝時期，還有哪個少數民族政權一度統(tǒng)一北方？（4分）（3）選擇材料中相互關聯的事件（至少2個），結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）（10分）18.（17分）中華文化博大精深，源遠流長，繽紛多彩的文化符號承載著豐富的歷史內涵。閱讀下列材料，回答問題。材料一鼎最初作為食物器皿，逐漸演化為重要的祭祀禮器，直到成為家國寶器。西周時期的用鼎制度規(guī)定：天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。春秋戰(zhàn)國時期，風氣大開，思想活躍，鼎的紋飾更加簡

練，神獸形象紛紛登場，宴飲、征戰(zhàn)等紋飾明顯增多。（1）根據材料一，指出鼎的功能的變化。鼎在我國歷史上有何象征意義？（6分）材料二漢字是世界上古老的文字之一，至今已有六千年左右的歷史。戰(zhàn)國時，七國文字書寫各異。秦統(tǒng)一后，秦始皇將李斯等人總結出的小篆字體作為官方的標準文字，但國家事務繁多，篆書筆畫很多，書寫速度慢，于是產生了一種更為簡易、書寫更為方便的隸書。（2）根據材料二并結合所學知識，概括漢字演變的趨勢，并簡析秦統(tǒng)一文字的作用。（4分）材料三書法與漢字，相伴而生。漢代造紙術的發(fā)明，為書法藝術的進一步發(fā)展提供了物質條件。人們對書法美的不懈追求，推動了書法藝術的持久發(fā)展。西晉設置書博士，教學生學習書法，規(guī)定用鍾、胡書法作為標準字體。魏晉時期，書法藝術被提高到一個新階段。（3）根據材料三并結合所學知識，歸納書法藝術在魏晉時期發(fā)展的條件。（4分）材料四要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉?！暯皆谥泄仓醒胝尉值谑渭w學習時的講話（4）根據材料四，說明習近平總書記號召學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。（3分）參考答案1-15、BCDABCAAACDADDC16、（1）影響：推動社會分化（或推動文明起源）。（2分）特點：區(qū)域文明，多元發(fā)展；以中原地區(qū)為核心的一體化格局；綿延發(fā)展。（答出其中兩點即可，2分）（2）進步：出現了鐵農具和牛耕。（2分）影響：提高耕地效率，促進了農業(yè)上的深耕細作。（2分）（3）共同看法：以農為本。（2分）措施：注重農業(yè)生產，勉勵人們及時耕作。（2分）（4）現象：北民南遷。（2分）影響：南北經濟發(fā)展趨向平衡（或促進經濟重心逐漸南移）。（2分）因素：生產工具、生產技術的改進；統(tǒng)治者的政策；勞動力因素；社會環(huán)境因素；自然環(huán)境因素等。（4分，答出其中兩點即可）17、（1）示例一：事件：赤壁之戰(zhàn)。（2分）影響：為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。（2分）示例二：事件：官渡之戰(zhàn)。（2分）影響：為曹操日后統(tǒng)一北方打下基礎。（2分）（2）鮮卑族。（2分）前秦。（2分）（3）示例一：觀點：改革是強國之路（或改革是推動社會發(fā)展的強大動力）。（2分）選擇的史事：商鞅變法、北魏孝文帝改革。（2分）論述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅變法使秦國的綜合國力大為增強，提高了秦軍戰(zhàn)斗力，使秦國一躍而成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎；公元494年，北魏孝文帝遷都洛陽，推行漢化改革，改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的關系，促進了民族交融，增強了北魏的實力。（4分）由此可見，改革是推動社會發(fā)展的強大動力，我們要與時俱進，順應時代潮流，不斷改革創(chuàng)新。（2分）示例二：觀點：暴政會導致國家滅亡。（2分）選擇的史事：秦朝滅亡、內遷的匈奴人滅掉西晉。（2分）論述：秦始皇統(tǒng)治時期，兵役和徭役繁重，賦稅沉重，刑法嚴苛，繼位的秦二世更加殘暴。由于秦的暴政，秦末爆發(fā)農民大起義。公元前207年，劉邦進軍咸陽，秦朝滅亡；西晉統(tǒng)治腐朽，向內遷各族人民收取重稅，征兵派役，這些暴政最終激起了內遷各族人民的強烈反抗。公元316年，內遷的匈奴人滅掉了西晉。（4分）綜上可知，暴政會導致國家滅亡，統(tǒng)治者要推行仁政，善待百姓。（2分）18、（1）變化：由食