廣雅中學(xué)語文考試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）吝嗇（lìn）B.抖擻（shǒu）貯蓄（zhù）C.粗獷（kuàng）蒞臨（lì）D.應(yīng)和（hé）黃暈（yùn）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.郎潤B.瞭亮C.喉嚨D.哄托3.下列句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.引用、比喻D.引用、擬人5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《觀滄?！纷髡卟懿?，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。D.《次北固山下》作者王灣，唐代詩人，這首詩是律詩，頷聯(lián)是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。6.下列詞語中“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項是（）A.精益求精B.延年益壽C.開卷有益D.良師益友7.下列句子排序正確的一項是（）①它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。②銀杏樹又叫白果樹。③銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。④那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。A.②①④⑤③B.②①⑤④③C.①④⑤③②D.①④②⑤③8.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉”描繪出一幅暮秋圖，“枯”“老”“昏”等字眼營造出凄涼的氛圍。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達對友人的牽掛。C.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，描繪了一幅優(yōu)美的山水畫卷，抒發(fā)詩人對故鄉(xiāng)的思念。D.《江南逢李龜年》中“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”，“落花”僅指暮春之景，表達詩人對時光流逝的感慨。9.下列詞語中感情色彩不同類的一項是（）A.善良B.陰險C.勇敢D.誠實10.下列對“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”一句理解不正確的一項是（）A.運用了反復(fù)和擬人的修辭手法，表達了作者對春天的急切盼望和喜愛之情。B.兩個“盼望著”，直接抒發(fā)了作者對春天的期盼，為全文奠定了歡快的基調(diào)。C.“東風(fēng)來了”點明春天到來的信息，“春天的腳步近了”將春天擬人化。D.此句在文中獨立成段，是為了引起讀者的注意，強調(diào)作者盼春的急切心情。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的有（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用了排比和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運用了反復(fù)和擬人的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”運用了比喻和擬人的修辭手法。D.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”運用了擬人的修辭手法。2.下列文學(xué)常識表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。3.下列詞語中，書寫全部正確的有（）A.靜謐屋檐睫毛B.化妝驕媚端莊C.干澀鈴鐺衣裳D.澆灌草垛蒞臨4.下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他做事情總是馬馬虎虎，敷衍了事。B.他講的故事生動有趣，引人入勝。C.他上課認(rèn)真聽講，對老師提出的問題對答如流。D.他在學(xué)習(xí)上遇到困難就自暴自棄，不思進取。5.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。B.夕陽西下，斷腸人在天涯。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。6.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。B.柳樹與離別有關(guān)，“柳”諧音“留”，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常用來傳遞書信，象征游子的思鄉(xiāng)之情，如“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”。D.梅花象征高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。7.下列句子中，沒有語病的有（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯提高了。C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。8.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《紀(jì)念白求恩》贊揚了白求恩同志毫不利己專門利人的共產(chǎn)主義精神。C.《植樹的牧羊人》講述了牧羊人在荒原種樹的故事，表現(xiàn)了他堅韌不拔的精神。D.《走一步，再走一步》告訴我們在人生道路上遇到困難時，要把大困難分解成小困難，逐步戰(zhàn)勝困難。9.下列詞語中，詞性相同的有（）A.美麗善良勇敢B.跑步唱歌跳舞C.桌子椅子黑板D.非常很最10.下列描寫人物的方法正確的有（）A.“他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉”屬于外貌描寫。B.“他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：‘法蘭西萬歲！’”屬于動作描寫。C.“他想：‘我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了?！睂儆谛睦砻鑼?。D.“‘不行，’程老師干干脆脆地回答，‘不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！睂儆谡Z言描寫。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《春》一文按照“盼春—繪春—贊春”的結(jié)構(gòu)，描繪了春天的美景，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了擬人的修辭手法。（）4.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。（）5.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了”這句話中的“他們”指的是兩個騙子。（）6.《秋天的懷念》作者是史鐵生，文章表達了對母親深深的懷念和愧疚之情。（）7.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海的洶涌澎湃和山島的高聳屹立。（）8.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話強調(diào)了志向的重要性。（）9.“我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作”這句話體現(xiàn)了孩子對母親的依戀。（）10.《誡子書》作者是諸葛亮，文中“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”一句強調(diào)了修身養(yǎng)德的重要性。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《濟南的冬天》中濟南冬天的特點。答案：濟南冬天的特點是溫晴。沒有風(fēng)聲，響晴，有溫情的陽光，小山可愛，雪后的小山美妙，河水不結(jié)冰，整體給人溫暖、舒適的感覺。2.《從百草園到三味書屋》中作者為什么說百草園是“我的樂園”？答案：百草園里有豐富多彩的自然景物，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等；可以聽故事、捕鳥等，充滿趣味；還能自由地觀察、探索自然，無拘無束，給作者帶來了無盡歡樂。3.簡述《西游記》中孫悟空的人物形象。答案：孫悟空本領(lǐng)高強，會七十二變等。他生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇。敢于反抗天庭權(quán)威，一路上降妖除魔，保護唐僧西天取經(jīng)，是正義的化身。4.請說說《繁星》《春水》的主題。答案：主題主要包括母愛、童真、自然。作品歌頌了偉大的母愛，贊美純真的童心，還描繪了大自然的美好，表達對自然的崇拜和贊頌。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《駱駝祥子》中，祥子的命運為什么會如此悲慘？結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。答案：社會黑暗是主因，軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治剝削壓迫底層人民。其次，自身性格局限，后期自暴自棄。還有虎妞的控制、小福子的死等打擊，讓他徹底失去對生活的希望，走向墮落。2.有人說《水滸傳》中的梁山好漢是“官逼民反”，你同意這種說法嗎？請說明理由。答案：同意。許多梁山好漢都是因受官府迫害，走投無路才上梁山。如林沖，遭高俅陷害，發(fā)配滄州仍不放過，最終被迫反抗；武松為兄報仇，卻遭官府不公對待，被逼無奈。所以“官逼民反”符合書中諸多人物經(jīng)歷。3.在學(xué)習(xí)古詩詞時，你認(rèn)為背誦和理解哪個更重要？為什么？答案：背誦和理解都重要。背誦能積累知識，培養(yǎng)語感，讓經(jīng)典文化銘記于心。理解則能深入體會詩詞內(nèi)涵、情感和意境，領(lǐng)略古人智慧。二者相輔相成，先背誦再理解能深化感悟，理解后背誦更易記憶。4.結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》，談?wù)勀銓Α叭俗顚氋F的是生命……都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”這段話的理解。答案：這段話強調(diào)生命寶貴，應(yīng)讓生命有意義。保爾一生歷經(jīng)磨難，始終為革命事業(yè)奮斗，將生命奉獻給人類解放事業(yè)。它啟示我們要樹立崇高理想，在有限生命里創(chuàng)造價值，為偉大目標(biāo)拼搏，讓生命綻放光彩。答案一、單項選擇題1.