任務(wù)一運用表格制作網(wǎng)頁教學設(shè)計-2025-2026學年小學信息技術(shù)（信息科技）六年級上冊桂科版科目Xx授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師Xx老師授課班級、授課課時1授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Xx教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為運用表格制作網(wǎng)頁。本內(nèi)容與教材六年級上冊桂科版《信息科技》中“網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)”章節(jié)相關(guān)聯(lián)，具體內(nèi)容包括表格的基本概念、表格屬性設(shè)置、表格數(shù)據(jù)插入等。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在前幾節(jié)課中已經(jīng)學習了網(wǎng)頁的基本概念和HTML標記的使用，本節(jié)課通過表格的制作進一步鞏固HTML標記的使用，提高學生的網(wǎng)頁制作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新的能力。學生將通過實際操作學習表格在網(wǎng)頁中的應用，提高對信息資源的組織和管理能力，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，同時增強數(shù)字化工具的使用技能，為未來的信息時代打下堅實的基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點，

①理解表格在網(wǎng)頁布局中的作用，能夠根據(jù)頁面設(shè)計合理使用表格。

②掌握表格的基本屬性設(shè)置，如邊框、間距、顏色等，以實現(xiàn)美觀的頁面效果。

③學會插入和編輯表格數(shù)據(jù)，包括文字、圖片等，使表格內(nèi)容豐富多樣。

2.教學難點，

①理解表格嵌套的概念，并能夠正確應用嵌套表格來布局復雜頁面。

②掌握表格的響應式設(shè)計，使網(wǎng)頁在不同設(shè)備上均能保持良好的顯示效果。

③解決表格在網(wǎng)頁中可能出現(xiàn)的問題，如單元格寬度自動調(diào)整、跨頁顯示等，提高網(wǎng)頁的兼容性和用戶體驗。教學方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，先由教師講解表格制作的基礎(chǔ)知識和技巧，然后通過實際操作示范，讓學生直觀學習。

2.設(shè)計小組合作學習活動，讓學生在小組中討論并解決制作表格過程中遇到的問題，提高團隊合作能力。

3.利用在線資源，如視頻教程和互動網(wǎng)頁制作工具，讓學生自主探索和實踐，培養(yǎng)自主學習能力。

4.安排網(wǎng)頁制作比賽，激發(fā)學生的學習興趣，通過實踐應用鞏固所學知識。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：提前一天通過學校的教學平臺發(fā)布表格制作的基本概念和簡單例子，要求學生預習表格的結(jié)構(gòu)和用途。

-設(shè)計預習問題：圍繞“如何使用表格進行網(wǎng)頁布局？”設(shè)計問題，如“表格的哪些屬性可以影響網(wǎng)頁布局？”

-監(jiān)控預習進度：通過學生提交的預習筆記和參與討論的情況來監(jiān)控預習進度。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生通過閱讀教材和網(wǎng)絡(luò)資源，了解表格的基本用法。

-思考預習問題：學生根據(jù)預習內(nèi)容，思考如何在實際操作中應用表格。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題列表提交給教師。

方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習任務(wù)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行資料共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-學生在課前對表格制作有初步了解，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示一個包含表格的網(wǎng)頁，讓學生直觀感受到表格在網(wǎng)頁布局中的重要性。

-講解知識點：講解表格的HTML標簽、屬性設(shè)置等，結(jié)合實際例子演示如何插入和編輯表格。

-組織課堂活動：讓學生分組進行表格制作實踐，教師巡回指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考表格制作的關(guān)鍵步驟。

-參與課堂活動：學生按照小組分工，完成表格制作任務(wù)。

-提問與討論：學生在制作過程中遇到問題時，積極提問和討論。

方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)講解表格制作的理論知識。

-實踐活動法：通過小組合作，讓學生在實踐中學習。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的溝通和協(xié)作能力。

作用與目的：

-學生能夠理解并應用表格制作的知識，掌握制作簡單網(wǎng)頁的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生制作一個包含表格的簡單網(wǎng)頁，并提交給教師。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于網(wǎng)頁制作的在線教程和資源，供學生課后學習。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生在課后獨立完成網(wǎng)頁制作作業(yè)。

-拓展學習：學生利用推薦資源進行進一步學習。

方法/手段/資源：

-自主學習法：通過完成作業(yè)和拓展學習，鞏固課堂所學知識。

-反思總結(jié)法：通過反思作業(yè)和拓展學習，提高學生的自我學習能力。

作用與目的：

-學生通過課后練習，進一步鞏固表格制作技能，并拓展網(wǎng)頁設(shè)計知識。學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課中，通過運用表格制作網(wǎng)頁的教學，學生在信息科技（信息科技）六年級上冊桂科版教材的基礎(chǔ)上，取得了以下方面的學習效果：

1.知識掌握方面：

-學生能夠熟練掌握表格的基本概念和用途，理解表格在網(wǎng)頁布局中的作用。

-學生學會了使用HTML標簽創(chuàng)建表格，掌握了表格的屬性設(shè)置，如邊框、間距、顏色等。

-學生能夠插入和編輯表格數(shù)據(jù)，包括文字、圖片等，使表格內(nèi)容豐富多樣。

2.技能提升方面：

-學生掌握了表格嵌套的概念，并能夠正確應用嵌套表格來布局復雜頁面。

-學生學會了表格的響應式設(shè)計，使網(wǎng)頁在不同設(shè)備上均能保持良好的顯示效果。

-學生能夠解決表格在網(wǎng)頁中可能出現(xiàn)的問題，如單元格寬度自動調(diào)整、跨頁顯示等，提高網(wǎng)頁的兼容性和用戶體驗。

3.思維發(fā)展方面：

-學生在制作表格的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決能力，能夠根據(jù)頁面設(shè)計合理使用表格。

-學生通過小組合作學習，提高了團隊合作意識和溝通能力，學會了在團隊中分工合作解決問題。

-學生在課堂活動和課后作業(yè)中，不斷反思和總結(jié)，提高了自己的自我學習能力。

4.實踐應用方面：

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際項目，制作出具有美觀性和實用性的網(wǎng)頁。

-學生在課后拓展學習中，利用推薦資源進行進一步學習，拓寬了知識視野和思維方式。

-學生通過實踐應用，提高了自己的動手能力和解決問題的能力，為將來的信息時代打下了堅實的基礎(chǔ)。

5.學習興趣和動力方面：

-通過本節(jié)課的學習，學生對信息科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進一步學習的動力。

-學生在課堂活動和課后作業(yè)中，積極參與，勇于嘗試，提高了學習積極性和主動性。

-學生通過實踐應用，感受到了信息科技的魅力，增強了自信心和成就感。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度和專注程度，評估其對知識的吸收和應用能力。例如，通過提問回答的準確性和流暢性，以及學生是否能夠積極參與課堂討論，來評價學生對表格制作知識的掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過小組合作完成的表格制作項目，評價學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。小組討論成果展示包括網(wǎng)頁的設(shè)計創(chuàng)意、表格的布局合理性、以及團隊之間的溝通效果。

3.隨堂測試：設(shè)計一系列關(guān)于表格制作基礎(chǔ)知識的測試題，評估學生對表格概念、屬性設(shè)置和實際應用的理解程度。測試題包括選擇題、填空題和簡答題，通過學生的答題情況來反饋學習效果。

4.課后作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括獨立制作一個包含表格的簡單網(wǎng)頁。通過作業(yè)的完成情況，評價學生的實踐操作能力和對知識的運用能力。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論和作業(yè)完成情況，教師給出具體的評價和反饋。例如，針對學生的表格布局問題，教師可以提供以下反饋：“你的表格布局很有創(chuàng)意，但在單元格寬度設(shè)置上需要注意，以確保在不同設(shè)備上都能良好顯示?！边@樣的反饋有助于學生了解自己的優(yōu)點和需要改進的地方，促進他們的學習和成長。重點題型整理1.題型一：表格屬性設(shè)置

-細節(jié)說明：學生需要根據(jù)網(wǎng)頁設(shè)計要求，設(shè)置表格的邊框、間距、背景顏色等屬性。

-舉例：請設(shè)置一個寬度為500像素，邊框為2像素實線的表格，背景顏色為淺灰色。

2.題型二：表格數(shù)據(jù)插入

-細節(jié)說明：學生需要學會在表格中插入文字、圖片等數(shù)據(jù)，并調(diào)整其格式。

-舉例：在表格的第一行插入標題“學生信息”，并在第二行插入以下學生信息：姓名、年齡、班級。

3.題型三：表格嵌套

-細節(jié)說明：學生需要理解并應用表格嵌套，以實現(xiàn)更復雜的頁面布局。

-舉例：在表格中嵌套一個子表格，用于展示學生的課程成績。

4.題型四：表格響應式設(shè)計

-細節(jié)說明：學生需要了解并實踐表格的響應式設(shè)計，確保網(wǎng)頁在不同設(shè)備上都能良好顯示。

-舉例：設(shè)計一個表格，使其在不同屏幕尺寸下能夠自動調(diào)整列寬和行高。

5.題型五：表格兼容性問題解決

-細節(jié)說明：學生需要學會解決表格在網(wǎng)頁中可能出現(xiàn)的兼容性問題，如單元格寬度自動調(diào)整、跨頁顯示等。

-舉例：解決一個表格在IE瀏覽器中顯示時，部分單元格內(nèi)容無法完整顯示的問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①表格基礎(chǔ)知識

-知識點：表格的定義、基本結(jié)構(gòu)（行、列、單元格）。

-詞句：表格是網(wǎng)頁布局的重要元素，由行、列和單元格組成。

②表格屬性設(shè)置

-知識點：表格的邊框、間距、背景顏色等屬性設(shè)置。

-詞句：通過設(shè)置表格屬性，可以美化表格外觀，提升網(wǎng)頁視覺效果。

③表格數(shù)據(jù)插入

-知識點：在表格中插入文字、圖片等數(shù)據(jù)，調(diào)整數(shù)據(jù)格式。

-詞句：表格可以插入各種數(shù)據(jù)，如文字、圖片等，以豐富網(wǎng)頁內(nèi)容。

④表格嵌套

-知識點：理解并應用表格嵌套，實現(xiàn)復雜頁面布局。

-詞句：通過嵌套表格，可以創(chuàng)建更復雜的布局，滿足不同設(shè)計需求。

⑤表格響應式設(shè)計

-知識點：表格的響應式設(shè)計，確保網(wǎng)頁在不同設(shè)備上良好顯示。

-詞句：響應式表格設(shè)計可以使網(wǎng)頁在不同屏幕尺寸下保持良好布局。

⑥表格兼容性問題解決

-知識點：解決表格在網(wǎng)頁中可能出現(xiàn)的兼容性問題。

-詞句：針對不同瀏覽器和設(shè)備，采取相應措施，確保表格兼容性。教學反思十、教學反思

這節(jié)課，我們學習了如何運用表格制作網(wǎng)頁，感覺挺有意思的。學生們對于表格的應用還是挺感興趣的，課堂氣氛也比較活躍。不過，在反思這節(jié)課的時候，我覺得有幾個點需要注意。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學生在理解表格嵌套的概念時有些吃力。這可能是因為他們對于表格的基本概念掌握得還不夠牢固。所以，我覺得在接下來的教學中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識的講解，確保每個學生都能理解并掌握表格的基本用法。

其次，課堂上的實踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于表格屬性的設(shè)置不太熟悉。在操作過程中，他們對于如何調(diào)整邊框、間距等屬性感到困惑。這讓我意識到，在講解理論知識的同時，應該多提供一些實際操作的練習，讓學生在實踐中學習，這樣可以加深他們對知識的理解和記憶。

再者，我注意