課題Module1Unit1Iwantahotdog,please.（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊課時安排課前準(zhǔn)備教材分析Module1Unit1Iwantahotdog,please.（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊。本單元圍繞食物主題，通過對話和情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)食物名稱、數(shù)量和顏色等詞匯，并運(yùn)用句型進(jìn)行日常交際。教材內(nèi)容與生活緊密相連，符合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)食物詞匯和句型，學(xué)生能夠提高英語聽說能力，增強(qiáng)跨文化交際意識，并學(xué)會用英語表達(dá)個人喜好和需求。同時，通過參與角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠提升合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解簡單的英語指令和日常用語。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的食物詞匯和數(shù)量詞，以及一些常用的禮貌用語和請求句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對新事物充滿好奇心，對食物話題普遍感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速記憶新詞匯，但在語法運(yùn)用和實際對話中可能存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和實物來記憶詞匯；而另一些學(xué)生則可能更擅長聽覺學(xué)習(xí)，通過聽力練習(xí)來提高語感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)食物詞匯和句型時可能遇到的困難包括：詞匯記憶困難、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜、在實際交流中缺乏自信、以及文化差異導(dǎo)致的表達(dá)不當(dāng)。此外，學(xué)生可能需要更多的時間來適應(yīng)從書本知識到實際應(yīng)用的過渡。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的購物場景，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)食物詞匯和句型。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計角色扮演任務(wù)，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)實際運(yùn)用。

3.引入討論法，鼓勵學(xué)生就食物文化進(jìn)行交流，提高文化意識。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示食物圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)視覺興趣。

2.使用互動式電子白板，提供即時反饋，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。

3.集成網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，幫助學(xué)生拓展詞匯量和提高自學(xué)能力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一系列食物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的食物名稱。

2.提問：“Whatdoyouliketoeat?”，讓學(xué)生自由表達(dá)自己的喜好。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：“HowdoyouaskforfoodinEnglish?”，激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師用PPT展示食物詞匯，如hotdog,hamburger,pizza等，并解釋其含義。

2.通過例句講解句型“Iwanta...”和“Howmany...doyouwant?”，讓學(xué)生跟讀并模仿。

3.創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行對話練習(xí)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組活動：每組學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行購物對話練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。

3.集體展示，讓學(xué)生展示自己的對話練習(xí)，教師點評。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“What'syourfavoritefood?”，讓學(xué)生用所學(xué)句型回答。

2.提問：“HowdoyouaskforfoodinEnglishwhenyougotoarestaurant?”，引導(dǎo)學(xué)生思考文化差異。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請學(xué)生上臺，用所學(xué)句型點餐。

2.學(xué)生上臺后，其他學(xué)生扮演服務(wù)員，用英語回答。

3.教師點評并給予鼓勵。

六、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語口語能力。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后用所學(xué)句型與家人進(jìn)行對話練習(xí)。

2.收集學(xué)生喜歡的食物圖片，制作成英語小冊子。

教學(xué)過程設(shè)計總用時：45分鐘

備注：以上教學(xué)過程設(shè)計僅供參考，實際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)整。知識點梳理一、食物詞匯

1.熱狗：hotdog

2.漢堡：hamburger

3.披薩：pizza

4.三明治：sandwich

5.湯面：soupandnoodles

6.飯：rice

7.面條：noodles

8.沙拉：salad

9.水果：fruit

10.飲料：drink

二、數(shù)量詞

1.一些：some

2.一個：one

3.兩個：two

4.三個：three

5.四個：four

6.五個：five

7.很多：many

8.幾個：afew

9.不多：notmany

10.沒有東西：nothing

三、句型

1.我想要一個...：Iwanta...

2.你想要什么？：Whatdoyouwant?

3.這是什么？：What'sthis?

4.這個很好吃：Thisisdelicious.

5.你想要多少個？：Howmanydoyouwant?

6.我想要...個：Iwant...of...

7.我不想要...：Idon'twant...

8.你有...嗎？：Doyouhave...?

9.我想要...，謝謝：Iwant...,please.

10.這個多少錢？：Howmuchisthis?

四、禮貌用語

1.請：please

2.謝謝：thankyou

3.對不起：sorry

4.沒關(guān)系：that'sokay

5.沒事：it'sfine

五、購物場景用語

1.我想要...：Iwant...

2.這個多少錢？：Howmuchisthis?

3.你有...嗎？：Doyouhave...?

4.能給我...個...嗎？：CanIhave...of...?

5.這個很好吃：Thisisdelicious.

6.我不想要...：Idon'twant...

7.謝謝你的幫助：Thankyouforyourhelp.

六、文化差異

1.不同的國家有不同的飲食文化，了解不同國家的食物習(xí)慣和禮儀。

2.在國外餐廳點餐時，要尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)慣，使用禮貌用語。

七、拓展知識

1.學(xué)習(xí)其他國家的特色食物，如意大利的比薩、日本的壽司等。

2.了解不同食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)學(xué)生的健康飲食觀念。

八、實際運(yùn)用

1.學(xué)生能夠用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的購物對話。

2.學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語口語能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，通過反思我們可以更好地了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對本次教學(xué)的反思與改進(jìn)計劃：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用句型進(jìn)行實際對話時，存在一定的困難。有些學(xué)生雖然能夠正確說出句型，但在對話中卻無法自然地運(yùn)用。針對這個問題，我計劃在接下來的教學(xué)中，增加角色扮演和情景模擬的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬真實情境中練習(xí)對話，提高他們的實際運(yùn)用能力。

其次，部分學(xué)生在詞匯記憶上存在困難。為了幫助學(xué)生更好地記憶詞匯，我打算采用多種教學(xué)方法，如圖片記憶法、游戲記憶法等，讓詞匯學(xué)習(xí)變得更有趣，更容易記憶。

再次，我發(fā)現(xiàn)課堂提問環(huán)節(jié)的互動性還有待提高。為了增強(qiáng)學(xué)生的參與度，我計劃在提問時采用多種形式，如小組討論、搶答等，讓學(xué)生在課堂上更加活躍。

此外，我也注意到在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對文化差異的理解還不夠深入。為了提高學(xué)生的文化意識，我計劃在后續(xù)教學(xué)中，引入更多關(guān)于不同國家飲食文化的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在了解文化差異的同時，提高自己的跨文化交際能力。

最后，我計劃在課后進(jìn)行教學(xué)效果評估，通過問卷調(diào)查、學(xué)生自評等方式，了解學(xué)生對本節(jié)課的滿意度和學(xué)習(xí)效果。同時，我會根據(jù)評估結(jié)果，對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以確保學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中能夠取得更好的成績。課后作業(yè)1.完成以下對話，使用本課所學(xué)詞匯和句型。

A:__________

B:__________

答案示例：

A:Iwantahotdog,please.

B:Howmanydoyouwant?

A:Justone,please.

2.根據(jù)課文內(nèi)容，用英語描述你最喜歡的食物。

答案示例：

Myfavoritefoodispizza.It'sdeliciousandIlovethecheeseontop.

3.創(chuàng)編一個關(guān)于食物的購物場景，并用英語進(jìn)行對話。

答案示例：

A:Excuseme,doyouhaveanysandwiches?

B:Yes,wehavehamandcheesesandwiches.

A:Howmanydoyouwant?

B:Justone,please.

4.用所學(xué)詞匯和句型，寫一段關(guān)于你日常飲食的短文。

答案示例：

Iusuallyhavebreakfastat7:00inthemorning.Iliketoeattoastwithjamandaglassofmilk.Forlunch,Iprefernoodleswithvegetables.Intheevening,Ienjoyhavingabowlofricewithsomechicken.

5.設(shè)計一個購物清單，列出你想要購買的食物，并標(biāo)注數(shù)量。

答案示例：

-1hotdog

-2hamburgers

-3pizzas

-4apples

-5bottlesofwater課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于食物的英語表達(dá)，包括食物詞匯、數(shù)量詞和常用的句型。通過角色扮演和情景模擬，大家能夠用英語進(jìn)行簡單的點餐對話。希望大家能夠記住以下重點內(nèi)容：

1.食物詞匯：hotdog,hamburger,pizza,sandwich,soupandnoodles,rice,noodles,salad,fruit,drink

2.數(shù)量詞：some,one,two,three,four,five,many,afew,notmany,nothing

3.句型：Iwanta...,Whatdoyouwant?,What'sthis?,Thisisdelicious.,Howmanydoyouwant?,Iwant...of...,Idon'twant...,Doyouhave...,Iwant...,please.,Howmuchisthis?

當(dāng)堂檢測：

1.請用英語說出以下食物的名稱：

-熱狗

-漢堡

-披薩

-三明治

-湯面

2.用“Iwant...”句型，表達(dá)你想要的食物和數(shù)量。

例如：Iwanttwoapples.

3.用英語詢問對方想要什么食物。

例如：Whatdoyouwant?

4.用英語回答對方的問題，例如：“Howmany...doyouwant?”

例如：Iwantthreepizzas.

5.請用英語描述你最喜歡的食物。

例如：Myfavoritefoodispizza.It'sdeliciousandIlovethecheeseontop.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-食物詞匯：hotdog,hamburger,pizza,sandwich,soupandnoodles,rice,noodles,salad,fruit,drink

-數(shù)量詞：some,one,two,three,four,five,many,afew,notmany,nothing

-句型：Iwanta...,Whatdoyouwant?,What'sthis?,Thisisdelicious.,Howmanydoyouwant?,Iwant...of...,Idon'twant...,Doyouhave...,Iwant...,please.,Howmuchisthis?

②本文重點詞：

-hotdog（熱狗）

-hamburger（漢堡）

-pizza（披薩）

-sandwich（三明治）

-soupandnoodles（湯面）

-rice（飯）

-noodles（面條）

-salad（沙拉）

-fruit（水果）

-drink（飲料）

-some（一些）

-one（一個）

-two（兩個）

-three（三個）

-four（四個）

-five（五個）

-many（很多）

-afew（幾個）

-notmany（不多）

-nothing（沒有東西）

③本文重點句：

-I