教師課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)日期學(xué)習(xí)班級學(xué)習(xí)地點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容提升色彩的搭配能力教學(xué)目標(biāo)知識能力:1、了解色彩搭配的基本方法2、能夠合理運(yùn)用色彩搭配方法為產(chǎn)品圖進(jìn)行顏色搭配；過程和方法:1.情景帶入，導(dǎo)入新課；2.對比找茬，實(shí)施任務(wù)；3.歸納總結(jié)，布置作業(yè)。情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。2、提高對知識點(diǎn)的應(yīng)用能力和動手能力。教學(xué)重點(diǎn)色彩搭配的基本方法教學(xué)難點(diǎn)合理運(yùn)用色彩搭配方法為產(chǎn)品圖進(jìn)行顏色搭配課型實(shí)訓(xùn)課教具多媒體機(jī)房實(shí)訓(xùn)內(nèi)容任務(wù)一——商品營銷主圖完成運(yùn)用色彩搭配任務(wù)二——運(yùn)用純度對比色彩搭配的方法效果，嘗試為提供的產(chǎn)品主圖設(shè)計(jì)搭配顏色課堂組織形式1、教師主導(dǎo)，學(xué)生主體2、任務(wù)驅(qū)動的實(shí)訓(xùn)課程教師教的過程設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)的過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間一、情景導(dǎo)入：學(xué)習(xí)了色彩的基本屬性和原理知識，我們已經(jīng)對色彩有一定的了解，后續(xù)還要學(xué)會如何運(yùn)用方法將不同的色彩進(jìn)行合理的搭配。在一個(gè)頁面中，背景和文字都要搭配出合適的色彩效果、相互襯托、對比才能達(dá)到更好的信息傳達(dá)作用。不同的色彩之間能產(chǎn)生不一樣的視覺效果二、探索新知：合理運(yùn)用色彩對比進(jìn)行色彩搭配（1）色相對比兩種以上色彩組合后，由于色相差別而形成的色彩對比效果稱為色相對比。它是色彩對比的一個(gè)根本方面，其對比強(qiáng)弱程度取決于色相之間在色相環(huán)上的距離（角度），距離（角度）越小對比越弱，反之則對比越強(qiáng)最強(qiáng)對比度——補(bǔ)色對比色環(huán)上120°-180°間的顏色，即為對比色。對比色放一起會給人強(qiáng)烈的排斥感。在色相環(huán)上對角180度的兩種色彩互為補(bǔ)色，如紅與綠、黃與紫、藍(lán)與橙（2）明度對比這種色彩對比由于明度不同而形成的色彩對比效果稱為明度對比。它是色彩對比的一個(gè)重要方面，是決定色彩方案感覺明快、清晰、沉悶、柔和、強(qiáng)烈、朦朧與否的關(guān)鍵（3）純度對比一種顏色的鮮艷度取決于這一色相發(fā)射光的單一程度，不同的顏色放在一起，它們的對比是不一樣的。人眼能辨別的有單色光特征的色，都具有一定的鮮艷度。三角色彩搭配在運(yùn)用色相對比選擇色彩搭配時(shí)，可以運(yùn)用三角形的造型選擇三種有一定對比度的色彩，這種色彩搭配視覺效果能豐富畫面，使得畫面活潑生動。三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)步驟，了解掌握幾種常用的色彩搭配方法，能夠在產(chǎn)品營銷主圖中合理運(yùn)用色彩搭配方法提升視覺營銷效果。2.學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)四、總結(jié)與拓展作業(yè)拓展作業(yè)：同色感色調(diào)小練習(xí)。運(yùn)用純度對比色彩搭配的方法效果，嘗試為提供的產(chǎn)品主圖設(shè)計(jì)搭配顏色通過情境導(dǎo)入，引發(fā)思考，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。結(jié)合案例學(xué)習(xí)色彩三大屬性知識完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，掌握色彩搭配方法新內(nèi)容課程對比引入實(shí)際圖例解析，形象總結(jié)學(xué)習(xí)美術(shù)色彩基礎(chǔ)知識的作用實(shí)訓(xùn)練習(xí)操作，色彩搭配方法