高中政治(道德與法治)全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則教學(xué)設(shè)計(jì)及反思科目Xx授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師Xx老師授課班級(jí)、授課課時(shí)1授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Xx課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中政治（道德與法治）全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立法治觀(guān)念，認(rèn)識(shí)到全面依法治國(guó)的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，使其了解依法治國(guó)的總目標(biāo)和基本原則。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，形成正確的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.全面依法治國(guó)的總目標(biāo)：理解全面依法治國(guó)的內(nèi)涵和意義，掌握其總目標(biāo)的具體內(nèi)容。

2.依法治國(guó)的原則：識(shí)別并理解依法治國(guó)的基本原則，如法律面前人人平等、權(quán)力制約等。

難點(diǎn)：

1.理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合：學(xué)生可能難以將抽象的總目標(biāo)與具體的社會(huì)現(xiàn)象和案例相結(jié)合。

2.依法治國(guó)原則在生活中的應(yīng)用：學(xué)生可能難以將依法治國(guó)的原則應(yīng)用到日常生活和實(shí)際問(wèn)題中。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將依法治國(guó)的原則貫徹到日常生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)依法治國(guó)原則的理解和認(rèn)識(shí)。

4.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生分析案例，培養(yǎng)運(yùn)用法治思維分析問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《高中政治（道德與法治）》教材，特別是針對(duì)全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如法治建設(shè)成就展示、法律知識(shí)動(dòng)畫(huà)等。

3.教學(xué)課件：制作包含重點(diǎn)內(nèi)容、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)的PPT課件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備黑板或白板用于板書(shū)和展示關(guān)鍵信息。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：什么是法治？法治與我們每個(gè)人有什么關(guān)系？

（學(xué)生）法治就是依照法律治理國(guó)家，法治與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

（教師）非常好，法治確實(shí)與我們的生活緊密相連。那么，今天我們就來(lái)深入探討全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則，看看如何將這些原則應(yīng)用到我們的日常生活中。

二、新課講授

1.全面依法治國(guó)的總目標(biāo)

（教師）首先，我們來(lái)了解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)。同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)教材，找到相關(guān)頁(yè)面。

（學(xué)生）好的，我已經(jīng)找到。

（教師）根據(jù)教材內(nèi)容，全面依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？

（學(xué)生）全面依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

（教師）非常好，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，這是我們國(guó)家法治建設(shè)的目標(biāo)。接下來(lái)，我們來(lái)具體分析這一總目標(biāo)。

（學(xué)生）好的。

（教師）全面依法治國(guó)的總目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面：

（1）完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。

（2）保證國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使權(quán)力。

（3）加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法治素養(yǎng)。

（4）加強(qiáng)法治保障，確保法律正確實(shí)施。

（學(xué)生）我明白了，全面依法治國(guó)的總目標(biāo)就是要確保國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

2.依法治國(guó)的原則

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)依法治國(guó)的原則。同學(xué)們，請(qǐng)繼續(xù)閱讀教材。

（學(xué)生）好的。

（教師）根據(jù)教材內(nèi)容，依法治國(guó)的原則有哪些？

（學(xué)生）依法治國(guó)的原則包括法律面前人人平等、權(quán)力制約、依法行政、司法公正等。

（教師）非常好，這些原則是我們國(guó)家法治建設(shè)的基礎(chǔ)。下面，我們來(lái)具體探討這些原則。

（學(xué)生）好的。

（教師）依法治國(guó)的原則主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）法律面前人人平等：任何組織和個(gè)人都必須遵守法律，不得有超越法律的特權(quán)。

（2）權(quán)力制約：國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力，不得濫用權(quán)力。

（3）依法行政：行政機(jī)關(guān)必須依法行政，保障公民的合法權(quán)益。

（4）司法公正：司法機(jī)關(guān)必須依法獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保障司法公正。

3.全面依法治國(guó)的實(shí)踐

（教師）最后，我們來(lái)探討全面依法治國(guó)的實(shí)踐。同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銈儗?duì)全面依法治國(guó)實(shí)踐的理解。

（學(xué)生）全面依法治國(guó)的實(shí)踐就是將法治原則貫穿到國(guó)家治理的各個(gè)方面，包括立法、執(zhí)法、司法、守法等環(huán)節(jié)。

（教師）非常好，全面依法治國(guó)的實(shí)踐確實(shí)涵蓋了國(guó)家治理的各個(gè)環(huán)節(jié)。接下來(lái)，我們將通過(guò)案例分析，進(jìn)一步了解全面依法治國(guó)的實(shí)踐。

三、案例分析

1.案例一：某市開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)

（教師）同學(xué)們，請(qǐng)看這個(gè)案例。某市開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。你們認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)對(duì)全面依法治國(guó)有何意義？

（學(xué)生）這個(gè)活動(dòng)有助于提高學(xué)生的法治素養(yǎng)，使他們更好地了解法律，自覺(jué)遵守法律。

（教師）很好，這個(gè)活動(dòng)確實(shí)有助于提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，分析這個(gè)案例。

2.案例二：某市法院依法審理一起環(huán)境污染案件

（教師）同學(xué)們，請(qǐng)看這個(gè)案例。某市法院依法審理一起環(huán)境污染案件，維護(hù)了公民的合法權(quán)益。你們認(rèn)為這個(gè)案例體現(xiàn)了哪些依法治國(guó)的原則？

（學(xué)生）這個(gè)案例體現(xiàn)了司法公正、依法行政等原則。

（教師）很好，這個(gè)案例確實(shí)體現(xiàn)了依法治國(guó)的原則。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，分析這個(gè)案例。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則。通過(guò)案例分析，我們了解到依法治國(guó)的實(shí)踐。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

（學(xué)生）好的，老師。

五、課后作業(yè)

1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于全面依法治國(guó)的論文，結(jié)合教材內(nèi)容和案例分析，談?wù)勛约旱睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。

2.收集有關(guān)全面依法治國(guó)的新聞報(bào)道，了解我國(guó)法治建設(shè)的最新進(jìn)展。

3.在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)合，宣傳法治觀(guān)念，提高周?chē)说姆ㄖ嗡仞B(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握程度

2.思維能力提升

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析，通過(guò)討論和思考，學(xué)生的法治思維得到了有效鍛煉。他們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用法治思維進(jìn)行分析，提高了邏輯推理和批判性思維能力。

3.法治意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅了解了法治知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)了法治意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到法治對(duì)國(guó)家治理和社會(huì)發(fā)展的重要性，以及在日常生活中遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益的必要性。

4.行為規(guī)范意識(shí)

5.社會(huì)責(zé)任感

學(xué)生在學(xué)習(xí)法治知識(shí)的過(guò)程中，逐漸形成了社會(huì)責(zé)任感。他們明白作為公民，有責(zé)任參與法治建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

6.價(jià)值觀(guān)塑造

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)。他們認(rèn)識(shí)到法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要組成部分，將法治精神融入到自己的思想觀(guān)念中。

7.互動(dòng)交流能力

在教學(xué)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。這有助于提高學(xué)生的互動(dòng)交流能力，使他們能夠在團(tuán)隊(duì)中更好地溝通和協(xié)作。

8.法律實(shí)踐能力

9.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

學(xué)生在學(xué)習(xí)法治知識(shí)的過(guò)程中，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)得到了升華。他們更加珍視法治，尊重法律，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。

10.終身學(xué)習(xí)能力

本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的求知欲，使他們認(rèn)識(shí)到法治知識(shí)的重要性。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課堂課堂評(píng)價(jià)是確保教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，以下是我對(duì)《全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則》這一節(jié)課的評(píng)價(jià)方法：

1.提問(wèn)與反饋

在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法治知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“全面依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明依法治國(guó)的原則在生活中的應(yīng)用。”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予反饋，對(duì)于回答正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

2.觀(guān)察與記錄

在課堂上，我會(huì)觀(guān)察學(xué)生的參與度、討論的積極性以及課堂紀(jì)律。通過(guò)這些觀(guān)察，我可以記錄下學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如是否能夠主動(dòng)思考、是否能夠與同學(xué)進(jìn)行有效溝通等。

3.小組討論與展示

我會(huì)在課堂上安排小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組就某一法治問(wèn)題進(jìn)行討論。通過(guò)他們的展示，我可以評(píng)價(jià)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作、信息整合和表達(dá)溝通方面的能力。

4.案例分析評(píng)價(jià)

5.課堂測(cè)試

為了更直觀(guān)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)在課堂結(jié)束前進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容將涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)測(cè)試的成績(jī)，我可以評(píng)估學(xué)生對(duì)法治知識(shí)的掌握程度。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)

課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)。作業(yè)評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，還關(guān)注他們的思考深度和解決問(wèn)題的能力。我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。板書(shū)設(shè)計(jì)①全面依法治國(guó)的總目標(biāo)

-建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系

-建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家

-完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系

-保證國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使權(quán)力

-加強(qiáng)法治宣傳教育

-加強(qiáng)法治保障

②依法治國(guó)的原則

-法律面前人人平等

-權(quán)力制約

-依法行政

-司法公正

-程序正當(dāng)

-權(quán)責(zé)統(tǒng)一

③實(shí)踐中的依法治國(guó)

-法治宣傳教育活動(dòng)

-法律法規(guī)的制定與實(shí)施

-司法案例的分析

-公民權(quán)利的保護(hù)

-國(guó)家機(jī)關(guān)權(quán)力的監(jiān)督

-社會(huì)治理的法治化典型例題講解1.例題：某市政府為了提高城市管理水平，決定對(duì)城市規(guī)劃進(jìn)行修訂。在修訂過(guò)程中，以下哪項(xiàng)做法符合依法行政的原則？

A.政府直接發(fā)布修訂后的城市規(guī)劃

B.政府征求公眾意見(jiàn)后發(fā)布修訂后的城市規(guī)劃

C.政府只聽(tīng)取專(zhuān)家意見(jiàn)后發(fā)布修訂后的城市規(guī)劃

D.政府不征求任何意見(jiàn)直接發(fā)布修訂后的城市規(guī)劃

答案：B

解析：依法行政要求政府必須依法行使權(quán)力，聽(tīng)取公眾意見(jiàn)是依法行政的體現(xiàn)，因此選項(xiàng)B符合依法行政的原則。

2.例題：下列哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則？

A.公務(wù)員違反法律受到處罰

B.未成年人犯罪不承擔(dān)刑事責(zé)任

C.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人犯罪可以免除處罰

D.普通公民犯罪受到比領(lǐng)導(dǎo)人更嚴(yán)厲的處罰

答案：A

解析：法律面前人人平等意味著任何人都必須遵守法律，包括公務(wù)員。因此，公務(wù)員違反法律受到處罰體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則。

3.例題：某市人民法院在審理一起環(huán)境污染案件時(shí)，以下哪項(xiàng)做法符合司法公正的原則？

A.法院只聽(tīng)取原告意見(jiàn)，不聽(tīng)取被告意見(jiàn)

B.法院公開(kāi)審理案件，允許媒體和公眾旁聽(tīng)

C.法院在審理過(guò)程中不公開(kāi)任何信息

D.法院根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示作出判決

答案：B

解析：司法公正是法治的重要原則，公開(kāi)審理案件、允許媒體和公眾旁聽(tīng)是司法公正的體現(xiàn)。

4.例題：以下哪項(xiàng)措施有助于提高全民法治素養(yǎng)？

A.定期舉辦法律知識(shí)講座

B.減少法律援助經(jīng)費(fèi)投入

C.提高法律援助門(mén)檻

D.取消法律援助制度

答案：A

解析：舉辦法律知識(shí)講座有助于普及法律知識(shí)，提高全民法治素養(yǎng)。

5.例題：在全面依法治國(guó)的過(guò)程中，以下哪項(xiàng)做法有助于加強(qiáng)法治保障？

A.減少執(zhí)法部門(mén)的審批程序

B.提高執(zhí)法部門(mén)的自由裁量權(quán)

C.加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法部門(mén)的監(jiān)督和問(wèn)責(zé)

D.降低執(zhí)法部門(mén)的違法成本

答案：C

解析：加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法部門(mén)的監(jiān)督和問(wèn)責(zé)是加強(qiáng)法治保障的重要措施，有助于確保執(zhí)法部門(mén)依法行政。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在課堂上，我嘗試通過(guò)實(shí)際案例來(lái)講解法治知識(shí)，讓學(xué)生在具體情境中理解法治原則，這種教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造：我鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣可以提高他們的參與度和思考深度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)法治知識(shí)的理解不夠深入：有些學(xué)生對(duì)于法治知識(shí)的理解停留在表面，缺乏深入思考和批判性思維。

2.教學(xué)方法單一：雖然案例教學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)取得了一定的效果，但教學(xué)方法還是較為單一，缺乏多樣化的教學(xué)手段。

3.評(píng)價(jià)方式不夠