PAGE課題第6課近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中歷史北師大版2010必修2-北師大版2010設(shè)計(jì)意圖本課教學(xué)設(shè)計(jì)以“近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)”為主題，旨在通過分析中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的歷史過程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型特點(diǎn)及其原因，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析能力。結(jié)合北師大版2010必修2高中歷史教材，以實(shí)際歷史材料為依據(jù)，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，深入理解近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的歷史規(guī)律。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的內(nèi)在邏輯和外部因素，提升歷史解釋能力；通過探究近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)歷史意識(shí)；通過參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的歷史思維和批判性思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備一定的基礎(chǔ)歷史知識(shí)，了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)開始進(jìn)入近代史時(shí)期。對(duì)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等歷史事件有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的具體過程和影響可能理解不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)近代史有一定的興趣，尤其對(duì)近代社會(huì)變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較關(guān)注。學(xué)生具備一定的分析能力和歸納總結(jié)能力，但歷史時(shí)空觀念和跨學(xué)科思維能力有待加強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過案例學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生更傾向于理論分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)時(shí)可能遇到的困難包括：對(duì)歷史概念的理解不夠準(zhǔn)確，對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的內(nèi)在邏輯和外部因素分析不夠深入；在探究過程中，可能缺乏必要的文獻(xiàn)資料和實(shí)際案例，導(dǎo)致分析缺乏說服力。此外，學(xué)生在運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行歷史解釋時(shí)，可能存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、筆記本電腦、電子白板。

2.課程平臺(tái)：北師大版高中歷史課程資源庫、在線教育平臺(tái)。

3.信息化資源：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)相關(guān)歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：歷史地圖、圖表、實(shí)物展示、角色扮演、小組討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段近代中國(guó)城市生活的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“這段視頻展現(xiàn)了近代中國(guó)城市的哪些變化？這些變化背后有哪些原因？”

2.提出問題：結(jié)合視頻內(nèi)容，提出問題：“近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變動(dòng)？這些變動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？”

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)重點(diǎn)：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)及其原因。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等。

b.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因：西方列強(qiáng)的侵略、國(guó)內(nèi)政治變革、經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整等。

3.講解方式：

a.結(jié)合歷史地圖，展示近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的空間分布。

b.通過案例分析，讓學(xué)生了解近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的具體表現(xiàn)。

c.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的影響。

2.練習(xí)方式：

a.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響。

b.學(xué)生代表發(fā)言：請(qǐng)各小組選派代表發(fā)言，分享討論成果。

c.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因。

2.提問方式：

a.教師提問：提出與近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)原因相關(guān)的問題。

b.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.教師提問：如何運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因？

4.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生從歷史角度看待經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的習(xí)慣。

七、教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

1.教師提問：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因有哪些？

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.教師提問：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？

4.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

八、總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要性。

2.學(xué)生反饋：請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)本節(jié)課的收獲和體會(huì)。

教學(xué)過程總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)背景

-鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。

-西方列強(qiáng)的侵略和掠奪，加速了中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)。

2.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的表現(xiàn)

-農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)逐漸衰落：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)解體，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值下降。

-手工業(yè)的衰退：傳統(tǒng)手工業(yè)受到西方工業(yè)產(chǎn)品的沖擊，生產(chǎn)規(guī)?？s小。

-商業(yè)和金融業(yè)的發(fā)展：近代商業(yè)和金融業(yè)逐漸興起，成為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要推動(dòng)力。

3.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因

-外部原因：

a.西方列強(qiáng)的侵略和掠奪，導(dǎo)致中國(guó)資源被大量掠奪。

b.西方資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大壓力。

-內(nèi)部原因：

a.民族資本主義的發(fā)展：近代民族工業(yè)的興起，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)。

b.清末新政：清政府進(jìn)行一系列改革，為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)創(chuàng)造條件。

4.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的影響

-對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的影響：推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)近代化進(jìn)程。

-對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響：加速中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，為近代化奠定基礎(chǔ)。

-對(duì)民族意識(shí)的影響：激發(fā)民族自尊心和自豪感，促進(jìn)民族覺醒。

5.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的評(píng)價(jià)

-積極評(píng)價(jià)：

a.推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，為近代化奠定基礎(chǔ)。

b.促進(jìn)民族覺醒，激發(fā)民族自尊心和自豪感。

-消極評(píng)價(jià)：

a.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)不均衡，地區(qū)發(fā)展差距拉大。

b.受到外部因素的制約，民族工業(yè)發(fā)展受限。

6.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的相關(guān)歷史事件

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：推動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程，促進(jìn)民族工業(yè)發(fā)展。

-戊戌變法：嘗試改革經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程。

-辛亥革命：推翻清朝統(tǒng)治，為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)創(chuàng)造條件。

7.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的歷史規(guī)律

-經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與社會(huì)發(fā)展相互影響、相互制約。

-經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)受到內(nèi)外部因素的共同作用。

-經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的歷史過程。典型例題講解例題1：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要標(biāo)志，以下關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的說法正確的是：

A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要目的是學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，提高國(guó)防實(shí)力。

B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，中國(guó)出現(xiàn)了大量私人資本家創(chuàng)辦的近代企業(yè)。

C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，但并未改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。

D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)為中國(guó)后來的戊戌變法和辛亥革命提供了借鑒。

答案：C

例題2：以下關(guān)于近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的影響，說法錯(cuò)誤的是：

A.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

B.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)加劇了社會(huì)貧富差距。

C.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)導(dǎo)致了中國(guó)農(nóng)業(yè)的衰落。

D.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展。

答案：C

例題3：以下關(guān)于近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因，說法不正確的是：

A.西方列強(qiáng)的侵略和掠奪是近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的主要原因。

B.清末新政的實(shí)施加速了中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)。

C.民族資本主義的發(fā)展是近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。

D.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)是自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。

答案：D

例題4：以下關(guān)于近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的歷史規(guī)律，說法正確的是：

A.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程。

B.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)受到內(nèi)外部因素的共同作用。

C.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與社會(huì)發(fā)展相互影響、相互制約。

D.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)是西方資本主義國(guó)家主導(dǎo)的結(jié)果。

答案：C

例題5：以下關(guān)于近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的影響，說法不正確的是：

A.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

B.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)加劇了社會(huì)貧富差距。

C.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)導(dǎo)致了中國(guó)農(nóng)業(yè)的衰落。

D.近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

答案：D板書設(shè)計(jì)①近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)

-農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)解體，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值下降。

-手工業(yè)：傳統(tǒng)手工業(yè)衰退，受到西方工業(yè)產(chǎn)品沖擊。

-商業(yè)和金融業(yè)：近代商業(yè)和金融業(yè)興起，成為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要推動(dòng)力。

②變動(dòng)原因

-外部原因：西方列強(qiáng)侵略，資源