2025年廣東省成人高考專升本大學語文考試題庫及答案一、選擇題1.下列文學常識表述錯誤的一項是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”答案：C解析：《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，并非《彷徨》，所以C選項表述錯誤。2.下列對修辭手法判斷正確的一項是()“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！?A.比喻-B.擬人-C.排比-D.對偶答案：B解析：“低唱”“彈琴”是將油蛉和蟋蟀當作人來寫，賦予它們?nèi)说男袨椋\用了擬人的修辭手法，所以選B。3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A解析：B項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”，所以選A。4.下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！盋.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了?！贝鸢福築解析：A項“三、四十歲”表示約數(shù)，中間不用頓號；C項“程老師干干脆脆地回答”后面的冒號應(yīng)改為逗號；D項句末的句號應(yīng)在引號內(nèi)，所以選B。5.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是()A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”B.《論語》是儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四D.以上表述都正確答案：D解析：A、B、C選項關(guān)于古代文化常識的表述都是正確的，所以選D。6.下列對詩歌理解有誤的一項是()“采菊東籬下，悠然見南山?！保ㄌ諟Y明《飲酒·其五》）-A.這兩句詩描寫了詩人在東籬下采摘菊花，不經(jīng)意間看到南山的情景-B.“悠然”一詞寫出了詩人那種恬淡、閑適的心境-C.“見”字用得極妙，生動地表現(xiàn)了詩人看到南山時的驚喜之情-D.這兩句詩營造了一種寧靜、和諧的意境，表達了詩人對田園生活的喜愛和對自然的贊美之情答案：C解析：“見”字生動地表現(xiàn)了詩人在采菊時無意間看到南山的悠然自得，而非驚喜之情，所以C選項理解有誤。7.下列句子中，沒有語病的一項是()A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。答案：D解析：A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當，應(yīng)刪去“不”，所以選D。8.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()A.確鑿（záo）菜畦（qí）訕笑（shàn）參差不齊（cī）B.驪歌（lí）熾痛（zhì）亙古（gèn）鞠躬盡瘁（cuì）C.攛掇（cuān）冗雜（rǒng）攛掇（cuàn）參差不齊（cī）D.屏嶂（zhàng）懊悔（ào）祈禱（qí）鞠躬盡瘁（cuì）答案：A解析：B項“熾痛”的“熾”應(yīng)讀“chì”；C項“攛掇”的“攛”應(yīng)讀“cuān”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”，所以選A。9.下列對文學作品中人物形象的分析，正確的一項是()A.《駱駝祥子》中的祥子，最初是一個老實、健壯、堅忍的青年，后來在經(jīng)歷了三起三落之后，變成了一個麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉B.《簡·愛》中的簡·愛，是一個追求平等、自由、獨立，自尊自愛的女性形象C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，是一個具有鋼鐵般意志和頑強奮斗精神的無產(chǎn)階級英雄形象D.以上分析都正確答案：D解析：A、B、C選項對文學作品中人物形象的分析都是正確的，所以選D。10.下列對文言文句子翻譯正確的一項是()“溫故而知新，可以為師矣?！?A.溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以做老師了。-B.復(fù)習舊的知識，知道新的知識，就可以當老師了。-C.溫習舊的知識，從而得到新的知識，就可以成為老師了。-D.復(fù)習學過的知識，能夠有新的發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。答案：A解析：“溫故而知新”意思是溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會；“可以為師矣”即就可以做老師了，A選項翻譯最準確，所以選A。二、填空題1.長風破浪會有時，___。答案：直掛云帆濟滄海2.但愿人長久，___。答案：千里共嬋娟3.三人行，___。答案：必有我?guī)熝?.采菊東籬下，___。答案：悠然見南山5.海內(nèi)存知己，___。答案：天涯若比鄰6.會當凌絕頂，___。答案：一覽眾山小7.沉舟側(cè)畔千帆過，___。答案：病樹前頭萬木春8.忽如一夜春風來，___。答案：千樹萬樹梨花開9.不畏浮云遮望眼，___。答案：自緣身在最高層10.落紅不是無情物，___。答案：化作春泥更護花三、判斷題1.《哈姆雷特》是英國劇作家莎士比亞創(chuàng)作于1599年至1602年間的一部悲劇作品。()答案：√解析：《哈姆雷特》確實是莎士比亞在1599-1602年間創(chuàng)作的著名悲劇作品，所以表述正確。2.“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”描寫的是諸葛亮。()答案：√解析：這句詩出自杜甫的《蜀相》，是對諸葛亮六出祁山，未能成功，最后病死軍中的惋惜之情，所以描寫的是諸葛亮，表述正確。3.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學家司馬遷。()答案：×解析：《史記》是我國第一部紀傳體通史，而非編年體通史，所以表述錯誤。4.莫泊桑的《我的叔叔于勒》揭示了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。()答案：√解析：《我的叔叔于勒》通過菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，深刻地揭示了資本主義社會人與人之間純粹的金錢關(guān)系，表述正確。5.“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”體現(xiàn)了李白蔑視權(quán)貴、追求自由的精神。()答案：√解析：這句詩表達了李白不愿卑躬屈膝去侍奉權(quán)貴，體現(xiàn)了他蔑視權(quán)貴、追求自由奔放生活的精神，表述正確。6.《詩經(jīng)》中的“風”是指各地的民歌。()答案：√解析：《詩經(jīng)》中的“風”又稱國風，是各地的民間歌謠，反映了不同地區(qū)的風土人情，表述正確。7.老舍的代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。()答案：√解析：老舍是我國現(xiàn)代著名作家，《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》都是他的經(jīng)典代表作，表述正確。8.《勸學》的作者是戰(zhàn)國時期的思想家荀子，文章強調(diào)了學習的重要性和學習應(yīng)持的態(tài)度。()答案：√解析：《勸學》是荀子的代表作之一，文中通過大量比喻闡述了學習的重要性以及學習要持之以恒等態(tài)度，表述正確。9.蘇軾與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱為“三蘇”，他們都是“唐宋八大家”之一。()答案：√解析：“三蘇”即蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人，他們均在“唐宋八大家”之列，表述正確。10.《背影》是朱自清先生的一篇回憶性散文，通過描寫父親的背影，表達了父子之間深沉的愛。()答案：√解析：《背影》以“背影”為線索，細膩地刻畫了父親的形象，抒發(fā)了父子之間真摯而深沉的情感，表述正確。四、簡答題1.簡述《紅樓夢》的主題思想。(1).《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，從多個角度描寫了18世紀上半葉中國封建社會的生活百態(tài)。(2).它揭示了封建社會后期的種種黑暗和罪惡，如封建禮教的束縛、家族內(nèi)部的勾心斗角、貴族生活的腐朽墮落等。(3).同時，作品也歌頌了貴族叛逆者和奴隸們的反抗精神，體現(xiàn)了追求自由、平等的思想。(4).還反映了封建社會必然走向滅亡的歷史趨勢，具有深刻的社會批判意義和歷史價值。2.分析《沁園春·雪》的藝術(shù)特色。(1).寫景與抒情相結(jié)合。上闋描繪了北國壯麗的雪景，展現(xiàn)了祖國山河的雄偉壯麗，下闋由祖國山河的壯麗引出英雄人物，抒發(fā)了詩人對祖國壯麗山河的熱愛和對歷史英雄的感慨。(2).意境雄渾壯闊。詞中運用了大量的意象，如長城、黃河、群山、高原等，營造出一種雄渾壯闊的意境，給人以強烈的視覺沖擊。(3).語言優(yōu)美生動。用詞精準，如“千里冰封，萬里雪飄”“山舞銀蛇，原馳蠟象”等，形象地描繪了雪景的特點，富有感染力。(4).對比手法的運用。將古代英雄與今朝“風流人物”進行對比，突出了今朝無產(chǎn)階級革命者的偉大抱負和豪邁氣概。3.請簡要概括《祝福》中祥林嫂的人物形象。(1).勤勞善良。祥林嫂在魯四老爺家做工時，干活不惜力氣，“掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔當，竟沒有添短工”，體現(xiàn)了她的勤勞；她對周圍的人也表現(xiàn)出善良的一面。(2).深受封建禮教迫害。她被婆婆強行賣掉，再嫁后又遭受周圍人的歧視和嘲笑，最后在封建禮教的重壓下精神崩潰，淪為乞丐。(3).有一定的反抗精神。在被婆婆賣去改嫁時，她進行了激烈的反抗，“一頭撞在香案角上”，表現(xiàn)出她對封建禮教的不滿和反抗。(4).愚昧迷信。她認為自己再嫁是有罪的，為了贖罪去土地廟捐門檻，體現(xiàn)了她的愚昧和對封建迷信思想的深信不疑。4.分析《再別康橋》的音樂美。(1).節(jié)奏和諧。詩歌每行的音節(jié)數(shù)量大致相近，如“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩”，讀起來節(jié)奏明快，富有韻律感。(2).押韻自然。詩中采用了隔行押韻的方式，如“來”“彩”，“娘”“漾”等，使詩歌在音韻上朗朗上口，和諧優(yōu)美。(3).回環(huán)復(fù)沓?！拜p輕的”“悄悄的”等詞語的反復(fù)使用，形成了一種回環(huán)往復(fù)的音樂美，增強了詩歌的抒情性。(4).旋律優(yōu)美。整首詩的語言流暢，宛如一首優(yōu)美的樂曲，隨著詩人的情感起伏而變化，給人以美的享受。5.簡述《鴻門宴》中劉邦和項羽的人物性格特點。劉邦：(1).善于用人。他能夠聽取張良、樊噲等人的建議，充分發(fā)揮他們的才能，為自己出謀劃策。(2).能屈能伸。在鴻門宴上，他面對項羽的強大勢力，能夠放下身段，向項羽賠罪，表現(xiàn)出了極大的隱忍和智慧。(3).機智果斷。當?shù)弥椨鹨ゴ蛩麜r，他迅速采取措施，化解危機，體現(xiàn)了他的機智和果斷。項羽：(1).勇猛豪爽。他力能扛鼎，在戰(zhàn)場上英勇無畏，具有強大的戰(zhàn)斗力，為人豪爽直率。(2).剛愎自用。不聽從范增的建議，放走了劉邦，錯失了消滅對手的良機，表現(xiàn)出他的剛愎自用和優(yōu)柔寡斷。(3).婦人之仁。在鴻門宴上，他對劉邦心存憐憫，沒有果斷地采取行動，導(dǎo)致后來的局勢發(fā)生了變化。五、閱讀理解題（一）閱讀下面的文言文，完成后面的題目?！蹲砦掏び洝罚ü?jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。1.解釋下列加點的詞語。（1）有亭翼然臨于泉上者翼然：___答案：像鳥張開翅膀一樣（2）醉翁之意不在酒意：___答案：情趣（3）云歸而巖穴暝暝：___答案：昏暗（4）佳木秀而繁陰秀：___答案：茂盛2.翻譯下列句子。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。翻譯：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。翻譯：野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。3.文中描寫了山間的朝暮之景和四時之景，請分別用原文中的語句概括。朝暮之景：日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。四時之景：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。4.作者為什么說“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”？(1).作者被貶滁州，內(nèi)心難免有抑郁之情，但他寄情于山水，通過欣賞山水之美來排解心中的苦悶。(2).山水之樂是作者內(nèi)心真正的追求，他在欣賞山水的過程中獲得了精神上的愉悅和滿足。(3).以“醉翁之意不在酒”為借口，引出下文對山水之樂的描寫，為全文奠定了情感基調(diào)。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成后面的題目?！洞骸罚ü?jié)選）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1.請分別概括這兩段文字的主要內(nèi)容。第一段：描寫了春風的柔和、清新以及鳥兒、牧童短笛的聲音，表現(xiàn)了春風帶來的生機與活力。第二段：描寫了春雨的細密、輕盈，以及雨中鄉(xiāng)村的寧靜、和平，展現(xiàn)了春雨中的鄉(xiāng)村美景。2.賞析“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你”這句話的表達效果。(1).引用“吹面不寒楊柳風”這句古詩，增添了文章的文化底蘊。(2).運用比喻的修辭手法，將春風比作母親的手，生動形象地寫出了春風的柔和，表達了作者對春風的喜愛之情。3.“像牛毛，像花針，像細絲”分別從哪些角度描寫了春雨的特點？“像牛毛”從春雨的細密角度描寫，寫出了春雨細而密的特點?！跋窕ㄡ槨睆拇河甑拈W亮、銳利角度描寫，寫出了春雨在陽光照射下的閃亮以及打在物體上的力度?！跋窦毥z”從春雨的輕柔角度描寫，寫出了春雨的輕盈、綿軟。4.這兩段文字表達了作者怎樣的情感？表達了作者對春天的喜愛和贊美之情，通過對春風、春雨的細膩描寫，展現(xiàn)了春天的生機與活力，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和對美好生活的向往。六、作文題請以“夢想與現(xiàn)實”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，文體自選（詩歌除外），題目自擬。以下是一篇示例作文：《夢想照進現(xiàn)實》夢想，是人生航程中那明亮的燈塔，指引我們前行的方向；現(xiàn)實，是腳下這片堅實的土地，承載著我們的汗水與努力。夢想與現(xiàn)實，看似遙不可及，實則緊密相連，只有讓夢想照進現(xiàn)實，我們才能書寫出精彩的人生篇章。夢想是美好的，它如同夜空中閃爍的星辰，照亮我們內(nèi)心深處對未來的渴望。古往今來，無數(shù)仁人志士懷揣著夢想，為了實現(xiàn)心中的抱負而不懈奮斗。司馬遷遭受宮刑后，忍辱負重，發(fā)憤著書，他的夢想是完成一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史書，最終，他憑借著頑強的毅力和堅定的信念，完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之《