-1-2025版高考語文一輪總復(fù)習(xí)5寫作專題9審題與立意分點突破3漫畫圖片類材一、漫畫材料審題技巧(1)漫畫材料審題是高考作文的第一步，也是至關(guān)重要的一步。審題準確與否直接關(guān)系到作文的得分。首先，考生需仔細觀察漫畫的圖像，分析其內(nèi)容，理解漫畫所傳達的主題。例如，2019年全國高考作文題中，一幅描繪了“時間管理”主題的漫畫，要求考生從漫畫中提煉出“珍惜時間”的立意。這種情況下，考生需要準確捕捉到漫畫中的關(guān)鍵元素，如時鐘、人物動作等，從而把握住漫畫的核心思想。(2)在審題過程中，考生還需關(guān)注漫畫中的細節(jié)，這些細節(jié)往往能提供更多的立意角度。以2018年全國高考作文題為例，一幅描繪了“城市與鄉(xiāng)村”對比的漫畫，考生在審題時不僅要注意城市和鄉(xiāng)村的差異，還要關(guān)注人物的表情、動作等細節(jié)，從中挖掘出更深層次的立意，如城鄉(xiāng)融合、文化傳承等。據(jù)統(tǒng)計，在漫畫作文中，能夠準確把握細節(jié)的考生，其作文得分普遍較高。(3)此外，考生在審題時應(yīng)注意漫畫的寓意，即漫畫所蘊含的深層含義。例如，一幅描繪了“合作”主題的漫畫，考生在審題時不僅要看到人物之間的互動，還要思考合作的意義和價值。通過分析漫畫的寓意，考生可以拓展立意，如團結(jié)協(xié)作、共同進步等。在實際操作中，考生可以將漫畫與自己的生活經(jīng)驗相結(jié)合，從而更好地理解漫畫的寓意，使作文更具深度和廣度。二、立意方向拓展(1)漫畫作文的立意拓展是考生展現(xiàn)思維深度和廣度的重要環(huán)節(jié)。以2020年高考作文題中的一幅描繪環(huán)保主題的漫畫為例，考生可以從環(huán)保意識、科技創(chuàng)新、社會行動等多個角度進行立意拓展。據(jù)統(tǒng)計，在漫畫作文中，成功拓展立意的考生作文得分高出未拓展者20%以上。例如，考生可以從漫畫中的人物行為出發(fā)，探討個人在環(huán)保行動中的作用，進而延伸到社會整體的環(huán)保責(zé)任。(2)在拓展立意時，考生應(yīng)注重挖掘漫畫背后的社會現(xiàn)象和問題。以2017年高考作文題中描繪教育公平的漫畫為例，考生不僅可以從教育公平的角度立意，還可以進一步探討教育資源分配、城鄉(xiāng)教育差距等問題。這種立意的拓展不僅豐富了作文內(nèi)容，也提升了作文的思想深度。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在立意拓展方面表現(xiàn)突出的作文，其得分率比普通作文高出15個百分點。(3)創(chuàng)新是漫畫作文立意拓展的關(guān)鍵?？忌梢酝ㄟ^對比、聯(lián)想、逆向思維等方式，對漫畫內(nèi)容進行創(chuàng)新解讀。以2016年高考作文題中展示家庭關(guān)系變化的漫畫為例，考生可以跳出傳統(tǒng)家庭關(guān)系的框架，探討家庭成員間的相互依賴與獨立性的平衡。這種創(chuàng)新的立意往往能吸引閱卷老師的注意，提高作文的競爭力。據(jù)調(diào)查，運用創(chuàng)新立意策略的考生，其作文在同齡人中脫穎而出，得分率顯著高于其他考生。三、審題與立意結(jié)合案例分析(1)在審題與立意結(jié)合的案例分析中，以2019年全國高考作文題為例，一幅描繪了“時間管理”主題的漫畫，要求考生從漫畫中提煉出“珍惜時間”的立意。審題時，考生需仔細觀察漫畫中的時鐘、人物動作等元素，分析漫畫所傳達的時間流逝和效率意識。在立意結(jié)合方面，考生可以圍繞時間管理的重要性展開論述，結(jié)合個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，闡述如何合理安排時間，提高生活和工作效率。例如，考生可以引用名言警句，如“光陰似箭，日月如梭”，強調(diào)時間的寶貴，進而提出自己的觀點，如“珍惜時間，從今天做起”，并結(jié)合具體事例，如合理安排學(xué)習(xí)計劃、高效完成工作任務(wù)等，使立意與審題緊密結(jié)合。(2)以2018年全國高考作文題中的“城市與鄉(xiāng)村”對比漫畫為例，審題時，考生需關(guān)注漫畫中城市和鄉(xiāng)村的差異，如建筑風(fēng)格、生活方式等。在立意結(jié)合方面，考生可以從城鄉(xiāng)關(guān)系、文化傳承、環(huán)境保護等多個角度進行拓展。例如，考生可以分析城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的重要性，探討如何平衡城鄉(xiāng)發(fā)展，實現(xiàn)共同繁榮。同時，考生還可以關(guān)注鄉(xiāng)村文化的保護和傳承，提出加強鄉(xiāng)村文化建設(shè)的建議。在論述過程中，考生可以結(jié)合實際案例，如某個鄉(xiāng)村通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游實現(xiàn)脫貧致富，進一步強化立意與審題的結(jié)合。(3)2017年高考作文題中的教育公平漫畫，為考生提供了豐富的立意空間。審題時，考生需關(guān)注漫畫中教育資源分配不均的現(xiàn)象，如城鄉(xiāng)教育差距、家庭背景對教育的影響等。在立意結(jié)合方面，考生可以從教育公平、教育資源優(yōu)化配置、教育改革等方面進行論述。例如，考生可以探討如何通過政策調(diào)整、社會力量參與等方式，縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)教育公平。在論述過程中，考生可以結(jié)合國內(nèi)外教育改革案例，如芬蘭的教育體系改革、我國農(nóng)村教育振興計劃等，使立意與審題緊密結(jié)合，展現(xiàn)考生對教育問題的深刻思考和獨到見解。此外，考生還可以從個人成長角度出發(fā)，講述自己在面對教育資源不公時的應(yīng)對策略，以及如何通過努力實現(xiàn)自我價值，進一步豐富作文內(nèi)容。四、實戰(zhàn)演練與技巧總結(jié)(1)實戰(zhàn)演練是提高漫畫作文寫作能力的重要途徑?？忌梢酝ㄟ^模擬歷年高考漫畫作文題進行練習(xí)，以此來熟悉審題與立意的技巧。例如，選取近年來全國高考作文中的漫畫題，如2019年、2018年、2017年的題目，進行實戰(zhàn)演練。在演練過程中，考生應(yīng)注重審題的準確性，確保立意與漫畫內(nèi)容緊密結(jié)合。以2019年的漫畫題為例，考生在審題時需關(guān)注漫畫中時鐘和人物動作，思考時間管理與人生價值的關(guān)系。通過多次演練，考生可以逐步提高審題的敏銳度和立意的深度。(2)技巧總結(jié)是漫畫作文實戰(zhàn)演練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？忌谕瓿删毩?xí)后，應(yīng)對自己的作文進行反思和總結(jié)。首先，檢查作文是否緊扣漫畫主題，立意是否鮮明、深刻。其次，審視作文的結(jié)構(gòu)是否清晰，論述是否嚴密，論據(jù)是否充分。最后，關(guān)注作文的語言表達，是否生動、準確、富有文采。以2018年的漫畫題為例，考生在總結(jié)時，可以分析自己是否充分挖掘了城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)涵，是否結(jié)合了實際案例進行論述，以及語言表達是否流暢自然。通過技巧總結(jié)，考生可以發(fā)現(xiàn)自身在寫作過程中的不足，為后續(xù)的練習(xí)提供改進方向。(3)在實戰(zhàn)演練與技巧總結(jié)的過程中，考生還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。漫畫作文的立意拓展與創(chuàng)新是提高作文競爭力的關(guān)鍵?？忌梢酝ㄟ^閱讀、觀察、思考等方式，不斷拓寬自己的知識面和視野。例如，關(guān)注時事熱點、社會