-1-中山大學自學考試行政管理學專業(yè)畢業(yè)論文選題范圍與例題第一章行政管理學研究現(xiàn)狀與趨勢(1)行政管理學科作為一門綜合性、應用性學科，在我國的發(fā)展歷程中具有舉足輕重的地位。近年來，隨著全球化進程的加快和我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，行政管理學的研究領域不斷拓展，研究方法日益多樣化，研究內(nèi)容也更加深入。當前，行政管理學研究主要集中在以下幾個方面：一是政府治理與公共管理體制改革；二是公共政策制定與執(zhí)行；三是行政法與行政訴訟；四是公共財政與國有資產(chǎn)管理；五是電子政務與政府信息化。這些研究領域的進展不僅為政府提供了科學決策的理論依據(jù)，也為公共管理實踐提供了有益的參考。(2)在政府治理與公共管理體制改革方面，學者們對政府職能轉(zhuǎn)變、政府績效評估、政府與社會關系等方面進行了深入研究。政府職能轉(zhuǎn)變強調(diào)政府要從“全能型”向“有限型”轉(zhuǎn)變，以提高政府治理能力和公共服務水平。政府績效評估則關注如何科學、客觀地評價政府行為的效果，以促進政府職能的優(yōu)化。政府與社會關系的探討則旨在尋找政府與市場、政府與公民之間的平衡點，構建和諧的政府與社會關系。(3)在公共政策制定與執(zhí)行方面，行政管理學研究者們關注政策制定過程中的利益博弈、政策執(zhí)行中的障礙與對策等問題。政策制定過程中的利益博弈要求政策制定者充分了解各方利益訴求，以實現(xiàn)政策的公平與公正。政策執(zhí)行中的障礙與對策則要求政策執(zhí)行者提高政策執(zhí)行力，克服執(zhí)行過程中的各種困難，確保政策目標的實現(xiàn)。此外，政策評估也是公共政策研究的重要內(nèi)容，通過對政策實施效果的評價，為政策調(diào)整和改進提供依據(jù)。在行政法與行政訴訟方面，學者們對行政法律關系、行政訴訟制度、行政行為合法性等方面進行了深入研究。行政法律關系的研究有助于明確行政主體與行政相對人之間的權利義務關系，為維護社會公共利益提供法律保障。行政訴訟制度的研究則關注如何完善行政訴訟程序，保障當事人合法權益。行政行為合法性研究則旨在探討行政行為是否合法、合理，以規(guī)范行政行為，促進政府法治建設。在公共財政與國有資產(chǎn)管理方面，行政管理學研究者們關注公共財政體制的改革、國有資產(chǎn)管理與監(jiān)督等問題。公共財政體制改革要求提高財政資金使用效率，確保公共財政的可持續(xù)性。國有資產(chǎn)管理與監(jiān)督則關注如何規(guī)范國有資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失，提高國有資產(chǎn)的保值增值能力。在電子政務與政府信息化方面，行政管理學研究者們關注電子政務建設、政府信息化戰(zhàn)略規(guī)劃、信息安全等問題。電子政務建設要求政府充分利用信息技術，提高政府服務效率和質(zhì)量。政府信息化戰(zhàn)略規(guī)劃則關注如何制定科學合理的政府信息化發(fā)展策略。信息安全問題則要求政府加強網(wǎng)絡安全防護，確保政府信息系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行?？傊?，行政管理學研究在理論和實踐方面都取得了豐碩成果，為我國政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了有力支撐。面對新時代的發(fā)展需求，行政管理學研究者應繼續(xù)拓展研究視野，深化理論創(chuàng)新，為推動我國行政管理學科發(fā)展貢獻力量。第二章行政管理學專業(yè)自學考試特點與需求分析(1)行政管理學專業(yè)自學考試作為一種靈活的成人教育形式，具有鮮明的特點。首先，自學考試注重理論與實踐相結合，考生在掌握行政管理基本理論知識的同時，還需關注行政管理實踐中的應用。其次，自學考試強調(diào)自主學習和自我管理，考生需具備較強的自學能力和時間管理能力。此外，自學考試課程設置靈活，考生可根據(jù)自身需求選擇學習內(nèi)容，具有較強的針對性。(2)在需求分析方面，行政管理學專業(yè)自學考試主要滿足以下幾方面需求：一是滿足社會對行政管理專業(yè)人才的需求。隨著我國政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推進，對具備行政管理專業(yè)知識和技能的人才需求日益增長。二是滿足在職人員提升自身素質(zhì)的需求。許多在職人員希望通過自學考試提升自己的學歷和行政管理能力，以適應職業(yè)發(fā)展的需要。三是滿足個人興趣和自我實現(xiàn)的需求。行政管理學涉及眾多領域，對于對行政管理感興趣的人來說，自學考試是一種實現(xiàn)自我價值、拓展知識面的有效途徑。(3)針對行政管理學專業(yè)自學考試的特點與需求，考生在學習過程中應注意以下幾點：一是合理規(guī)劃學習計劃，確保學習進度和質(zhì)量。二是注重理論與實踐相結合，將所學知識應用于實際工作中。三是積極參與社會實踐活動，提高自己的綜合素質(zhì)。四是充分利用網(wǎng)絡資源，拓寬學習渠道。五是加強與其他考生的交流與合作，共同提高。通過以上措施，考生可以更好地應對行政管理學專業(yè)自學考試，實現(xiàn)自身價值。第三章行政管理學專業(yè)畢業(yè)論文選題范圍(1)行政管理學專業(yè)畢業(yè)論文選題范圍廣泛，涵蓋了政府治理、公共政策、公共管理等多個領域。例如，在政府治理方面，可以探討政府職能轉(zhuǎn)變、政府績效評估、政府與市場關系等議題。據(jù)統(tǒng)計，近年來我國政府職能轉(zhuǎn)變?nèi)〉昧孙@著成效，政府治理能力不斷提升。以某城市為例，通過政府職能轉(zhuǎn)變，政府公共服務水平提高了20%，市民滿意度達到85%。(2)在公共政策領域，選題可以聚焦于政策制定、政策執(zhí)行、政策評估等方面。例如，研究某地區(qū)環(huán)保政策的制定與執(zhí)行過程，分析政策實施的效果和存在的問題。據(jù)調(diào)查，該地區(qū)環(huán)保政策實施后，空氣質(zhì)量改善了30%，但仍有10%的污染排放未得到有效控制。此外，還可以探討政策評估方法在公共管理中的應用，如成本效益分析、滿意度調(diào)查等。(3)公共管理領域的研究選題涉及公共組織、人力資源管理、應急管理等多個方面。例如，研究公共組織改革對政府效能的影響，分析改革前后政府工作效率的變化。據(jù)某市公共組織改革調(diào)查報告顯示，改革后政府工作效率提高了25%，公務員滿意度達到70%。在人力資源管理方面，可以探討績效管理體系在公共部門的應用，分析其對員工激勵和團隊協(xié)作的影響。案例研究表明，實施績效管理體系后，員工工作積極性提高，團隊協(xié)作能力增強，組織整體績效得到顯著提升。第四章行政管理學專業(yè)畢業(yè)論文例題及分析(1)選題：《基于大數(shù)據(jù)分析的政府績效評估研究——以某市為例》分析：本選題以大數(shù)據(jù)分析技術為工具，研究政府績效評估。通過收集和分析某市政府的公共數(shù)據(jù)，如財政支出、公共服務項目滿意度等，評估政府績效。據(jù)調(diào)查，某市政府通過引入大數(shù)據(jù)分析，政府績效評估的準確性提高了40%，市民對政府服務的滿意度提升了15%。案例中，某市在實施大數(shù)據(jù)分析后，政府工作效率提高了20%，公共資源配置更加合理。(2)選題：《城市社區(qū)治理創(chuàng)新與居民滿意度研究——以某社區(qū)為例》分析：本選題以城市社區(qū)治理創(chuàng)新為研究對象，探討社區(qū)治理對居民滿意度的影響。通過對某社區(qū)治理模式的觀察和調(diào)查，分析社區(qū)治理創(chuàng)新在提升居民滿意度中的作用。數(shù)據(jù)顯示，在實施社區(qū)治理創(chuàng)新后，該社區(qū)的居民滿意度從原來的60%提升至85%。案例中，某社區(qū)通過引入志愿者服務、居民議事制度等創(chuàng)新措施，有效提升了社區(qū)治理水平，增強了居民的社區(qū)認同感。(3)選題：《政府購買服務與公共資源配置效率研究——以某省為例》分析：本選題以政府購買服務為切入點，探討政府購買服務對公共