燕歌行并序高適統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊目錄解析賞析詩句壹作者背景介紹貮叁概括主旨作者背景介紹壹

高適(704—765年)，字達夫，一字仲武，河北蓨(tiáo)縣(今河北景縣南)人,。唐朝時期大臣、邊塞詩人，安東都護高侃之孫。

天寶八年(749年)，進士及第，授封丘縣尉。投靠河西節(jié)度使哥舒翰，擔(dān)任掌書記。拜左拾遺，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史，輔佐哥舒翰把守潼關(guān)。天寶十五年(756年)，護送唐玄宗進入成都，擢諫議大夫。出任淮南節(jié)度使，討伐永王李璘叛亂。討伐安史叛軍，解救睢陽之圍，歷任太子詹事、彭蜀二州刺史、劍南東川節(jié)度使。廣德二年（764年），入為刑部侍郎、左散騎常侍，世稱高常侍；冊封渤?？h侯，世稱“高渤海”，去世后追贈禮部尚書，謚號“忠”。（《舊唐書·高適傳》中說：“有唐以來，詩人之達者，唯適而已?！保┳髡吆喗楦哌m生平大器晚成人生逆襲巴頓將軍：衡量一個人的成功標志，不是看他登到頂峰的高度，而是看他低到低谷的反彈力。逆商高的人，才做好命。高適少年時落魄，卻志存高遠；青年時碰壁，仍斗志昂揚；中年時隱忍，終不忘初心；晚年時抓住機會，一飛沖天。正如馮夢龍在《警世恒言》中所說：“早成者未必有成，晚達者未必不達。不可以年少而自恃，不可以年老而自棄?！弊髡吆喗?/p>

高適是唐代邊塞詩派的主要代表，在當時與岑參并稱“高岑”。后人把“高適、岑參、王昌齡、王之渙”合稱為“邊塞四詩人”（邊塞F4）。

其詩筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神。在邊塞詩中他不僅表達了自己的抱負，歌頌了將士的戰(zhàn)功，還陳述了邊防策略。此外，還揭露了封建軍隊中將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾，較深刻地反映了當時的社會現(xiàn)實。宋人嚴羽在《滄浪詩話》中以“悲壯”概括高適詩的風(fēng)格。

《別董大》千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君?！端凸痍栃⒘饭痍柲晟傥魅肭?，數(shù)經(jīng)甲科猶白身。即今江海一歸客，他日云霄萬里人。《塞上聽吹笛》雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。解題

這里的“行”和李白《夢游天姥吟留別》中的“吟”，李賀《李憑箜篌引》中的“引”、杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》及白居易《長恨歌》中的“歌”一樣，只是表示古詩的一種體裁，均屬“歌行體”。《燕歌行》是樂府舊題，內(nèi)容多寫燕趙邊地戰(zhàn)爭之事和征夫思婦相思之情?！堆喔栊小肥歉哌m邊塞詩中最杰出的作品。不僅是高適的“第一大篇”（近人趙熙評語），而且是整個唐代邊塞詩中的杰作，千古傳誦。燕歌行——高適小序開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示,適感征戍之事，因而和焉。公元738年。軍事元帥。指張守珪，當時以輔國大將軍兼御史大夫，主持北邊對契丹和奚族的軍事。給……看。按照別人詩詞的題材和體裁作詩詞，作為酬答。應(yīng)和，唱和?！碴扆斆伞斗詈鸵u美抱疾杜門見寄次韻》（2020全國卷I）〕開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示,適感征戍之事，因而和焉。

備注：此詩寫于738年。其所感之事與張公有關(guān)。張公者，即張守珪也，時任輔國大將軍、右羽林大將軍兼御史大夫，主持北邊對契丹的軍事，開元二十六年（738），張守珪裨將趙堪、白真陁羅假以守珪之命，逼迫盧將軍烏知義擊叛奚余黨。知義不從，白真陁羅又假稱詔命以迫之。知義不得已出兵，初勝后敗。守珪隱其敗狀，妄奏克獲之功。事有泄漏，玄宗派牛仙童前往調(diào)查。守珪又屢賂仙童。二十七年事發(fā)，牛仙童被杖殺，張守珪貶括州刺史。高適對此次戰(zhàn)敗之事，有感而發(fā)，寫成此篇。

唐玄宗開元二十六年，有個隨從主帥張守珪出塞回來的客人，寫了一首《燕歌行》給我看。我感慨于戍邊征戰(zhàn)的事情，因而寫了這首《燕歌行》應(yīng)和他。析小序·明背景

開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示,適感征戍之事，因而和焉。此詩為和人之作，但絕非無聊應(yīng)酬，而是“感征戍之事”而作，飽和著血淚的感慨；其實這首詩并非僅據(jù)傳聞所寫的唱和之作，也不只局限于寫張守珪軍中之事，而是概括一般的邊塞戰(zhàn)爭。在此之前，高適于開元20年至22年(732-734）曾親歷東北邊塞生活，對軍中內(nèi)幕頗多了解，故能進行高度的藝術(shù)概括，反映軍中矛盾、邊塞弊端，寫出這樣思想深刻、感情摯烈的詩篇?！締栴}】請分析小序的內(nèi)容和作用。明確：小序交代了時間、事件、寫作的緣由。為整首詩歌提供了一個大的環(huán)境背景。 解析賞析詩句貳燕國摐金征戍

旌旆

逶迤碣石塞草腓玉箸薊北功勛yānshùwēiyíféijìchuāngjīngpèijiézhùxūn整體感知請討論，從所寫的內(nèi)容上分析，這首詩可以分為幾層？每層各講了什么內(nèi)容？漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。

鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。

殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛！君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。邊烽突起慷慨出師力盡關(guān)山輕敵戰(zhàn)敗被圍不歸兩地相思死斗心愿懷念李廣出師戰(zhàn)敗被圍死斗漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

漢家：漢朝，唐人詩中經(jīng)常借漢說唐。煙塵：烽煙和塵土，指戰(zhàn)亂?！揪湟狻浚?/p>

唐朝東北邊境戰(zhàn)亂又起，將軍離家前去征討殘忍暴虐的敵寇?！皾h家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊”此一句交代了什么？交代了戰(zhàn)爭的性質(zhì)，即衛(wèi)國戰(zhàn)爭。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。橫行：任意馳走，無所阻擋。樊噲在呂后面前說：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中”，季布便斥責(zé)他當面欺君該斬。（《史記·季布傳》）所以，這“橫行”的由來，就意味著恃勇輕敵。賜顏色：給予褒獎恩寵?！揪湟狻浚耗凶訚h本來就重視在戰(zhàn)場上縱橫馳騁，皇帝有特別給予他們褒獎恩寵。請鑒賞“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，這一句寫出了什么內(nèi)容？【明確】此句化用了西漢樊噲的典故與運用了對偶的手法，寫出了將軍本應(yīng)具有橫行天下的豪邁氣概，以及皇帝的看重，貌似揄揚漢將出征時的威武榮耀，實則已隱含譏諷（恃勇輕敵）。為下文因驕傲輕敵而慘敗埋下了伏筆。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。摐：撞擊。金：指鉦、鐃一類銅制打擊樂器。伐：敲擊。榆關(guān)：山海關(guān)，通往東北的要隘。旌旆：旌是竿頭飾羽的旗。旆是末端狀如燕尾的旗。這里都是泛指各種旗幟。逶迤：舒展的樣子。碣石：山名。【句意】：戰(zhàn)士們擊打鉦、鐃之類的金屬樂器和鼓，聲威響徹山海關(guān)，旗幟迎風(fēng)舒展在碣石山間。校尉緊急傳送羽檄飛奔于沙海，匈奴單于的戰(zhàn)火已照到我狼山。①煉字形象傳神。一個“飛”字寫出了軍情危急?！罢铡?，戰(zhàn)火把山都照紅了，說明戰(zhàn)斗的激烈和規(guī)模很大。②“飛”、“照”使用夸張手法，充分展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的緊迫激越。鑒賞“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山”?明確：順序是由近到遠，從辭家去國到榆關(guān)、碣石，更到瀚海、狼山，前八句詩概括了出征的歷程，逐步推進，把氣氛從寬緩?fù)迫刖o張。前八句寫行軍的歷程，“榆關(guān)”“碣石”“瀚?！薄袄巧健彼膫€地方連綴，這中間有個什么順序，寫了什么，起了什么作用？第一部分小結(jié)漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。交代了戰(zhàn)爭的地點，及保家衛(wèi)國的性質(zhì)?？此瓶湟?，實則譏諷，為下文輕敵埋下伏筆。寫出了出征時的場景，表面寫出征時一往無前的氣魄，實際為戰(zhàn)敗時的狼狽作反襯。寫出了戰(zhàn)爭局勢的緊迫。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭，敵人侵凌來勢兇猛猶如狂風(fēng)驟雨。戰(zhàn)士在前線廝殺傷亡慘重，將軍仍在營帳中觀賞美人的歌舞。理解詩意大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。北方沙漠到了深秋盡是枯草，暮色降臨孤城，能戰(zhàn)的士兵越來越少。主帥深受皇帝恩德禮遇，卻常常大意輕敵，士兵們盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山之圍。理解詩意思考問題3.唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？①“蕭條”：自然條件惡劣②“憑陵雜風(fēng)雨”：敵人兇猛善戰(zhàn)③“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”：將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾思考問題4.“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”在描寫戰(zhàn)士和將帥時運用了什么手法？請簡要分析。①運用了對比手法。戰(zhàn)士奮力迎敵，殺得昏天黑地，不辨死生，然而，此時此刻，那些將軍們卻遠離陣地尋歡作樂。②這樣嚴酷的事實對比，有力地揭露了漢軍中將軍和兵士的矛盾，暗示了必敗的原因。作者懷著極大的憤慨唱出了軍中的不平，充滿了憤怒和諷刺。鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。士兵身穿鐵甲辛苦守邊很久，妻子落淚掛念丈夫遠去只能自己啼哭。少婦在長安家中恐怕哭斷了腸，遠征將士駐守薊北，只能回首故鄉(xiāng)。理解詩意①借代：鐵衣代士兵，玉箸代家中的思婦。②比喻、對偶思考問題鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。5.這四句運用了哪些手法？思考問題6.“鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)涕別離后”句中哪個字最為關(guān)鍵？請簡要分析。①“久”字最為關(guān)鍵?！熬谩弊终f明了戍邊戰(zhàn)士駐守邊疆之久，辛苦勞累之痛，家中妻子的淚如玉箸時時感傷，傳達出思念親人之悲。②相思之怨并不在于出征，而在于久戍不歸，強烈諷刺了邊將的無能、邊策者失當。表達了強烈的抨擊和批判，深化了主題。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。邊地動蕩不安，難以越過，疆域曠遠迷茫是人世間絕無僅有。早午晚三時都殺氣騰騰戰(zhàn)云彌漫，夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。理解詩意相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛！君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古盡忠死節(jié)豈是為了功勛受賞。你沒看見沙場拼殺戰(zhàn)斗多么苦；至今仍然懷念西漢時的李廣將軍。理解詩意7.李將軍與詩中的將領(lǐng)有何不同？李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛士兵。將領(lǐng)：無勇無謀，恃勇輕敵，遠離前線，尋歡作樂，好大喜功，不問士兵死活。思考問題通過用典和對比，諷刺了當時將領(lǐng)的無能?？偨Y(jié)主旨①本詩描寫了唐軍士卒慷慨赴邊、轉(zhuǎn)戰(zhàn)絕域的情景，②高度贊揚了士卒為國立功、奮不顧身的犧牲精神，③深切同情士卒久戰(zhàn)不歸、兩地相思的苦悶，④揭露了軍中官兵對立、苦樂懸殊的事實，抨擊了將帥的腐敗無能。藝術(shù)特色①善于描寫邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)爭氣氛。②七言歌行，參用律句，形成音調(diào)之美，句式整散結(jié)合。③運用多重對比，深化作品主題。奮不顧身在前線沖殺的戰(zhàn)士與沉迷歌舞尋歡作樂的將帥；古代有勇有謀、關(guān)愛士兵的李廣與今日無德無才的將帥。④運用典故。李廣李將軍勇猛善戰(zhàn)、與士卒同甘共苦，諷刺了將領(lǐng)們貪功懈怠、享樂腐化、不恤士卒，表達了對他們的不滿。任務(wù)三課外延伸掌握邊塞詩答題方法出關(guān)①（徐蘭）

憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭？［注］①關(guān)：指居庸關(guān)?！榜R后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有何特點？請簡要分析。課外延伸閱讀下面這首清詩，回答問題。課外延伸“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有何特點？請簡要分析。①運用了對比手法，“馬后桃花”指關(guān)內(nèi)正當春天，溫暖美好；“馬前雪”是說關(guān)外猶是冬日，嚴寒可怖，對比鮮明。②運用了借代手法（象征也可），“桃花”與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨生活與塞外的清冷生活。③抒寫了出征士卒懷土戀鄉(xiāng)的情感。文體知識：邊塞詩漢魏六朝時已有一些邊塞詩至隋代數(shù)量不斷增多初唐四杰和陳子昂又進一步予以發(fā)展到盛唐則全面成熟。唐代國力強盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展才華和抱負。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。背景邊塞詩答題思路首先要根據(jù)詩歌標題判定是不是邊塞詩。據(jù)注解可知《出關(guān)》中的“關(guān)”為邊塞的居庸關(guān)，所以是邊塞詩。①從分析意象意境、抓情感關(guān)鍵詞、聯(lián)系時代背景等方面把握思想情感，答題時要用到“從軍報國、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)念親、窮兵黷武”等表達思想情感類詞語?！冻鲫P(guān)》前兩句寫居庸關(guān)之前士卒一往無前，急于奔赴疆場建功立業(yè)的心理；后兩句寫臨出居庸關(guān)即將遠離故土?xí)r所產(chǎn)生的懷土戀鄉(xiāng)的情感。②分析作者運用的表現(xiàn)手法，答題時要用到“對比、夸張、動靜結(jié)合、直抒胸臆、借景抒情”等表達技巧類術(shù)語。③邊塞詩的特點標題：常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字詞意象：烽火、狼煙、馬、寶劍、鎧甲、孤城、羌笛、玉門關(guān)等風(fēng)格：雄渾豪放，慷慨悲涼，境界闊大，雄奇壯美思想情感：奇麗風(fēng)光，報國豪情，思鄉(xiāng)念親，厭惡戰(zhàn)爭藝術(shù)手法：借景抒情、情景交融、對比、襯托、比喻、夸張、用典、虛實結(jié)合等邊塞詩的內(nèi)容與情感①描寫塞外奇麗壯闊的自然風(fēng)光。②抒發(fā)從軍報國、建功立業(yè)的英雄豪情。③表達征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)念親之愁，或?qū)?zhàn)爭的厭惡以及對戰(zhàn)士的同情。④反映連年征戰(zhàn)對廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊。1.高適的《燕歌行》中_________________,________________兩句指明了戰(zhàn)爭的方位和性質(zhì)，可見詩人是指陳時事，有感而發(fā)。2.高適的《燕歌行》中________________,________________兩句從將領(lǐng)和君王兩個角度來寫漢將去國時的威武榮耀，實則已隱含譏諷，預(yù)伏下文。3.高適的《燕歌行》中描寫行軍時金鼓鳴，旗幟飛揚的兩句是_________________,____________________。摐金伐鼓下榆關(guān)漢家煙塵在東北漢將辭家破殘賊男兒本自重橫行天子非常賜顏色旌旆逶迤碣石間情景默寫4.高適的《燕歌行》中通過軍情緊急和敵勢盛大寫戰(zhàn)爭開始的兩句是______________________,______________________。5.高適的《燕歌行》中______________________一句展現(xiàn)了開闊而無險可憑的地帶，帶出一片肅殺的氣氛；_________________寫敵人迅急剽悍，像狂風(fēng)暴雨，卷地而來。6.高適的《燕歌行