試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025-2026學(xué)年廣東省東莞市寮步鎮(zhèn)人教版一年級上冊期中學(xué)科訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、排序題1．看圖寫數(shù)，再按從大到小的順序排列各數(shù)。()

()

()

()

()按從大到小順序排列：()＞()＞()＞()＞()。二、判斷題2．國旗上有5顆五角星，上課要認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言用右手。()3．媽媽買10個雞蛋、8個鴨蛋，送給爺爺4個雞蛋，還剩4個鴨蛋。()4．按從小到大的順序，7后面一個數(shù)是8，7的前面一共有6個數(shù)。()5．9可以分成6和3，也可以分成2和7，還可以分成4和5。()6．爸爸買來10個桔子，我和妹妹每人吃2個，還剩下8個桔子。()三、填空題7．在多的后面畫“√”。四、作圖題8．畫一畫

畫o，比★多2個

★★★★五、填空題9．看掛圖，圈出正確的答案。（1）小熊在小兔的（上

下）面；（2）松鼠在烏龜?shù)模ㄉ?/p>

下）面；（3）小兔在松鼠的（左

右）邊；（4）烏龜在小熊的（左

右）邊。六、選擇題10．王奶奶家養(yǎng)了10只雞和6只鴨，賣出了2只雞，還剩（

）只雞。A．8 B．6 C．411．下面算式中與4＋4的得數(shù)相等的是（

）。A．5＋5 B．7＋2 C．10－212．排隊購票，小文的前面有4人，后面也有4人，這隊一共有（

）人。A．8 B．9 C．10七、填空題13．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。8()6

2＋6()8

9－5()5

9－3()79()10

4＋3()6

10－0()10

10－7()214．分與合，填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字。八、連線題15．把得數(shù)相等的算式用線連起來。九、計算題16．看誰算得又對又快。4＋1＝

6－2＝

2＋5＝

7－6＝5＋4＝

8－5＝

8＋2＝

9－7＝3＋7＝

10－6＝

4＋4＝

8－0＝3＋3＝

9－9＝

10＋0＝

6－4＝十、解答題17．解決生活中的數(shù)學(xué)問題。（個）18．解決生活中的數(shù)學(xué)問題。（根）19．解決生活中的數(shù)學(xué)問題。（只）20．房子里原來有9只小鳥。房子里還剩幾只小鳥？（只）21．媽媽買來10個蘋果。還剩下多少個蘋果？（個）22．兔寶寶喜歡吃草莓！它們一共吃了多少顆草莓？（顆）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《2025-2026學(xué)年廣東省東莞市寮步鎮(zhèn)人教版一年級上冊期中學(xué)科訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷》參考答案題號101112答案ACB1．896104109864【分析】數(shù)一數(shù)每個物品的個數(shù)，填入即可；根據(jù)10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1從大到小排列順序即可?！驹斀狻繄D一有8個物品；圖二有9個物品；圖三有6個物品；圖四有10個物品；圖五有4只蝴蝶；按從大到小順序排列：10＞9＞8＞6＞4。2．×【分析】如圖：數(shù)一數(shù)，國旗上一共有5顆五角星（1大4?。?。通常情況下，寫字的手是右邊，與右相對的是左邊；舉手發(fā)言不一定用右手，也可以用左手。【詳解】中華人民共和國國旗上有5顆五角星（1大4?。?，描述正確。但“舉手發(fā)言用右手”表述不嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生也可用左手舉手。原題說法錯誤。故答案為：×3．×【分析】分別分析雞蛋和鴨蛋的數(shù)量變化，即可解答。原有雞蛋：10個，送給爺爺后減少：4個，剩余雞蛋：10－4＝6（個）。原有鴨蛋：8個，題目未提及贈送鴨蛋，因此鴨蛋數(shù)量不變，仍為8個?！驹斀狻渴Ｓ嚯u蛋：10－4＝6（個）鴨蛋數(shù)量不變，仍為8個。題目中描述“還剩4個鴨蛋”與實際情況不符，因此判斷為錯誤。故答案為：×4．×【分析】按從小到大的順序，7之后緊接著的數(shù)就是8。題目中“7的前面一共有6個數(shù)”是否正確，需考慮數(shù)的范圍。根據(jù)教材，學(xué)生已學(xué)過0，因此7前面的數(shù)包括0至6，共7個，而非6個?！驹斀狻坑煞治龅茫喊磸男〉酱蟮捻樞?，7后面的一個數(shù)是8（正確）。但7前面的數(shù)應(yīng)為0、1、2、3、4、5、6，共7個數(shù)，而非6個。因此題目中的說法錯誤。故答案為：×5．√【分析】根據(jù)9的分解知識，判斷給出的分解組合是否正確。【詳解】6＋3＝9，所以9可以分成6和3；2＋7＝9，所以9可以分成2和7；4＋5＝9，所以9可以分成4和5。題目中列舉的三種分解方式均符合9的分解規(guī)則，因此說法正確。故答案為：√6．×【詳解】求剩下幾個桔子，用桔子總數(shù)減去吃掉的桔子數(shù)量即可。【分析】一共10個桔子，兩人各吃2個，共吃掉：，那么剩下的桔子數(shù)量為：，所以題目中還剩8個是錯誤的。故答案為：×。7．【分析】先數(shù)一數(shù)小貓和兔子各有多少只，再比較大小即可解決此題?！驹斀狻啃∝堄?只，兔子有5只。因為6＞5，所以小貓多。8．○○○○○○【解析】略9．（1）（2）（3）（4）【分析】依據(jù)對位置左、右的認(rèn)識，一般情況下，相對較高的位置為上，相對較低的位置為下；寫字的手是右手也就是右邊，不寫字的手是左手也就是左邊，據(jù)此填空?！驹斀狻浚?）小熊在小兔的面；（2）松鼠在烏龜?shù)拿?；?）小兔在松鼠的邊；（4）烏龜在小熊的邊。10．A【分析】王奶奶家養(yǎng)了10只雞，賣出了2只雞，用王奶奶家養(yǎng)雞的總只數(shù)減去賣出雞的只數(shù)，即可求出還剩下雞的只數(shù)?！驹斀狻?0－2＝8（只）因此還剩下8只雞。故答案為：A11．C【分析】先算出每個選項的結(jié)果，再和4＋4的結(jié)果對比。【詳解】4＋4＝8；A．5＋5＝10，不符合題意；B．7＋2＝9，不符合題意；C．10－2＝8，符合題意。因此算式中與4＋4的得數(shù)相等的是10－2。故答案為：C12．B【分析】根據(jù)題意，用小文前面的人數(shù)加上小文后面的人數(shù)再加上小文自己1人，即可求出這隊一共有多少人。【詳解】4＋4＋1＝9（人）這隊一共有9人。故答案為：B13．＞＝＜＜＜＞＝＞【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計算法則，先計算出每個算式的結(jié)果，再比較大小即可?！驹斀狻?＞6；2＋6＝8；9－5＝4，4＜5，所以9－5＜5；9－3＝6，6＜7，所以9－3＜7；9＜10；4＋3＝7，7＞6，所以4＋3＞6；10－0＝10；10－7＝3，3＞2，所以10－7＞2。14．見詳解【分析】依據(jù)10以內(nèi)數(shù)的分與合，分別計算?！驹斀狻?分成5和2；9分成4和5；7和3組成10；8分成6和2；10分成6和4。15．見詳解【分析】根據(jù)10以內(nèi)的加減法的運(yùn)算法則進(jìn)行計算，先計算出每個算式的得數(shù)，再把得數(shù)相等的算式連起來即可?！驹斀狻?＋3＝89－0＝91＋6＝78－3＝54＋3＝710－5＝510－2＝82＋7＝916．5；4；7；19；3；10；210；4；8；86；0；10；2【解析】略17．3＋5＝8；8個【分析】由圖可知，左邊有3個毽子，右邊有5個毽子，求毽子的總個數(shù)，用加法計算，即可解答?！驹斀狻?＋5＝8（個）答：一共有8個毽子。18．9－4＝5【分析】由圖可知，總共有9根玉米，左邊有4根玉米，求右邊籃子里玉米的數(shù)量，用玉米的總數(shù)減去左邊玉米的數(shù)量，即可解答?！驹斀狻?－4＝5（根）答：右邊籃子里有5根玉米。19．6＋2＝8【分析】由圖可知，草叢里有6只兔子，草叢外有2只兔子，求一共有兔子的只數(shù)，用草叢里面兔子的只數(shù)加上草叢外面的只數(shù)，即可解答?！驹斀狻?＋2＝8（只）答：一共有8只兔子。20．9－5＝4【分析】根據(jù)題意，房子里原有9只小鳥，飛走了5只，求房子里還剩小鳥的只數(shù)，用房子里面原有小鳥的只數(shù)減去飛走的只數(shù)，即可解答?！驹斀狻?－5＝4（只）答：房子里還剩4只小