電氣工程師師徒帶徒考核方案一、方案背景與目標在電氣工程領(lǐng)域，技術(shù)傳承與人才培養(yǎng)是保障項目安全高效實施、推動行業(yè)技術(shù)迭代的核心環(huán)節(jié)。師徒帶徒機制通過“傳、幫、帶”，能快速提升新人專業(yè)能力，縮短成長周期。本考核方案以檢驗師徒帶徒成效為核心，旨在量化評估徒弟技能成長（涵蓋理論、實操、項目實踐）、優(yōu)化師徒協(xié)作機制、完善人才培養(yǎng)閉環(huán)，為企業(yè)電氣專業(yè)人才梯隊建設(shè)提供支撐。二、考核內(nèi)容與標準（一）理論知識考核聚焦電氣專業(yè)核心知識與行業(yè)規(guī)范，考核內(nèi)容包括：專業(yè)基礎(chǔ)：電路原理、電機學(xué)、電力系統(tǒng)分析等理論；規(guī)范標準：《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》《供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》等現(xiàn)行標準；安全知識：電氣安全操作規(guī)程、觸電急救、施工現(xiàn)場安全管理要求?？己朔绞剑洪]卷筆試（題型含單選、多選、案例分析），滿分100分，80分及以上為合格。案例分析需結(jié)合實際項目場景（如某商業(yè)綜合體配電系統(tǒng)設(shè)計缺陷分析），考察知識應(yīng)用能力。（二）實操技能考核圍繞電氣工程師核心實操場景，設(shè)置三項考核模塊：設(shè)備操作：高低壓配電柜倒閘操作、PLC編程與調(diào)試（以西門子S____為例）、電氣設(shè)備巡檢（含紅外測溫、絕緣電阻測試）；故障排查：模擬配電系統(tǒng)短路、漏電故障，要求2小時內(nèi)定位并提出解決方案；圖紙應(yīng)用：根據(jù)施工圖紙完成配電箱接線模擬（含線徑選擇、端子排布置），或基于設(shè)計圖優(yōu)化某段電纜敷設(shè)路徑?？己藰藴剩翰僮饕?guī)范（如停電驗電、掛牌上鎖流程）、故障定位準確率、方案可行性、圖紙應(yīng)用合理性。由3名技術(shù)主管組成評委組，綜合評分≥85分為合格。（三）項目實踐考核以徒弟參與的實際項目為載體，從“參與深度、成果價值、協(xié)作表現(xiàn)”三方面評估：參與深度：徒弟在項目中承擔(dān)的角色（如圖紙審核、現(xiàn)場調(diào)試、技術(shù)交底）、任務(wù)完成量（以工時或成果文件量化）；成果價值：提交的技術(shù)方案（如節(jié)能改造方案）、調(diào)試報告等成果的實用性（是否解決現(xiàn)場問題、是否通過甲方驗收）；協(xié)作表現(xiàn)：師父、項目團隊對其“溝通效率、問題反饋及時性、團隊配合度”的評價（采用5分制，3分及以上為合格）?？己朔绞剑喉椖拷Y(jié)題后，由師父提交《項目實踐評估表》，附徒弟成果文件，經(jīng)技術(shù)部復(fù)核后打分，總分≥80分為合格。（四）職業(yè)素養(yǎng)考核關(guān)注電氣工程師必備的職業(yè)素養(yǎng)，考核維度包括：安全意識：日常工作中安全規(guī)范執(zhí)行情況（如是否佩戴絕緣手套、是否違規(guī)帶電作業(yè)）；責(zé)任心：任務(wù)完成及時性、問題整改閉環(huán)率；學(xué)習(xí)態(tài)度：師父評價其“知識補充主動性、技術(shù)難點鉆研精神”?？己朔绞剑簬煾溉粘Ｓ涗?同事匿名互評（占比30%），綜合評分≥4分（5分制）為合格。三、考核流程（一）階段考核（月度/季度）月度考核：師父主導(dǎo)，以“實操小測+理論問答”形式，檢查當(dāng)月學(xué)習(xí)成果（如某類設(shè)備操作熟練度、某規(guī)范條款理解），結(jié)果作為師徒月度溝通的依據(jù)；季度考核：由技術(shù)部組織，結(jié)合理論筆試（占40%）、實操演示（占40%）、師父評價（占20%），總分≥70分可進入下一階段學(xué)習(xí)，否則需制定改進計劃，延長1個月帶徒期。（二）結(jié)業(yè)考核（帶徒期結(jié)束后15日內(nèi)）考核組織：成立“結(jié)業(yè)考核小組”，成員包括技術(shù)總監(jiān)（1名）、資深電氣工程師（2名）、HR代表（1名）；考核環(huán)節(jié)：理論筆試（30%）：覆蓋帶徒期核心知識點；實操答辯（40%）：現(xiàn)場抽取故障場景，要求徒弟演示排查過程并講解思路；項目匯報（30%）：徒弟匯報參與項目的成果、收獲及改進建議；結(jié)果判定：三項環(huán)節(jié)總分≥85分為“優(yōu)秀”，80-84分為“合格”，＜80分為“不合格”。四、考核結(jié)果應(yīng)用（一）徒弟激勵優(yōu)秀：優(yōu)先轉(zhuǎn)正（試用期縮短20%）、納入“骨干人才庫”，次年調(diào)薪幅度上浮10%；合格：正常轉(zhuǎn)正，享受崗位對應(yīng)薪酬；不合格：延長帶徒期2個月（重新匹配師父或強化專項培訓(xùn)），延期后仍不合格者，調(diào)整崗位或終止試用。（二）師父激勵徒弟考核“優(yōu)秀”：師父獲“優(yōu)秀導(dǎo)師”稱號，獎勵帶徒津貼上浮50%，職稱評審時加2分；徒弟考核“合格”：發(fā)放全額帶徒津貼；徒弟考核“不合格”：取消當(dāng)年度“優(yōu)秀導(dǎo)師”評選資格，帶徒津貼扣減30%。（三）方案優(yōu)化考核結(jié)束后1個月內(nèi)，HR聯(lián)合技術(shù)部召開“帶徒復(fù)盤會”，分析考核數(shù)據(jù)（如理論薄弱點、實操高頻失誤項），優(yōu)化下一期帶徒計劃（如調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、增加實操演練頻次）。五、保障措施（一）制度保障明確師徒雙方職責(zé)：師父需制定《帶徒計劃書》（含階段目標、培訓(xùn)資源清單），徒弟需提交《學(xué)習(xí)日志》（記錄每日學(xué)習(xí)內(nèi)容、問題與收獲），由HR備案監(jiān)督。（二）資源保障技術(shù)部提供“電氣技術(shù)資料庫”（含規(guī)范、案例、視頻教程）；實訓(xùn)基地開放“故障模擬艙”“PLC實訓(xùn)臺”等設(shè)備，支持徒弟實操練習(xí)；師徒享有“技術(shù)答疑綠色通道”，可向公司專家?guī)斐蓡T咨詢疑難問題。（三）激勵機制帶徒津貼：師父每月獲崗位工資的10%作為津貼（徒弟考核合格后發(fā)放）；榮譽激勵：年度“優(yōu)秀導(dǎo)師”納入公司《人才榮譽冊》，優(yōu)先獲得外出培訓(xùn)機會。（四）反饋改進建立“考核-反饋-改進”閉環(huán)：技術(shù)部每季度發(fā)布《帶徒考核分析報告》，針對共性問題（如某類規(guī)范理解偏差），組織專項培訓(xùn)（如邀請規(guī)范編制專家授課）。