小學(xué)英語四年級下冊同步練習(xí)題小學(xué)英語四年級下冊的學(xué)習(xí)圍繞季節(jié)天氣、日?；顒?dòng)、方位表達(dá)等主題展開，這份同步練習(xí)題結(jié)合教材核心知識點(diǎn)，從詞匯、句型、語法、閱讀到寫作系統(tǒng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、提升綜合運(yùn)用能力。以下是分模塊的練習(xí)內(nèi)容及知識講解：一、詞匯闖關(guān)·夯實(shí)基礎(chǔ)本模塊聚焦單元核心詞匯（天氣、季節(jié)、方位類），通過“圖像匹配、詞義連線、語境填空”等題型，強(qiáng)化詞匯記憶與辨析能力。（一）看圖寫詞（Unit3Weather）根據(jù)圖片提示，寫出對應(yīng)的英語單詞（注意拼寫規(guī)范）：1.（太陽圖標(biāo)）________2.（雨滴圖標(biāo)）________3.（雪花圖標(biāo)）________4.（春花綻放圖）________5.（秋葉飄落圖）________（二）詞義連線（Unit3Weather）將單詞與正確的中文釋義連線：sunny多風(fēng)的windy晴朗的rainy下雪的snowy多雨的cloudy多云的（三）語境填空（Unit4AtHome）用方框內(nèi)的單詞填空（每詞限用一次）：in,on,under1.Thefootballis______thebed.2.Myruleris______thepencil-box.3.Thecatis______thechair.知識點(diǎn)精講（詞匯篇）天氣/季節(jié)類：結(jié)合生活場景記憶（如“下雨天打傘”→rainy；“秋天撿落葉”→autumn），可制作“詞匯卡”（正面單詞+圖片，背面釋義）輔助記憶。方位介詞：in（內(nèi)部，如“inthebox”）、on（表面接觸，如“onthedesk”）、under（下方，如“underthechair”），可通過實(shí)物演示（擺書、球、貓的位置）直觀理解。二、句型操練·靈活運(yùn)用圍繞單元重點(diǎn)句型（詢問天氣、表達(dá)喜好、描述方位），通過“連詞成句、情景交際”提升句型結(jié)構(gòu)與語境運(yùn)用能力。（一）連詞成句（注意標(biāo)點(diǎn)與大小寫）1.weather,like,what's,today,the(?)2.sunny,it's,today(.)3.like,I,summer,swimming,because,I,can(.)（二）情景交際（選擇句子補(bǔ)全對話）A:______?B:It'srainy.Takeyourumbrella.A:OK.Andwhat'syourfavouriteseason?B:______.A:Why?B:______.選項(xiàng)：A.What'stheweatherliketodayB.IlikewinterC.BecauseIcanmakeasnowman知識點(diǎn)精講（句型篇）詢問天氣：固定句型“What'stheweatherlike...?”，回答用“It's+天氣形容詞”（如It'ssunny.）。表達(dá)喜好+原因：“Ilike...becauseIcan...”（如IlikespringbecauseIcanflykites.），because后接“能做的事”，注意句子邏輯連貫。三、語法鞏固·精準(zhǔn)掌握四年級下冊核心語法點(diǎn)（一般現(xiàn)在時(shí)肯定句、方位介詞）通過“選擇填空、看圖造句”強(qiáng)化理解。（一）選擇填空（方位介詞）用in/on/under填空：1.Thebookis______thedesk.2.Thecatis______thechair.3.Mypencilis______thepencil-box.（二）看圖造句（方位+天氣/活動(dòng)）示例：圖片（球在桌下）→Theballisunderthedesk.1.圖片（鳥在樹上）→________2.圖片（孩子在雨中玩耍）→________知識點(diǎn)精講（語法篇）方位介詞：in（內(nèi)部）、on（表面接觸）、under（下方），區(qū)分“樹上的鳥”（外來物→inthetree）與“樹上的蘋果”（本身長在樹上→onthetree）。一般現(xiàn)在時(shí)：四年級以“主語+動(dòng)詞原形/be動(dòng)詞”為主（如Ilike.../It's...），五年級將深入學(xué)習(xí)第三人稱單數(shù)，現(xiàn)階段需熟練掌握“肯定句結(jié)構(gòu)”。四、閱讀小天地·拓展能力通過一篇簡單的記敘文（主題：季節(jié)喜好），訓(xùn)練“定位關(guān)鍵信息、理解文意”的能力。閱讀理解Hello!I'mAmy.IliveinBeijing.Ilikespringbest.It'swarmandsunnyinspring.Thetreesaregreenandtheflowersarebeautiful.Icanflykiteswithmyfriends.Insummer,it'shot.Icangoswimming.Idon'tlikewinterbecauseit'stoocold.回答問題（用原文或自己的話均可）：1.WheredoesAmylive?2.What'sAmy'sfavouriteseason?3.WhatcanAmydoinspring?4.Whydoesn'tAmylikewinter?閱讀技巧指導(dǎo)先讀問題：圈出關(guān)鍵詞（如“l(fā)ive”“favouriteseason”），帶著問題讀短文。定位信息：關(guān)注人名（Amy）、地名（Beijing）、時(shí)間詞（spring,summer,winter），快速找到對應(yīng)句子。五、寫作加油站·輸出表達(dá)以“MyFavouriteSeason”為題，寫3-5句話介紹喜歡的季節(jié)（包含“天氣、活動(dòng)、原因”）。寫作任務(wù)要求：1.開頭點(diǎn)明季節(jié)：Myfavouriteseasonis...2.描述天氣：It's+天氣形容詞（如hot,warm）。3.說明原因：Ilike...becauseIcan...（如flykites,eatice-cream）。示例范文MyFavouriteSeasonMyfavouriteseasonissummer.It'shotandsunny.Icaneatice-creamandgoswimmingwithmyfather.Ilovesummer!寫作指導(dǎo)結(jié)構(gòu)清晰：“總（點(diǎn)出季節(jié)）—分（天氣+活動(dòng)）—總（表達(dá)喜愛）”。細(xì)節(jié)豐富：用“and”連接活動(dòng)（如“flykitesandhaveapicnic”），讓內(nèi)容更生動(dòng)。答案解析（附解題思路）一、詞匯闖關(guān)1.看圖寫詞：1.sunny；2.rainy；3.snowy；4.spring；5.autumn（結(jié)合圖片含義，注意拼寫：sunny無雙寫n，autumn的正確拼寫）。2.詞義連線：sunny—晴朗的；windy—多風(fēng)的；rainy—多雨的；snowy—下雪的；cloudy—多云的（根據(jù)單詞詞根記憶：sun太陽→晴朗；wind風(fēng)→多風(fēng)）。3.語境填空：1.under（足球在床“下”）；2.in（尺子在筆盒“里”）；3.on（貓?jiān)谝巫印吧稀?，表面接觸）。二、句型操練1.連詞成句：What'stheweatherliketoday?（疑問詞what開頭，句末問號）It'ssunnytoday.（陳述句，首字母大寫，句末句號）IlikesummerbecauseIcanswim.（because引導(dǎo)原因，注意語序：喜歡的事物+原因）2.情景交際：A（問天氣）→B（說喜歡冬天）→C（解釋原因：堆雪人）。三、語法鞏固1.選擇填空：1.on（書在桌上，表面接觸）；2.under（貓?jiān)谝蜗拢?.in（鉛筆在筆盒里，內(nèi)部）。2.看圖造句：Thebirdisinthetree.（鳥是外來物，用in）Thechildisplayingintherain.（孩子在雨中，用intherain）四、閱讀小天地1.AmylivesinBeijing.（定位原文“IliveinBeijing”）2.Herfavouriteseasonisspring.（原文“Ilikespringbest”）3.Shecanflykiteswithherfriends.（原文“Icanflykiteswithmyfriends”）4.Becauseit'stoocold.（原文“Idon'tlikewinterbecauseit'stoocold”）五、寫作加油站評分要點(diǎn)：包含“季節(jié)、天氣、活動(dòng)、原因”4要素，語法正確、語句通順即可。示例：MyFavouriteSeasonMyfavouriteseasonisspring.It'swarma