2024~2025學(xué)年廣東省東莞市黃江鎮(zhèn)統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷一、書寫(★★)1.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。夏日的微風(fēng)吹進(jìn)教室。同學(xué)們正①cùyōng在圖書角旁，爭(zhēng)相翻閱新到的雜志。原本調(diào)皮②fàngsì的小杰今天卻格外勤奮——他坐在③bǎndèng上埋頭修改習(xí)作，因?yàn)樽蛱煺Z(yǔ)文老師當(dāng)眾④shǎngshí了他的創(chuàng)意，這讓他第一次覺(jué)得自己不再是優(yōu)等生的⑤fùyōng。風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響，仿佛也在為這份成長(zhǎng)的喜悅輕聲鼓掌。①②③④⑤二、信息匹配(★★★)2.觀察下面句子中的加點(diǎn)字，給正確的讀音打“√”。清晨的未名湖畔，幾艘小舟靜靜停泊（pōbó）在柳蔭下。三五個(gè)學(xué)子們綽（chāochuò）起泛黃的詩(shī)集，搖頭晃腦地誦起《楚辭》。忽然一陣大風(fēng)掠過(guò)湖面，蘆葦叢中的野鴨四散飛起，引得眾人一陣嘩（huāhuá）笑。一只貪睡的老貓被驚醒，甩一甩尾巴，踱向燕（yānyàn）園更幽靜的角落去了。三、選擇題(★★)3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，體育健兒們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。B．雖然他個(gè)子并不高，但手疾眼快，反應(yīng)敏捷，是個(gè)出色的籃球運(yùn)動(dòng)員。C．奶奶做針線活兒的功夫十分了得，很快就將弟弟外套上的裂口修補(bǔ)得天衣無(wú)縫。D．小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。(★★★)4.下列句子中，破折號(hào)表示解釋說(shuō)明的一項(xiàng)是（）

A．“要不——抽陀螺吧。”B．臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。C．這簡(jiǎn)直就是——說(shuō)得不客氣點(diǎn)——無(wú)恥的勾當(dāng)！D．“你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”(★★★)5.下列關(guān)于書法作品的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．顏真卿是宋代著名的書法家，是隸書四大家之一。B．圖片右起第二列簡(jiǎn)體字為“學(xué)士弟太子通”。C．顏真卿的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。D．“顏筋柳骨”中的“顏筋”，是形容顏真卿的書法筋肉豐滿，渾厚有力。四、判斷題(★★★)6.《威尼斯的小艇》中，小艇在水面上靈活穿梭是動(dòng)態(tài)描寫，威尼斯夜晚的沉寂是靜態(tài)描寫。()(★★★)7.漢字已有三四千年的歷史。小篆是我們目前所能見(jiàn)到的最早的成熟的漢字，甲骨文在秦統(tǒng)一全國(guó)后得到推行，是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。()(★★★)8.“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”描寫的是諸葛亮。()(★★★)9.“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“拼命三郎”林沖都是《水滸傳》中的人物。()五、填空題(★★★)10.閱讀古詩(shī)，感受古詩(shī)中的童年。范成大眼中孩子們的天真可愛(ài)是“童孫未解供耕織，_________”；楊萬(wàn)里眼中孩子們的天真可愛(ài)則是“___________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”；雷震筆下的童年是晚歸的牧童，“牧童歸去橫牛背，___________”，那么悠閑，那么愜意！(★★★)11.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。（不能重復(fù)）人有兩件寶，雙手和大腦。在生活中，手的本領(lǐng)可真大：手可以釘紐扣、_______頭發(fā)、_______戒指，把自己收拾得很精神；也可以_______地板、_______被子、_______螺絲，讓生活衛(wèi)生、方便；還可以_______胡琴、_______琵琶、_______鼓，叫日子有滋有味。六、語(yǔ)言表達(dá)(★★★)12.廣告鑒賞·欣賞《少了這一點(diǎn)，就不是一個(gè)完整的中國(guó)！》公益廣告，按要求答題。你認(rèn)為這則廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意在哪里？寫出簡(jiǎn)潔的分析。（提示：圖中的“點(diǎn)”是中國(guó)臺(tái)灣島的地形圖）_________________七、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀經(jīng)典《西游記》（節(jié)選），完成練習(xí)。①那大圣聞言暗笑道：“這如來(lái)十分好詐！我老孫一筋斗去十萬(wàn)八千里，他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲：“我出去也！”你看他一路云光，無(wú)影無(wú)形，忽見(jiàn)有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來(lái)作證，靈霄宮定是我坐也?！庇炙剂空f(shuō)：“且住！等我留下些記號(hào)，方好與如來(lái)說(shuō)話。”拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫：“變！”變作一管濃墨雙毫筆，在寫一行大字云：“齊天大圣，到此一游?！睂懏?，收了毫毛。又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來(lái)掌內(nèi)道：“我已去，今來(lái)了。你教玉帝讓天宮與我。”②如來(lái)罵道：“我把你這個(gè)尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天盡頭，見(jiàn)五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個(gè)記在那里，你敢和我同去看么？”如來(lái)道：“不消去，你只自低頭看看。”那大圣睜圓火眼金睛，低頭看時(shí)，原來(lái)佛祖右手中指寫著“齊天大圣，到此一游”，大指丫里，還有些猴尿臊氣。大圣吃了一驚道：“有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上……我決不信！不信！等我再去來(lái)！”③好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕的把他壓住。13．仔細(xì)閱讀文章，想一想，這段文字選自《西游記》的哪一回？（）

A．我佛造經(jīng)傳極樂(lè)觀音奉旨上長(zhǎng)安B．四海千山皆拱伏九幽十類盡除名C．八卦爐中逃大圣五行山下定心猿D．一粒金丹天上得三年故主世間生14．聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，猜一猜第②自然段畫波浪線的句子中“不消去”一詞的意思是（）

A．去不了B．不想去C．不能去D．不用去15．第①自然段畫橫線的句子中的“柱子”在孫悟空看來(lái)是_________，實(shí)際上卻是__________。16．從第②段畫橫線的句子中“有這等事！有這等事！……等我再去來(lái)！”可以看出孫悟空心里感到_______和________17．對(duì)孫悟空，人們往往有不同的評(píng)價(jià)。有人認(rèn)為他是個(gè)積極進(jìn)取、豪爽、講義氣的英雄人物，也有人認(rèn)為他是個(gè)膽大妄為、不知天高地厚的頑劣潑皮。你覺(jué)得他是個(gè)怎樣的人物？說(shuō)說(shuō)你的理由。_____________(★★★★)閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。【材料一】①目前，世界上有超過(guò)60億的人口，大家每天生產(chǎn)生活，會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？或許終有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)再也沒(méi)有存放和填埋垃圾的地方了。我們將被垃圾包圍。②從20世紀(jì)六七十年代開(kāi)始，“垃圾分類”就成了發(fā)達(dá)國(guó)家的一種時(shí)尚，在不少發(fā)展中國(guó)家也漸成趨勢(shì)。比如巴西，街頭整潔的垃圾分類箱宛如一道亮麗的城市風(fēng)景線，一位市長(zhǎng)甚至把垃圾分類箱放在市政大廳的正門口，作為該市的榮耀。其實(shí)，對(duì)于勤儉的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，“垃圾分類”并不陌生，有人或許還記得小時(shí)候把牙膏皮攢起來(lái)?yè)Q糖人，用橘子皮泡茶、制藥，收集廢布頭打補(bǔ)丁等等。③如果你還不清楚垃圾分類的意義何在，那就讓我們看看不分類的垃圾是怎么處理的吧。傳統(tǒng)的處理方式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能難以想象。僅以北京市為例，日產(chǎn)垃圾就達(dá)到12000噸，需要占地60公頃；被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不能用作耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。④如果進(jìn)行垃圾分類，就可以揀出一部分尚有利用價(jià)值的垃圾，這些垃圾將被運(yùn)到工廠進(jìn)行回收再利用，從而減少垃圾總量。那么，沒(méi)有利用價(jià)值的垃圾該怎么辦呢？其中一部分如廚房垃圾等，還是只能填埋，不過(guò)是科學(xué)地填埋：用推土機(jī)或壓路機(jī)壓實(shí)，覆蓋一層土，再放一層垃圾，這樣逐層填埋，最后覆蓋一層30厘米厚的泥土。經(jīng)過(guò)這么處理，2-5年之后便可以在上面鉆孔采集沼氣，再將沼氣用于發(fā)電。我們都知道，沼氣的產(chǎn)生是有條件的，比如不能把生物類垃圾和破銅爛鐵埋在一起，這也需要垃圾分類。⑤沒(méi)有利用價(jià)值的垃圾中，絕大部分是可以燒的，燃燒就能釋放出熱能，有了熱能，自然就可以發(fā)電了。據(jù)測(cè)算，垃圾中有機(jī)可燃物所含的熱值普遍較高，焚燒2噸垃圾產(chǎn)生的熱能大約相當(dāng)于1噸煤。當(dāng)然，前提條件還是要進(jìn)行垃圾分類。⑥我國(guó)是個(gè)“垃圾大國(guó)”，全國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右，垃圾資源化利用率不到5%。如果能分類處理，必將提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值?！静牧隙磕车貐^(qū)對(duì)民眾關(guān)于垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，部分結(jié)果如右表：

內(nèi)容比率清楚各類垃圾的具體分類方法25.4%一直堅(jiān)持分類存放、投送垃圾8.2%18．判斷下列說(shuō)法是否符合閱讀材料意思，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）巴西一位市長(zhǎng)把垃圾分類箱作為該市的榮耀，是因?yàn)槔涫终麧崱?)（2）用推土機(jī)或壓路機(jī)壓實(shí)垃圾，覆蓋上30厘米厚的泥土，這就是垃圾科學(xué)填埋法。()（3）作者列舉用牙膏皮換糖人等事例是為了說(shuō)明垃圾分類對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)并不陌生。()19．材料一中第③④⑤自然段，先運(yùn)用__________和__________的方法說(shuō)明“填埋垃圾的成本很高”，再介紹垃圾分類的好處：③；④；⑤。20．“焚燒2噸垃圾產(chǎn)生的熱能大約相當(dāng)于1噸煤”一句中，“大約”一詞能否去掉？為什么？_____________21．“全國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右，垃圾資源化利用率不到5%”，請(qǐng)聯(lián)系材料二，說(shuō)明產(chǎn)生這種情況的原因。____________22．某小區(qū)為宣傳垃圾分類工作，準(zhǔn)備了3條口號(hào)：①“細(xì)節(jié)決定成與敗，分類決定廢與寶?！雹凇袄诸惾巳俗觯龊梅诸悶槿巳??！雹邸罢?qǐng)幫垃圾找個(gè)合適的家，謝謝！”如果只能選擇一條掛在