小學(xué)第一學(xué)期學(xué)情調(diào)研六年級(jí)語文（部編版）注意事項(xiàng)1．答題時(shí)間90分鐘，滿分100分。2．答題前，學(xué)生先將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名及科目是否正確。3．一律用黑色簽字筆書寫，要求字體工整、筆跡清楚。4．若需用鉛筆畫圖，一定用黑色筆描黑。第一部分：積累與運(yùn)用1.圈出每小題中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的括號(hào)里。（1）渲染（xàn）芭蕉（b?。┖阈牵╤éng）（）（2）岷山（mín）崎嶇（qū）魁梧（guí）（）（3）儼然（yǎn）攙扶（chān）瞻仰（zān）（）2.讀句子，看拼音，寫生字暴雨如注，江水páo（）xiào（），xuán（）yá（）上敵人的機(jī)槍瘋狂射擊，但我們的紅軍戰(zhàn)士冒著槍林彈雨也不zhòu（）一絲眉頭，堅(jiān)強(qiáng)不qū（）。3.給下列句子中的“單薄”選擇正確的解釋，只填序號(hào)?！皢伪　痹谧值淅锏慕忉專孩僦柑鞗龌蛱炖涞臅r(shí)候穿的衣服薄而且少。②（身體）瘦弱。③（力量、論據(jù)等）薄弱；不充實(shí)。（1）他從小就體弱多病，身子骨非常單薄。（）（2）這篇文章的內(nèi)容過于單薄，思想也沒有什么深度。（）（3）冬天來了，她穿著那件單薄的外套，顯得有些瑟瑟發(fā)抖。（）4.先把下列四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空粉（）（）骨熱血（）（）別出（）（）（）（）撞撞（）（）倒海（）（）澎湃（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，整齊的鼓點(diǎn)聲讓全場觀眾________________。（2）他頂著暴風(fēng)雨，________________地穿過泥濘的田野，終于看見村口的燈光。5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。不論……都……雖……但……一面……一面……（1）五位壯士（）向頂峰攀登，（）依托大樹和巖石向敵人射擊。（2）我跟同桌相視一笑，（）兩手空空，（）心滿意足，輕手輕腳地溜了。（3）孩子們沒有鞋穿，（）冬夏（）光著腳跑來跑去。按要求完成句子練習(xí)。6.桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江。（運(yùn)用相同的修辭手法仿寫句子）______________________________________7.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改寫成反問句）______________________________________8.偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。（仿照例句，描寫爺爺看下棋入迷的樣子）________________________________________9.日積月累填一填。（1）祖宗疆土，____________________，不可以尺寸與人。（2）“____________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。____________________，聽取蛙聲一片”從___________、聽覺、嗅覺三方面描寫了鄉(xiāng)村夏夜風(fēng)光。（3）在古詩的世界里，我們欣賞了唐詩里“___________________________，青山郭外斜”的田園風(fēng)光；感受了朱熹筆下“___________________________，萬紫千紅總是春”的春天氣息；體會(huì)了賀知章寫的“___________________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的思鄉(xiāng)之情。10.下列說法正確的是（）A.我們閱讀《草原》時(shí)，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，理解作者與蒙古同胞的深情厚誼。B.《七律·長征》中的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”寫出了紅軍歷盡艱險(xiǎn)終于勝利大會(huì)師的喜悅之情。C.在閱讀《竹節(jié)人》時(shí)，不管閱讀目的是什么，都要逐字逐句閱讀文章。D.課文《橋》贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥?，也要幫助別人的美好品質(zhì)。11.口語交際。學(xué)習(xí)了《快樂讀書吧》后，六年級(jí)（1）班舉行了一場名著推薦會(huì)。請(qǐng)你幫下面的同學(xué)把發(fā)言補(bǔ)充完整。王晨：我推薦高爾基的作品《童年》。我很喜歡這本書，我印象深刻的一個(gè)情節(jié)是__________________。讀完這部小說，我明白了________________________。劉涵：我推薦的是意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，這本書的原名是《_________》。我覺得這部作品很適合我們小學(xué)生閱讀，因?yàn)開____________________。第二部分：閱讀閱讀。宇宙生命之謎（節(jié)選）太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分22.6秒；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。12.選段中畫“”句子運(yùn)用的說明方法是（）A.列數(shù)字 B.打比方 C.舉例子 D.作比較13.選段中畫“_________”的句子將地球和火星的_____________、______________進(jìn)行比較，說明了____________________。14.選段中加點(diǎn)的“可能”一詞能否去掉？為什么？_________________________________________15.選段中提到意大利天文學(xué)家觀察到的現(xiàn)象和人們據(jù)此進(jìn)行的猜測，有什么作用？_________________________________________閱讀。英雄無名①大伯曾是一名志愿軍，1951年1月初抗美援朝第三次戰(zhàn)役時(shí)，他是連長。那天晚上，他接到命令，要不惜一切代價(jià)在限定時(shí)間內(nèi)將一批軍用物資送到戰(zhàn)火正酣的前線?、诋?dāng)晚在甲屯里附近的鐵路橋旁，大伯帶人攔截一列火車。打開車門的瞬間，他怔住了：火車上有三十幾名從前線運(yùn)下來的傷員，他們身上纏著繃帶，倚靠在車廂壁上。但是，他還是咬著牙說：“對(duì)不起，請(qǐng)諸位下車，這列火車被征用了！”這時(shí)，從車廂后面擠過來一個(gè)女軍人，她說：“不行，他們都是重傷員，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，我們要盡快把他們送到后方去?！彼f：“可是，不趕快把這批武器彈藥、食品、藥品運(yùn)送到前線，將會(huì)有更多戰(zhàn)士失去生命！”她堅(jiān)定地說：“我不管，我有責(zé)任保護(hù)這些重傷員。你不能中斷我的任務(wù)。”他不敢瞅她，不敢瞅那些臉上寫滿痛苦的傷員……③凄苦的北風(fēng)像饑餓的猩猩在咻咻地吼，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味。④正當(dāng)大伯左右為難之際，一個(gè)傷員從擔(dān)架上咕咚滾下來。那人全身綁滿了繃帶，他艱難地睜開腫脹的雙眼說：“都別爭了，我叫夏天光，是116師團(tuán)職參謀，所有人都要聽我的。前方戰(zhàn)事要緊，全部下車?！雹菁纯蹋切〇|倒西歪的傷員們紛紛行動(dòng)了起來。有個(gè)傷員用手臂支撐著身體挪下了火車，靠門邊的一位傷員艱難地翻動(dòng)身體滾下了火車，有的傷員們匍匐著爬到車廂門口掉下了火車，還有一位傷員在擔(dān)架上呻吟，讓戰(zhàn)友抬他下火車……⑥很快，車廂被清空了。⑦大伯急忙帶領(lǐng)戰(zhàn)士裝好物資，叮囑他們?cè)谠氐戎熊嚪祷??；疖囈宦辐Q笛，準(zhǔn)時(shí)將物資送向戰(zhàn)火紛飛的前線。⑧從前線返回，他指揮列車駛向那座橋。來到橋頭，他跳下火車，四下張望。腳下只有焦黑的泥土、沙石與泥漿四溢的彈坑，還有冒著濃煙的金達(dá)萊枯枝。⑨“人呢？”他喊。他把嗓子都喊啞了。他有一種不祥的預(yù)感。眼淚竟然噼里啪啦地一顆一顆掉下來?！岸妓览?！炸死啦！一顆燃燒彈，就把這些孩子全都炸死啦！多好的孩子啊！”一位朝鮮阿媽趔趄著走來，告訴了他這個(gè)噩耗。⑩幾十年過去了，大伯九十多歲了。大伯躺在病床上，彌留之際留下遺言：“我有七個(gè)愿望，死后要把我埋在那座橋頭，和那些犧牲的戰(zhàn)士在一起。記住。千萬不要給我立碑。我不要名字！”16.根據(jù)短文內(nèi)容將下列情節(jié)排序：①__________________。①接受任務(wù)②得到噩耗③征用火車④留下遺言⑤完成任務(wù)17.閱讀短文，將下面的表格填寫完整。人物情節(jié)概括大伯______________為保護(hù)傷員拒絕火車被征用，又默默配合，與戰(zhàn)友同生死。傷員們_______18.第3自然段屬于___________描寫，其作用是_________________。19.在第5自然段中，用“__________”畫出“面”描寫，用“”畫出“點(diǎn)”的描寫，結(jié)合短文內(nèi)容寫出這樣寫的好處。__________________________________________20.寫出你對(duì)題目“英雄無名”的理解。_________________________________________第三部分：寫作21.以“那一刻，我長大了”為題寫一篇習(xí)作。寫一件自己成長過程中印象深刻的事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。重點(diǎn)寫出自己在“那一刻”的感受和體會(huì)，體現(xiàn)出“長大了”的含義。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱，不少于400字。

小學(xué)第一學(xué)期學(xué)情調(diào)研六年級(jí)語文（部編版）注意事項(xiàng)1．答題時(shí)間90分鐘，滿分100分2．答題前，學(xué)生先將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名及科目是否正確。3．一律用黑色簽字筆書寫，要求字體工整、筆跡清楚。4．若需用鉛筆畫圖，一定用黑色筆描黑。第一部分：積累與運(yùn)用【1題答案】【答案】（1）xàn——xuàn（2）ɡuí——kuí（3）zān——zhān【2題答案】【答案】①.咆②.哮③.懸④.崖⑤.皺⑥.屈【3題答案】【答案】①.②②.③③.①【4題答案】【答案】①.身②.碎③.沸④.騰⑤.心⑥.裁⑦.跌⑧.跌⑨.排⑩.山?.洶?.涌?.熱血沸騰?.跌跌撞撞【5題答案】【答案】①.一面②.一面③.雖④.但⑤.不論⑥.都按要求完成句子練習(xí)?！?題答案】【答案】田野上是一條條蜿蜒的小路，像舞動(dòng)的綢帶?！?題答案】【答案】這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？【8題答案】【答案】爺爺看下棋入了迷，伸長脖子，眼睛緊盯著棋盤，恨不得鉆到棋局里去【9題答案】【答案】①.當(dāng)以死守②.明月別枝驚鵲③.稻花香里說豐年④.視覺⑤.綠樹村邊合⑥.等閑識(shí)得東風(fēng)面⑦.少小離家老大回【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】①.阿廖沙在外祖父家遭受毒打，卻在外祖母的關(guān)愛與鼓勵(lì)下，依然保持對(duì)生活的熱愛②.即使身處苦難的環(huán)境，也要堅(jiān)守善良與勇氣，用頑強(qiáng)的意志面對(duì)挫折③.心

④.它通過一個(gè)個(gè)溫暖的小故事，傳遞了親情、師生情、同學(xué)情等真摯的愛，能教會(huì)我們懂得感恩、尊重與包容第二部分：閱讀【12~15題答案】【答案】12.C13.①.自轉(zhuǎn)時(shí)間②.自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面的傾角③.火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替14.不能去掉。“可能”表示推測，說明太陽系中存在生命的行星除了火星還有其他可能性，只是目前火星是最有可能的。如果去掉“可能”，就變成太陽系中唯一存在生命的行星是火星，這與實(shí)際情況不符，因?yàn)槟壳安]有確鑿的證據(jù)證明火星一定存在生命。所以“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，不能去掉。15.這些現(xiàn)象和猜測進(jìn)一步引發(fā)了人們對(duì)火星存在生命的興趣和探索欲望，同時(shí)也為說明火星存在生命的可能性提供了一定的依據(jù)，為后續(xù)的科學(xué)研究提供了方向?！?6~20題答案】【答案】16.③⑤②④17.①.接受任務(wù)征用火車運(yùn)送物資，完成任務(wù)后得知傷員犧牲，臨終要求無名安葬。②.女軍人③.主動(dòng)配合下車，以各種艱難方式離開火車，最終因敵襲犧牲。18.①.環(huán)境②.渲染悲壯緊張的氛圍，突出戰(zhàn)爭的殘酷和人物面臨的艱難抉擇19.即刻，那些東倒西歪的傷員們紛紛行動(dòng)了起來。有個(gè)傷員用手臂支撐著身體挪下了火車，靠門邊的一位傷員艱難地翻動(dòng)身體滾下了火車，有的傷員們匍匐著爬到車廂門口掉下了火車，還有一位傷員在擔(dān)架上呻吟，讓戰(zhàn)友抬他下火車……通過“面”描寫展現(xiàn)傷員群體的整體犧牲精神，用“點(diǎn)”描寫突出