2025年中職內(nèi)外科護理刷題題目及答案

一、單項選擇題（每題5分，共3題，共15分）1.慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者最突出的癥狀是（）A.咳嗽B.咳痰C.呼吸困難D.喘息答案：C解析：COPD患者隨著病情進展，呼吸困難逐漸加重，是最突出的癥狀。咳嗽、咳痰、喘息也是COPD的癥狀，但不是最突出的。舉一反三：類似的呼吸系統(tǒng)疾病癥狀特點的題目，比如支氣管哮喘患者發(fā)作時典型癥狀是發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難；肺炎患者主要癥狀是發(fā)熱、咳嗽、咳痰等。通過對比不同疾病癥狀特點來加深記憶。2.消化性潰瘍最常見的并發(fā)癥是（）A.出血B.穿孔C.幽門梗阻D.癌變答案：A解析：消化性潰瘍的并發(fā)癥有出血、穿孔、幽門梗阻、癌變，其中出血是最常見的并發(fā)癥。舉一反三：對于消化系統(tǒng)疾病并發(fā)癥的考察很常見，比如肝硬化最常見的并發(fā)癥是上消化道出血；肝癌最常見的轉(zhuǎn)移途徑是肝內(nèi)血行轉(zhuǎn)移等。需要掌握不同疾病常見的并發(fā)癥相關(guān)知識。3.下列哪項不是急性心肌梗死患者溶栓治療的禁忌證（）A.近3個月有腦出血史B.血壓180/110mmHgC.1年內(nèi)有腦血管意外史D.有糖尿病史答案：D解析：急性心肌梗死溶栓治療禁忌證包括：近3個月內(nèi)有腦出血史、腦血管意外史，血壓過高（收縮壓＞180mmHg和/或舒張壓＞110mmHg）等。糖尿病史不是溶栓治療的禁忌證。舉一反三：在心血管疾病治療相關(guān)知識點中，像心律失常患者使用某些抗心律失常藥物也有禁忌證，需要了解不同治療方法的適用范圍和禁忌情況。二、多項選擇題（每題5分，共3題，共15分）1.下列屬于甲狀腺功能亢進癥（甲亢）患者高代謝綜合征表現(xiàn)的有（）A.怕熱多汗B.多食易饑C.體重減輕D.皮膚潮濕答案：ABCD解析：甲亢患者高代謝綜合征表現(xiàn)為怕熱多汗、皮膚潮濕、多食易饑、體重減輕等，由于甲狀腺激素分泌過多，加速機體新陳代謝導致。舉一反三：內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的癥狀特點是重點，比如糖尿病患者的“三多一少”癥狀（多飲、多食、多尿、體重減輕），庫欣綜合征患者的向心性肥胖、滿月臉等癥狀，需要對比記憶。2.下列關(guān)于糖尿病患者足部護理措施正確的有（）A.每天檢查足部B.保持足部清潔、干燥C.避免赤足行走D.選擇合適的鞋襪答案：ABCD解析：糖尿病患者足部護理很重要，每天檢查足部可及時發(fā)現(xiàn)問題；保持足部清潔、干燥能預防感染；避免赤足行走防止受傷；選擇合適的鞋襪可減少對足部的壓迫和摩擦。舉一反三：對于糖尿病患者不同方面的護理措施都是考察重點，比如飲食護理、運動護理等。飲食上要控制總熱量，合理分配碳水化合物、蛋白質(zhì)和脂肪的比例；運動要選擇合適的時間和方式等。3.下列哪些是骨折的專有體征（）A.畸形B.異?；顒覥.骨擦音D.疼痛答案：ABC解析：骨折的專有體征包括畸形、異?；顒印⒐遣烈艋蚬遣粮?。疼痛是骨折的一般表現(xiàn)，不是專有體征。舉一反三：在外科骨折相關(guān)知識中，骨折的急救原則（搶救生命、包扎傷口、妥善固定、迅速轉(zhuǎn)運）、骨折愈合過程（血腫炎癥機化期、原始骨痂形成期、骨痂改造塑形期）等知識點也需要掌握。三、判斷題（每題5分，共4題，共20分）1.心絞痛發(fā)作時疼痛持續(xù)時間一般為3-5分鐘。（）答案：√解析：心絞痛發(fā)作時疼痛持續(xù)時間一般3-5分鐘，很少超過15分鐘。舉一反三：對于心血管系統(tǒng)疾病癥狀發(fā)作時間的考察較多，比如心肌梗死疼痛持續(xù)時間較長，可達數(shù)小時或數(shù)天。通過對比不同疾病發(fā)作時間特點來區(qū)分疾病。2.急性胰腺炎患者腹痛時可采取彎腰抱膝位以減輕疼痛。（）答案：√解析：急性胰腺炎患者腹痛時采取彎腰抱膝位可使腹部肌肉放松，減輕疼痛。舉一反三：在消化系統(tǒng)疾病護理中，不同疾病有不同的緩解疼痛的體位，比如十二指腸潰瘍患者疼痛時進食或服用抗酸劑可緩解，疼痛時可能喜按；胃潰瘍患者疼痛規(guī)律與十二指腸潰瘍不同，護理措施也有差異。3.慢性腎衰竭患者出現(xiàn)高鉀血癥時，應立即靜脈注射葡萄糖酸鈣。（）答案：√解析：慢性腎衰竭患者出現(xiàn)高鉀血癥時，靜脈注射葡萄糖酸鈣可拮抗鉀離子對心肌的毒性作用。舉一反三：腎臟疾病患者的電解質(zhì)紊亂處理是重點，比如低鉀血癥患者需要補鉀，補鉀原則（見尿補鉀、濃度不宜過高、速度不宜過快等）要掌握。4.關(guān)節(jié)脫位患者復位后應固定2-3周。（）答案：√解析：關(guān)節(jié)脫位患者復位后固定2-3周，可使損傷的關(guān)節(jié)囊、韌帶等組織得以修復，防止發(fā)生習慣性脫位。舉一反三：外科關(guān)節(jié)疾病相關(guān)知識，如骨折固定時間根據(jù)骨折部位和類型不同而有所差異，需要記住不同情況的固定時間要求。四、簡答題（每題15分，共2題，共30分）1.簡述急性心肌梗死患者的護理措施。答案：（1）一般護理：-休息與活動：急性期絕對臥床休息1-3天，保持環(huán)境安靜，減少探視，協(xié)助患者進食、洗漱及大小便。病情穩(wěn)定后，可逐漸增加活動量。-飲食護理：起病后4-12小時內(nèi)給予流食，隨后過渡到低脂、低膽固醇、清淡、易消化飲食，少量多餐，避免過飽。（2）病情觀察：-密切監(jiān)測生命體征、心電圖變化，觀察患者胸痛的部位、性質(zhì)、程度、持續(xù)時間等，及時發(fā)現(xiàn)心律失常、心力衰竭等并發(fā)癥。-觀察有無呼吸困難、咳嗽、咳痰、尿量減少等心力衰竭表現(xiàn)。（3）疼痛護理：-給予患者心理支持，減輕其緊張、焦慮情緒。-遵醫(yī)囑給予止痛藥物，如嗎啡、哌替啶等，并觀察藥物不良反應。（4）用藥護理：-溶栓治療：觀察有無出血傾向，如皮膚黏膜出血、血尿、便血等，定期監(jiān)測凝血功能。-抗凝治療：觀察有無牙齦出血、鼻出血等，注意監(jiān)測凝血指標。（5）心理護理：關(guān)心、安慰患者，向患者及家屬解釋疾病過程和治療方案，增強其戰(zhàn)勝疾病的信心。解析：急性心肌梗死是心內(nèi)科急危重癥，護理措施圍繞患者急性期的一般狀況、病情變化、疼痛緩解、藥物使用及心理狀態(tài)等方面展開。從整體護理角度出發(fā)，確?；颊叩玫饺?、有效的護理。舉一反三：對于心內(nèi)科其他急危重癥如心律失常、心力衰竭等的護理措施也需要掌握，雖然各有特點，但都包含一般護理、病情觀察、用藥護理等方面，通過對比學習可加深記憶。2.簡述腹部損傷患者非手術(shù)治療期間的護理要點。答案：（1）病情觀察：-每15-30分鐘測量生命體征一次，觀察患者面色、神志、末梢循環(huán)等情況。-每30分鐘檢查一次腹部體征，注意腹膜刺激征的程度和范圍變化。-觀察有無惡心、嘔吐、便血、血尿等，記錄每小時尿量。-定期復查血常規(guī)、腹部B超、CT等檢查。（2）體位：絕對臥床休息，病情穩(wěn)定后取半臥位，以利于腹腔滲出液流向盆腔，減輕中毒癥狀，同時可使膈肌下降，有利于呼吸和循環(huán)。（3）禁食、胃腸減壓：禁食、禁水，持續(xù)胃腸減壓，減少胃腸液外漏，減輕腹脹和腹痛。（4）維持水、電解質(zhì)及酸堿平衡：根據(jù)病情和檢驗結(jié)果，合理補充液體和電解質(zhì)，糾正水、電解質(zhì)紊亂和酸堿失衡。（5）預防感染：遵醫(yī)囑應用廣譜抗生素，預防和控制腹腔感染。（6）心理護理：關(guān)心、安慰患者，向患者及家屬解釋病情和治療方案，緩解其緊張、焦慮情緒。解析：腹部損傷患者非手術(shù)治療期間護理要點在于密切觀察病情變化，及時發(fā)現(xiàn)潛在問題，通過合適的體位、禁食胃腸減壓等措施減輕患者癥狀，維持身體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，預防感染并做好心理護理。舉一反三：在外科腹部疾病護理中，不同疾病如胃潰瘍穿孔、急性闌尾炎等非手術(shù)治療期間護理措施有相似之處也有不同點，需要對比區(qū)分，比如胃潰瘍穿孔患者更強調(diào)胃腸減壓對減少胃腸內(nèi)容物漏出的重要性。五、討論題（每題20分，共1題，共20分）1.請討論如何提高中職護生對內(nèi)外科護理知識的學習效果。答案：（1）優(yōu)化教學方法：-采用案例教學法，通過真實的臨床案例引入知識點，讓護生分析案例中的病情、護理問題及措施，提高其臨床思維能力和解決實際問題的能力。例如在講解內(nèi)科心血管疾病時，給出一個急性心肌梗死患者的案例，讓護生討論護理方案。-運用情景模擬教學，創(chuàng)設(shè)臨床場景，讓護生扮演護士、患者等角色進行模擬護理操作和溝通。比如模擬外科手術(shù)患者的術(shù)前護理場景，使護生在實踐中掌握護理流程和溝通技巧。-開展小組合作學習，將護生分成小組共同完成學習任務(wù)，如對某種內(nèi)外科疾病的護理知識進行整理和匯報，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和自主學習能力。（2）加強實踐教學：-增加實驗室實踐課程，讓護生有更多機會進行內(nèi)外科護理操作練習，如靜脈輸液、傷口換藥等，教師現(xiàn)場指導，及時糾正錯誤操作，提高操作技能水平。-安排臨床見習，讓護生早期接觸臨床實際工作環(huán)境，觀察真實患者的護理過程，增強感性認識。例如在內(nèi)科病房見習時，觀察護士對不同系統(tǒng)疾病患者的護理工作。-建立校內(nèi)實訓基地，模擬醫(yī)院病房和手術(shù)室環(huán)境，配備先進的模擬人及醫(yī)療設(shè)備，為護生提供逼真的實踐場所。（3）激發(fā)學習興趣：-結(jié)合實際生活和熱點話題引入內(nèi)外科護理知識，讓護生認識到護理知識的實用性。比如在講解傳染病護理時，結(jié)合當前社會上的傳染病流行情況進行講解。-組織護理技能競賽、知識競賽等活動，激發(fā)護生的競爭意識和學習積極性，促使其主動學習和練習內(nèi)外科護理知識和技能。-邀請臨床優(yōu)秀護士進行經(jīng)驗分享，講述在實際工作中運用內(nèi)外科護理知識解決問題的案例，樹立榜樣，增強護生的職業(yè)認同感和學習動力。（4）利用信息化教學資源：-制作優(yōu)質(zhì)的多媒體教學課件，包含圖片、動畫、視頻等資料，直觀展示內(nèi)外科疾病的病理生理過程、護理操作步驟等，幫助護生理解抽象知識。-運用在線學習平臺，提供豐富的學習資料，如教學視頻、練習題、案例分析等，護生可自主安排學習時間和進度，進行線上學習和交流。-利用虛擬仿真教學軟件，讓護生在虛擬環(huán)境中進行復雜的內(nèi)外科護理操作訓練，不受時間和空間限制，提高學習效果。解析：提高中職護生對內(nèi)