Unit8Lesson8ProjectandReview說課稿-2025年仁愛科普版（2024）七年級英語下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8Lesson8ProjectandReview說課稿-2025年仁愛科普版（2024）七年級英語下冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit8Lesson8ProjectandReview，包括項目學(xué)習和復(fù)習鞏固。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級下冊Unit8的主題“SchoolLife”緊密相關(guān)，學(xué)生在前幾節(jié)課中已學(xué)習到關(guān)于學(xué)校生活的詞匯和句型，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進行項目學(xué)習和復(fù)習，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力。通過項目學(xué)習，學(xué)生將提升語言能力，學(xué)會在真實語境中運用英語進行交流；通過復(fù)習，增強文化意識，理解不同學(xué)校文化的差異；通過思維活動，提高思維品質(zhì)，學(xué)會分析問題、解決問題；通過合作學(xué)習，增強學(xué)習能力，培養(yǎng)自主學(xué)習、合作學(xué)習的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：掌握與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如library,classroom,schooltrip等。

2.重點句型：能夠運用“Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”等句型進行交流。

難點：

1.難點詞匯：區(qū)分易混淆的詞匯，如“class”和“classes”，“school”和“college”。

2.難點句型：正確運用過去式描述過去的活動，如“Ivisitedthelibraryyesterday.”

解決辦法：

1.通過圖片、情境創(chuàng)設(shè)等方式幫助學(xué)生直觀記憶重點詞匯。

2.設(shè)計詞匯卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中區(qū)分易混淆詞匯。

3.通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在語境中練習使用重點句型。

4.利用思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理句型結(jié)構(gòu)，掌握過去式的用法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、實物教具（如學(xué)校模型、圖片卡片）。

2.課程平臺：仁愛科普版七年級英語下冊配套教學(xué)平臺。

3.信息化資源：在線英語學(xué)習平臺、英語聽力資源庫。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組合作學(xué)習、多媒體教學(xué)軟件。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習關(guān)于學(xué)校生活的詞匯和句型。

設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“SchoolLife”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Whataresomeactivitiesyouenjoydoingatschool?”

監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。教師可以通過查看學(xué)生提交的預(yù)習成果來了解預(yù)習情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解關(guān)于學(xué)校生活的詞匯和句型。

思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會思考自己最喜歡的學(xué)?；顒印?/p>

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)校的圖片或視頻，引出“SchoolLife”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

講解知識點：詳細講解學(xué)校生活中常用的詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。如，講解“Howdoyouspendyourweekends?”

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己周末的活動，以練習使用新學(xué)的句型。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，練習使用新學(xué)的句型。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校生活中常用的詞匯和句型。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握新學(xué)的句型。

合作學(xué)習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“SchoolLife”課題，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文。

提供拓展資源：提供與學(xué)校生活相關(guān)的拓展資源，如英語學(xué)習網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

拓展學(xué)習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《SchoolLifeAbroad》

這是一篇關(guān)于外國學(xué)生學(xué)校生活的文章，通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到不同國家學(xué)校生活的差異，擴展他們的視野。

《MySchoolDays》

這是一篇關(guān)于作者自己學(xué)校生活的回憶文章，通過閱讀這篇回憶錄，學(xué)生可以了解到作者在學(xué)校度過的快樂時光，激發(fā)他們對學(xué)校生活的興趣。

《Top10Must-VisitSchoolBuildings》

這篇文章介紹了世界上10座最獨特的學(xué)校建筑，通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到世界各地的學(xué)校建筑風格，增加他們的文化知識。

《HowtoMaketheMostofYourSchoolLife》

這是一篇關(guān)于如何充分利用學(xué)校生活的文章，提供了很多實用的建議，如如何管理時間、如何與同學(xué)建立良好關(guān)系等。

《TheHistoryofSchoolUniforms》

這篇文章介紹了學(xué)校制服的歷史，從古至今的變化，通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到學(xué)校制服背后的文化意義。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究

（1）學(xué)校生活調(diào)查

鼓勵學(xué)生進行學(xué)校生活調(diào)查，了解自己學(xué)校的特色活動、校園文化等，可以寫成小報告或制作成PPT進行展示。

（2）國際學(xué)校交流

組織學(xué)生參與國際學(xué)校交流活動，與外國學(xué)生進行線上或線下交流，了解他們的學(xué)校生活，拓寬國際視野。

（3）校園攝影比賽

舉辦校園攝影比賽，讓學(xué)生用鏡頭記錄校園生活，提高他們的審美能力和觀察力。

（4）校園環(huán)?；顒?/p>

組織學(xué)生參與校園環(huán)保活動，如植樹節(jié)、垃圾分類等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責任感。

（5）校園志愿者活動

鼓勵學(xué)生參與校園志愿者活動，如幫助圖書館整理書籍、協(xié)助學(xué)校舉辦活動等，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和服務(wù)意識。

（6）校園文化節(jié)

組織學(xué)生參與校園文化節(jié)，展示自己的才藝，增進同學(xué)之間的友誼，豐富校園文化生活。

（7）校園科技創(chuàng)新活動

鼓勵學(xué)生參與校園科技創(chuàng)新活動，如機器人比賽、編程比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（8）校園心理健康活動

組織學(xué)生參與校園心理健康活動，如心理講座、心理測試等，提高他們的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。板書設(shè)計①本課重點知識點：

-學(xué)校生活相關(guān)詞匯：library,classroom,schooltrip,club,activity

-學(xué)校生活相關(guān)句型：Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?Ienjoyplayingbasketball.

②重點詞匯：

-library

-classroom

-schooltrip

-club

-activity

③重點句型：

-Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

-Ienjoyplayingbasketball.

-Iusuallygotothelibraryafterschool.

-Wehaveaschooltripeveryyear.

-Therearemanyclubsatourschool,liketheartclubandthescienceclub.重點題型整理1.完形填空

題目：閱讀以下短文，根據(jù)文章內(nèi)容，選擇最佳答案。

Myschoollifeisveryinteresting.Iusuallygotothelibraryafterschool.Ienjoyreadingbooks.Inmyfreetime,Ialsoliketoplaybasketballwithmyfriends.Weoftenhaveschooltripstovisitmuseumsandhistoricalsites.Therearemanyclubsatourschool,liketheartclubandthescienceclub.Ibelongtothescienceclubandweoftendoexperimentstogether.

答案：B.gotothelibrary/enjoyreadingbooks/liketoplaybasketball/haveschooltrips/manyclubs/belongtothescienceclub/doexperimentstogether

2.翻譯句子

題目：將以下句子翻譯成英語。

我們學(xué)校每年都會組織一次春游。

答案：Ourschoolorganizesaspringoutingeveryyear.

3.寫作

題目：假設(shè)你是學(xué)校藝術(shù)俱樂部的一員，寫一段話介紹你的俱樂部活動。

答案：AsamemberoftheArtClub,weholdvariousactivitieseveryweek.Wedraw,paint,andlearnaboutdifferentartforms.Wealsoparticipateinschoolartcompetitionsandexhibitions.

4.詞匯匹配

題目：將下列詞匯與正確的定義匹配。

A.library-①aplacewherebooksarekeptandread

B.classroom-②aplacewherestudentslearn

C.schooltrip-③atriptakenbystudentstoaplaceofinterest

D.activity-④somethingthatpeopledoforfunorexercise

答案：A-①,B-②,C-③,D-④

5.閱讀理解

題目：閱讀以下短文，回答問題。

Whatdoyoudoinyourfreetime?

Iusuallyspendmyfreetimeplayingsoccerwithmyfrie