2024秋三年級(jí)英語上冊(cè)Module6Unit1Happybirthday第2課時(shí)說課稿外研版（三起）課題XX課時(shí)1設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)圍繞“Happybirthday”這一主題，通過歌曲、游戲、情景對(duì)話等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用生日祝福的表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣，拓展學(xué)生的文化視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力，通過生日祝福的表達(dá)，提升學(xué)生的口語交際技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同國家的生日慶祝習(xí)俗，拓寬學(xué)生的國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過角色扮演和討論，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。三年級(jí)學(xué)生正處于從低年級(jí)向高年級(jí)過渡的關(guān)鍵時(shí)期，他們的英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步形成。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語字母、基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的日常用語有一定了解，但詞匯量有限，語法知識(shí)較為淺顯。在能力方面，學(xué)生的聽說能力有所提高，但讀寫能力相對(duì)較弱，尤其在書寫和語法運(yùn)用上存在不足。

從素質(zhì)方面來看，學(xué)生的合作意識(shí)、探究能力和創(chuàng)新精神有待加強(qiáng)。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生上課注意力不夠集中，容易受到外界干擾，需要教師耐心引導(dǎo)和規(guī)范。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課將注重以下方面：首先，通過生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；其次，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升聽說讀寫能力；最后，通過小組合作和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探究能力和創(chuàng)新精神，使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有本節(jié)課的教材《2024秋三年級(jí)英語上冊(cè)Module6Unit1Happybirthday》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如生日蛋糕、禮物、派對(duì)場(chǎng)景等，以豐富教學(xué)素材。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特別實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括生日主題的裝飾、分組討論區(qū)，以及便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演的教室空間。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一首與生日相關(guān)的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“Doyouknowhowtosay‘Happybirthday’inEnglish?”引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的生日祝福表達(dá)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示本節(jié)課的生詞和句型，如“birthdaycake”、“present”、“party”等，并逐個(gè)講解其含義和用法。

-舉例說明：結(jié)合圖片和視頻，展示生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀地理解詞匯和句型的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的生日派對(duì)，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對(duì)的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們大膽開口說英語。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人、朋友分享所學(xué)的生日祝福，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.布置作業(yè)（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己生日派對(duì)的短文，或者制作一張生日派對(duì)邀請(qǐng)函。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，用英語進(jìn)行口語表達(dá)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

6.教學(xué)反思（課后）

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，教師可以適當(dāng)提高難度，拓展他們的知識(shí)面。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探究能力和創(chuàng)新精神，讓他們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)氛圍中不斷進(jìn)步。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》：這本書介紹了不同國家和文化中慶祝生日的傳統(tǒng)和習(xí)俗，可以幫助學(xué)生了解全球文化的多樣性。

-《MyBirthdayParty》：一本簡(jiǎn)易的英文繪本，講述了一個(gè)小男孩的生日派對(duì)，適合學(xué)生閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯和句子。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集不同國家的生日慶祝圖片或視頻，了解不同文化中的生日習(xí)俗。

-組織一個(gè)“生日文化”主題的班級(jí)展示，讓學(xué)生分享他們收集到的信息，增進(jìn)同學(xué)之間的交流。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“我的夢(mèng)想生日派對(duì)”活動(dòng)，讓學(xué)生用英語描述他們理想中的生日派對(duì)，提高他們的想象力和語言表達(dá)能力。

-通過在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生觀看與生日相關(guān)的英文視頻，如兒童英語歌曲、生日故事等，增加他們的聽力理解能力。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下實(shí)踐活動(dòng)：

-“生日詞匯大比拼”：學(xué)生分組，每組挑選一個(gè)生日主題，如“生日蛋糕”、“生日禮物”等，收集相關(guān)詞匯，進(jìn)行詞匯競(jìng)賽。

-“生日派對(duì)設(shè)計(jì)”：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景，包括邀請(qǐng)函、裝飾品、食物等，并用英語描述設(shè)計(jì)理念。

-“生日祝福創(chuàng)作”：學(xué)生創(chuàng)作一首英文生日祝福歌曲，可以是原創(chuàng)的歌詞，也可以是對(duì)已有歌曲的改編。

4.利用信息技術(shù)資源：

-引導(dǎo)學(xué)生使用在線英語學(xué)習(xí)資源，如YouTube上的英語教學(xué)頻道，觀看與生日相關(guān)的英語教學(xué)視頻。

-建立班級(jí)英語學(xué)習(xí)交流群，鼓勵(lì)學(xué)生在課后分享生日相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資料和心得。課后作業(yè)1.完成課后練習(xí)題：

-閱讀課文中的生日故事，回答以下問題：

-Whatdidthebirthdayboy/girlwantforhis/herbirthdayparty?

-Whatgiftsdidthebirthdayboy/girlreceive?

-Howdidthebirthdayboy/girlfeelduringtheparty?

2.創(chuàng)作生日祝福卡片：

-學(xué)生用英語寫一張生日祝?？ㄆ?，內(nèi)容可以包括：

-對(duì)朋友的生日祝福語

-描述朋友喜歡的顏色、食物或活動(dòng)

-一個(gè)簡(jiǎn)單的生日愿望

例子：

Happybirthday,Tom!

Ihopeyouhaveagreatbirthdaypartywithyourfriends.Ilovethecolorblueandyourfavoritefoodispizza.Iwishyouahappyandhealthylife!

3.角色扮演：

-學(xué)生分成小組，根據(jù)課文中的場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，例如：

-小組一：生日派對(duì)的主人

-小組二：生日派對(duì)的朋友

每組用英語進(jìn)行對(duì)話，模擬生日派對(duì)上的互動(dòng)。

4.詞匯練習(xí)：

-列出本節(jié)課學(xué)到的生日相關(guān)詞匯，如“birthdaycake”、“present”、“party”等，并寫出每個(gè)詞匯的中文意思。

例子：

-birthdaycake-生日蛋糕

-present-禮物

-party-派對(duì)

-happy-快樂的

-gift-禮物

5.句型練習(xí)：

-用本節(jié)課學(xué)到的句型“Happybirthdaytoyou!”進(jìn)行創(chuàng)意寫作，例如：

-Happybirthdaytoyou,Mom!Youarethebestmotherintheworld.

-Happybirthdaytoyou,Dad!Iloveplayingsoccerwithyou.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度，如詢問學(xué)生對(duì)生日詞匯的記憶情況，或讓學(xué)生用新學(xué)的句型造句。

-觀察：注意學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中情況以及與同學(xué)的合作能力。

-測(cè)試：進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，如聽寫生日相關(guān)詞匯或簡(jiǎn)短對(duì)話，以檢驗(yàn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

-反饋：對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時(shí)的正面反饋，對(duì)于出現(xiàn)的問題，耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書寫是否規(guī)范、內(nèi)容是否完整、表達(dá)是否準(zhǔn)確等。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改中，不僅指出錯(cuò)誤，還要給予具體的修改建議，幫助學(xué)生理解和改正。

-反饋：通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于進(jìn)步明顯的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)于存在困難的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。

-鼓勵(lì)：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到自己的努力被認(rèn)可，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-結(jié)合課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。

-定期與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，形成家校共育的良好局面。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生日派對(duì)情境，讓學(xué)生在模擬的語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，這樣不僅提高了學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力，也讓他們?cè)跇啡ぶ袑W(xué)習(xí)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于缺乏自信或?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)興趣不足。

2.課堂管理需加強(qiáng)：在課堂上，有時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這需要我在課堂管理上更加細(xì)致，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依靠作業(yè)和課堂表現(xiàn)，我認(rèn)為可以增加一些多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)和