Unit6MyHomeLesson3（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)科目XX授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師Xx老師授課班級(jí)、授課課時(shí)2025年授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit6MyHomeLesson3（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課為三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit6MyHomeLesson3，以家庭為話(huà)題，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的稱(chēng)呼和居住地，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話(huà)。設(shè)計(jì)思路：以情境創(chuàng)設(shè)為主線(xiàn)，通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)游戲、小組合作等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的稱(chēng)呼和居住地，學(xué)生能夠提升聽(tīng)說(shuō)技能，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，并學(xué)會(huì)在合作中學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握家庭成員的稱(chēng)呼和居住地的表達(dá)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。

難點(diǎn)：學(xué)生在使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)不完整等問(wèn)題。

解決辦法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。難點(diǎn)一，通過(guò)詞匯卡片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生記憶家庭成員的稱(chēng)呼；難點(diǎn)二，通過(guò)分角色扮演和句子拼圖游戲，幫助學(xué)生練習(xí)和糾正句子結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性。同時(shí)，教師將提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，逐步突破語(yǔ)言障礙。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)家庭成員的稱(chēng)呼和居住地。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)角色扮演任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高合作能力和交流技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)物展示：使用家庭成員的圖片或模型，幫助學(xué)生直觀理解并記憶相關(guān)詞匯。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnabout"MyHome"inourEnglishclass.Asyouknow,thefamilyisanimportantpartofourlives.So,let'sstartourlessonwithawarm-upactivity.

（學(xué)生）Goodmorning,Teacher!Wearefine,thankyou.

（教師）Great!Now,let'splayagame.Iwillshowyousomepicturesofdifferentfamilymembers.CanyoutellmetheirnamesinEnglish?

（學(xué)生）Sure,Teacher.Themanismyfather,thewomanismymother,andthelittlegirlismysister.

（教師）Excellent!Youaredoingagreatjob.Now,let'smoveontoourmainlesson.

二、新課導(dǎo)入

（教師）Nowthatweknowthenamesofthefamilymembers,let'stalkaboutwheretheylive.Inthislesson,wewilllearnsomevocabularyrelatedtoplacesinthehome.

（學(xué)生）Alright,wearereadytolearn.

（教師）Good.First,let'slookatthewordsontheboard:bedroom,livingroom,kitchen,andbathroom.Canyoutellmewhatthesewordsmean?

（學(xué)生）Thebedroomistheplacewherewesleep.Thelivingroomiswherewespendtimewithourfamily.Thekitcheniswherewecookandeat.Thebathroomiswherewetakeabath.

（教師）That'sright!Now,let'spracticeusingthesewordsinsentences.

三、詞匯學(xué)習(xí)

（教師）Let'sstartwiththebedroom.Cananyonetellmewheretheysleep?

（學(xué)生）Isleepinthebedroom.

（教師）Great!Now,let'smoveontothelivingroom.Whatdoweusuallydointhelivingroom?

（學(xué)生）WewatchTV,readbooks,andtalkwithfamilymembersinthelivingroom.

（教師）Exactly!Now,let'strytousethewordswe'velearnedtodescribeourownhomes.

（學(xué)生）Ihaveabedroom,alivingroom,akitchen,andabathroominmyhome.

（教師）That'swonderful!Now,let'slearnaboutthekitchen.Whatkindoffooddoyouliketoeatinthekitchen?

（學(xué)生）Iliketoeatrice,noodles,andvegetablesinthekitchen.

（教師）Great!Now,let'stalkaboutthebathroom.Whatdoyoudointhebathroomeveryday?

（學(xué)生）Ibrushmyteeth,takeashower,andwashmyfaceinthebathroom.

（教師）That'scorrect!Now,let'spracticemakingsentencesusingallthewordswe'velearned.

四、句型練習(xí)

（教師）Now,let'spracticemakingsentences.Canyoutellmewhatyoudoinyourbedroom?

（學(xué)生）Ireadbooksinmybedroom.

（教師）Great!Now,let'strythelivingroom.Whatdoyoudoinyourlivingroom?

（學(xué)生）IwatchTVwithmyfamilyinthelivingroom.

（教師）That'swonderful!Now,let'smoveontothekitchen.Whatdoyouliketoeatinyourkitchen?

（學(xué)生）Iliketoeatpizzainmykitchen.

（教師）Excellent!Now,let'sfinishwiththebathroom.Whatdoyoudoinyourbathroomeveryday?

（學(xué)生）Ibrushmyteethinthebathroomeverymorning.

（教師）That'sright!Now,let'spracticemakingsentencesaboutyourhome.

五、角色扮演

（教師）Now,wearegoingtodoarole-playactivity.Youwillbegivenascenariowhereyouneedtodescribeyourhome.Pleaseworkinpairsandtaketurnstopractice.

（學(xué)生）Alright,let'sstart.

（教師）Good!I'mgoingtocallsomeofyoutodemonstrateyourrole-play.

（學(xué)生）Yes,Teacher.Icanshowyoumyhome.

（教師）Thatwasfantastic!Youdidagreatjobdescribingyourhomes.Now,let'smoveontothenextactivity.

六、小結(jié)與作業(yè)

（教師）Intoday'slesson,wehavelearnedaboutthedifferentroomsinahomeandhowtodescribethem.Remember,practicemakesperfect.Now,let'sdoaquickreviewofwhatwe'velearned.

（學(xué)生）Alright,Teacher.

（教師）So,whataretheroomsinahome?

（學(xué)生）Therearethebedroom,livingroom,kitchen,andbathroom.

（教師）That'sright!Andwhatdowedoineachroom?

（學(xué)生）Inthebedroom,wesleep.Inthelivingroom,wewatchTVandtalkwithfamily.Inthekitchen,weeatandcook.Inthebathroom,wetakeabathandbrushourteeth.

（教師）Excellent!Now,foryourhomework,Iwouldlikeyoutodrawapictureofyourhomeandlabeleachroom.Also,trytowriteashortparagraphdescribingyourhomeusingthevocabularyandsentenceswe'velearnedtoday.

（學(xué)生）Alright,wewilldothat.

（教師）Great!Remembertobringyourhomeworknextclass.That'sallfortoday'slesson.Goodbye,everyone!

（學(xué)生）Goodbye,Teacher!Thankyouforthelesson!學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力提升

2.詞匯記憶鞏固

學(xué)生對(duì)家庭成員的稱(chēng)呼、家庭房間的名稱(chēng)等核心詞匯有了深刻的理解和記憶。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些詞匯，如father,mother,sister,brother,bedroom,livingroom,kitchen,bathroom等。

3.句型結(jié)構(gòu)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了如何使用be動(dòng)詞和動(dòng)詞不定式來(lái)描述家庭活動(dòng)。通過(guò)課堂練習(xí)和角色扮演，學(xué)生能夠運(yùn)用正確的句型結(jié)構(gòu)，如"Iliveinthebedroom,""WewatchTVinthelivingroom,""Wecookinthekitchen,""Wetakeabathinthebathroom"等。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

5.合作能力提高

在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)討論、分享和互相幫助，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和協(xié)調(diào)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好基礎(chǔ)。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

7.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)改善

在課堂練習(xí)和角色扮演環(huán)節(jié)，教師注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)，使學(xué)生在模仿和練習(xí)中逐步改善語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高英語(yǔ)發(fā)音水平。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

總之，本節(jié)課在提高學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生在語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面的全面發(fā)展。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.**家庭成員稱(chēng)呼匹配題**

-題型：將家庭成員的英文名稱(chēng)與對(duì)應(yīng)的中文翻譯進(jìn)行匹配。

-例題：MatchtheEnglishnamesofthefamilymemberswiththeirChinesetranslations.

-A.father→①

-B.mother→②

-C.sister→③

-D.brother→④

-①.父親

-②.母親

-③.姐姐

-④.哥哥

-答案：A-①,B-②,C-③,D-④

2.**家庭房間描述題**

-題型：根據(jù)圖片或描述，用英語(yǔ)描述家庭中的房間。

-例題：Describethelivingroominyourhome.

-答案：Mylivingroomisbigandbright.ThereisaTV,asofa,andsomebooksontheshelves.WeoftensittheretowatchTVortalkwitheachother.

3.**日常活動(dòng)問(wèn)答題**

-題型：根據(jù)情境，用英語(yǔ)回答關(guān)于家庭日?；顒?dòng)的問(wèn)題。

-例題：Whatdoyouusuallydointhekitchen?

-答案：Iusuallycookandeatinthekitchenwithmyfamily.

4.**家庭介紹題**

-題型：用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。

-例題：Introduceyourfamilytoyourclassmates.

-答案：Myfamilyconsistsofmyfather,mother,andme.Myfatherisateacher,andmymotherisadoctor.Iamastudent.

5.**家庭照片描述題**

-題型：根據(jù)家庭照片，用英語(yǔ)描述照片中的場(chǎng)景。

-例題：Describethepictureofyourfamily.

-答案：Inthispicture,therearefourpeopleinmyfamily.Myparentsaresittingonthesofa,andIamstandingnexttothem.Myyoungerbrotherisplayingwithatoyinthecorneroftheroom.板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的稱(chēng)呼：father,mother,brother,sister

-家庭房間的名稱(chēng)：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom

-描述家庭活動(dòng)的句型：Iliveinthebedroom.WewatchTVinthelivingroom.Wecookinthekitchen.Wetakeabathinthebathroom.

②詞匯展示：

-Familymembers:father,mother,brother,sister

-Roomsinthehome:bedroom,livingroom,kitchen,bathroom

-Actionverbs:live,watch,cook,take

③句型結(jié)構(gòu)：

-Simplepresenttense:Subject+verb+object

-例句：Iliveinthebedroom.

-Questionformation:Subject+verb+object

-例句：Wheredoyoulive?作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.制作家庭照片展示：學(xué)生選擇一張家庭照片，并用英語(yǔ)描述照片中的家庭成員和場(chǎng)景。作業(yè)要求包括對(duì)家庭成員的稱(chēng)呼、房間的名稱(chēng)以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)描述。

2.家庭活動(dòng)日記：學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于家庭日?；顒?dòng)的日記，用英語(yǔ)記錄一天中在家中的主要活動(dòng)，如用餐、休息、學(xué)習(xí)等。

3.家庭成員介紹卡：學(xué)生制作一張介紹卡，上面寫(xiě)上家庭成員的名字、職業(yè)和喜好，并附上家庭成員的照片。

作業(yè)反饋：