金陵氣象科普繪畫活動(dòng)演講人：日期:目錄02組織架構(gòu)設(shè)計(jì)01活動(dòng)背景與目標(biāo)03科普內(nèi)容策劃04繪畫活動(dòng)規(guī)則05實(shí)施步驟安排06成果展示與后續(xù)活動(dòng)背景與目標(biāo)01氣象科普意義概述通過氣象知識的普及，幫助公眾理解天氣現(xiàn)象的形成機(jī)制及其對人類生活的影響，增強(qiáng)科學(xué)認(rèn)知能力。普及極端天氣預(yù)警常識，引導(dǎo)公眾掌握應(yīng)對臺(tái)風(fēng)、暴雨等災(zāi)害的防護(hù)措施，降低災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)合氣象與氣候變化關(guān)系，倡導(dǎo)低碳生活方式，推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展意識深入人心。提升公眾科學(xué)素養(yǎng)防災(zāi)減災(zāi)意識培養(yǎng)生態(tài)環(huán)保理念傳播繪畫活動(dòng)核心宗旨藝術(shù)與科學(xué)融合社區(qū)文化共建鼓勵(lì)參與者以繪畫形式展現(xiàn)氣象主題，通過視覺藝術(shù)傳遞科學(xué)知識，激發(fā)創(chuàng)造力與想象力。青少年興趣引導(dǎo)針對兒童及青少年群體，通過趣味性繪畫任務(wù)培養(yǎng)其對氣象學(xué)的興趣，挖掘潛在科學(xué)人才。聯(lián)合學(xué)校、家庭及社區(qū)機(jī)構(gòu)，打造多元參與的文化活動(dòng)，強(qiáng)化氣象科普的社會(huì)影響力。預(yù)期效果與受眾定位覆蓋多層次受眾活動(dòng)面向5-18歲青少年、家長及教育工作者，兼顧親子互動(dòng)與專業(yè)教育需求?？破粘晒梢暬ㄟ^優(yōu)秀繪畫作品巡展、線上平臺(tái)傳播等方式，擴(kuò)大氣象科普覆蓋面，形成長效宣傳機(jī)制。社會(huì)資源聯(lián)動(dòng)吸引氣象部門、藝術(shù)機(jī)構(gòu)及媒體支持，構(gòu)建“科普+藝術(shù)+教育”的跨領(lǐng)域合作模式。組織架構(gòu)設(shè)計(jì)02主辦單位職責(zé)提供場地、設(shè)備、技術(shù)或資金支持，協(xié)助宣傳推廣，聯(lián)合主辦方完成活動(dòng)執(zhí)行，擴(kuò)大社會(huì)影響力。協(xié)辦方支持合作機(jī)構(gòu)篩選標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先選擇具備科普教育經(jīng)驗(yàn)、資源匹配度高且社會(huì)聲譽(yù)良好的機(jī)構(gòu)，確?；顒?dòng)資源互補(bǔ)與高效協(xié)同。負(fù)責(zé)活動(dòng)整體策劃與統(tǒng)籌，包括主題確定、流程設(shè)計(jì)、專家邀請及媒體宣傳，確保活動(dòng)權(quán)威性與專業(yè)性。主辦單位與協(xié)辦方制定活動(dòng)方案、設(shè)計(jì)評審標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)流程，確?；顒?dòng)內(nèi)容科學(xué)性與趣味性平衡。策劃組執(zhí)行團(tuán)隊(duì)職責(zé)分工負(fù)責(zé)線上線下宣傳物料制作、媒體對接、社交媒體運(yùn)營，提升活動(dòng)曝光度與參與度。宣傳組管理場地布置、物資采購、參與者接待及安全保障，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。后勤組由氣象專家與美術(shù)教師組成，負(fù)責(zé)作品評選、現(xiàn)場點(diǎn)評及科普知識答疑，確保評審專業(yè)公正。評審組統(tǒng)籌活動(dòng)所需畫具、展板、音響設(shè)備等，通過贊助或租賃方式降低成本，避免資源浪費(fèi)。明確志愿者招募與培訓(xùn)計(jì)劃，合理分配執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)，提高工作效率。資源整合與預(yù)算規(guī)劃物資資源整合預(yù)算編制原則優(yōu)先保障核心環(huán)節(jié)（如專家費(fèi)用、宣傳費(fèi)用），預(yù)留應(yīng)急資金，確保收支透明可控。人力資源分配資金籌措渠道通過政府撥款、企業(yè)贊助、公益基金等多途徑籌集資金，降低單一來源依賴風(fēng)險(xiǎn)?？破諆?nèi)容策劃03基礎(chǔ)氣象知識要點(diǎn)氣象要素解析系統(tǒng)講解溫度、濕度、氣壓、風(fēng)速等核心氣象要素的測量原理及其對天氣的影響機(jī)制，結(jié)合圖表展示數(shù)據(jù)變化規(guī)律。天氣現(xiàn)象形成原理介紹臺(tái)風(fēng)、暴雨、干旱等極端天氣的預(yù)警信號分級標(biāo)準(zhǔn)及科學(xué)應(yīng)對措施，強(qiáng)調(diào)防災(zāi)減災(zāi)的重要性。深入剖析云、雨、雪、雷電等常見天氣現(xiàn)象的物理成因，通過動(dòng)態(tài)示意圖解釋水循環(huán)與能量轉(zhuǎn)換過程。極端天氣預(yù)警機(jī)制繪畫主題與創(chuàng)意方向鼓勵(lì)參與者繪制彩虹、極光、積雨云等自然奇觀，突出色彩漸變與光影變化的藝術(shù)表現(xiàn)力。自然氣象景觀創(chuàng)作氣象科技融合設(shè)計(jì)環(huán)保主題隱喻表達(dá)結(jié)合氣象衛(wèi)星、雷達(dá)監(jiān)測等現(xiàn)代科技元素，設(shè)計(jì)未來氣象站的科幻風(fēng)格插畫，體現(xiàn)科技與藝術(shù)的結(jié)合。通過“地球哭泣”“風(fēng)能城市”等象征性畫面，傳遞氣候變化與可持續(xù)發(fā)展的深層內(nèi)涵。互動(dòng)科普模塊設(shè)計(jì)氣象實(shí)驗(yàn)演示區(qū)設(shè)置“人工造云”“氣壓瓶實(shí)驗(yàn)”等趣味實(shí)驗(yàn)臺(tái)，讓參與者通過動(dòng)手操作理解氣象科學(xué)原理。專家點(diǎn)評與科普問答邀請氣象學(xué)家現(xiàn)場點(diǎn)評繪畫作品中的科學(xué)準(zhǔn)確性，并開設(shè)開放式問答環(huán)節(jié)解答公眾疑惑。AR天氣模擬互動(dòng)利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓觀眾掃描畫作即可觸發(fā)虛擬天氣動(dòng)畫（如龍卷風(fēng)動(dòng)態(tài)模擬），增強(qiáng)沉浸感。繪畫活動(dòng)規(guī)則04年齡分組與作品類別接受學(xué)校、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集體報(bào)名，也允許個(gè)人通過官方渠道提交作品，集體報(bào)名需提供指導(dǎo)教師信息及單位資質(zhì)證明。機(jī)構(gòu)與個(gè)人報(bào)名原創(chuàng)性與版權(quán)聲明所有參賽作品必須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)內(nèi)容，禁止抄襲或代筆，提交時(shí)需簽署版權(quán)承諾書，確保作品無知識產(chǎn)權(quán)爭議。參賽者需按年齡段劃分為幼兒組（3-6歲）、少兒組（7-12歲）、青少年組（13-18歲），每組需提交符合氣象科普主題的原創(chuàng)繪畫作品，作品形式包括水彩、油畫、素描等。參賽資格與分組標(biāo)準(zhǔn)作品要求與評審維度作品需圍繞氣象科普主題（如氣候變化、氣象災(zāi)害防御、天氣現(xiàn)象原理等），內(nèi)容需兼具科學(xué)性與藝術(shù)表現(xiàn)力，評審將重點(diǎn)考察主題傳達(dá)的準(zhǔn)確性。主題契合度評審標(biāo)準(zhǔn)包括構(gòu)圖新穎性、色彩運(yùn)用、細(xì)節(jié)處理等藝術(shù)維度，同時(shí)鼓勵(lì)跨媒介創(chuàng)作（如數(shù)字繪畫、拼貼藝術(shù)等），體現(xiàn)創(chuàng)新思維。創(chuàng)意與技法作品中涉及的氣象知識需符合科學(xué)原理，避免錯(cuò)誤表述，評審將聯(lián)合氣象專家對內(nèi)容的專業(yè)性進(jìn)行審核?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性提交流程與截止時(shí)間線上提交規(guī)范參賽者需通過活動(dòng)官網(wǎng)或指定平臺(tái)上傳作品高清掃描件（分辨率不低于300dpi），文件格式為JPG或PNG，單幅作品大小不超過20MB，并附100字以內(nèi)創(chuàng)作說明。線下提交細(xì)則若選擇線下提交，需將原稿郵寄至組委會(huì)指定地址，作品背面需注明作者姓名、組別、聯(lián)系方式及作品標(biāo)題，郵寄費(fèi)用由參賽者承擔(dān)。材料補(bǔ)全與確認(rèn)提交后3個(gè)工作日內(nèi)將收到郵件回執(zhí)，若材料不全需在規(guī)定期限內(nèi)補(bǔ)交，逾期視為放棄參賽資格。實(shí)施步驟安排05完成活動(dòng)策劃、宣傳推廣、人員招募及物資采購，確?；顒?dòng)基礎(chǔ)條件完備。需細(xì)化分工，明確各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人及任務(wù)節(jié)點(diǎn)。前期籌備階段開展繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)、氣象知識講座及互動(dòng)環(huán)節(jié)，同步進(jìn)行作品收集與初篩。設(shè)立進(jìn)度跟蹤機(jī)制，動(dòng)態(tài)調(diào)整活動(dòng)節(jié)奏。中期執(zhí)行階段組織作品評審、展覽布置及頒獎(jiǎng)儀式，整理活動(dòng)影像資料并形成總結(jié)報(bào)告。注重反饋收集以優(yōu)化未來活動(dòng)設(shè)計(jì)。后期收尾階段時(shí)間表與階段劃分主會(huì)場布置選擇采光良好、空間開闊的室內(nèi)場地，配備投影儀、音響系統(tǒng)及移動(dòng)展架。設(shè)置作品展示區(qū)、繪畫工具存放區(qū)及安全疏散通道。創(chuàng)作物資準(zhǔn)備提供專業(yè)級水彩紙、環(huán)保顏料、畫筆及調(diào)色盤，額外配置氣象主題參考圖庫與科普手冊。確保物資數(shù)量滿足200人同時(shí)使用需求。應(yīng)急保障措施配備醫(yī)療箱、消防器材及備用電源，安排專人負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)試與維護(hù)。制定雨天預(yù)案并提前勘察備用場地。場地與設(shè)備籌備現(xiàn)場執(zhí)行流程控制人員動(dòng)線管理采用分時(shí)段簽到制，設(shè)置清晰導(dǎo)向標(biāo)識，劃分候場區(qū)、創(chuàng)作區(qū)與休息區(qū)。安排志愿者引導(dǎo)參與者有序流動(dòng)。突發(fā)事件響應(yīng)成立應(yīng)急指揮中心，預(yù)設(shè)設(shè)備故障、人員不適等12類突發(fā)情況處理預(yù)案。配置雙通道通訊系統(tǒng)確保信息傳達(dá)效率。由氣象專家與美術(shù)導(dǎo)師組成巡查小組，實(shí)時(shí)指導(dǎo)創(chuàng)作內(nèi)容科學(xué)性及藝術(shù)性。建立標(biāo)準(zhǔn)化評分表確保評審客觀公正。質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制成果展示與后續(xù)06由氣象專家與美術(shù)教育者組成評審團(tuán)，從科學(xué)性、創(chuàng)意性、藝術(shù)表現(xiàn)力三個(gè)維度綜合評分，確保評選結(jié)果權(quán)威公正。聯(lián)合贊助單位提供氣象觀測工具包、科普書籍、藝術(shù)創(chuàng)作材料等實(shí)用獎(jiǎng)品，強(qiáng)化活動(dòng)激勵(lì)效果。設(shè)立特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，覆蓋不同年齡段參與者，特等獎(jiǎng)作品需兼具氣象知識深度與視覺沖擊力。作品評選與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)項(xiàng)分級設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品資源整合展示平臺(tái)與宣傳推廣衍生品開發(fā)將優(yōu)秀作品制成科普明信片、主題日歷等文創(chuàng)產(chǎn)品，部分收益用于資助偏遠(yuǎn)地區(qū)氣象科普教育。全媒體傳播矩陣通過氣象局官網(wǎng)、教育頻道、短視頻平臺(tái)發(fā)布獲獎(jiǎng)作品創(chuàng)作故事，邀請作者參與科普直播訪談。線上線下雙軌展示精選作品在科技館實(shí)體展覽，同步開發(fā)線上3D虛擬展廳，支持縮放查看細(xì)節(jié)并附專家解說音頻。反饋收集與改進(jìn)計(jì)劃針對參與者、教師、觀眾分別設(shè)計(jì)反饋表，涵蓋活動(dòng)組