生物高考模擬試題及詳細(xì)解析高考生物的考查既注重對(duì)核心概念的理解，也強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合運(yùn)用與實(shí)驗(yàn)探究能力。這份模擬試題緊扣《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》與高考考綱要求，涵蓋細(xì)胞代謝、遺傳規(guī)律、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)等核心板塊，旨在幫助考生梳理知識(shí)脈絡(luò)、提升解題能力。以下是試題及詳細(xì)解析，供大家備考參考。一、選擇題（本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器B.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，其中生成的ATP可用于暗反應(yīng)C.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)D.藍(lán)細(xì)菌沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用解析：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的核心知識(shí)。選項(xiàng)A中，噬菌體屬于病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不存在細(xì)胞器；細(xì)菌（原核生物）和酵母菌（真核生物）共有的細(xì)胞器是核糖體，但“唯一共有”的描述因噬菌體無細(xì)胞器而不成立，A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B中，線粒體產(chǎn)生的ATP主要用于細(xì)胞生命活動(dòng)，暗反應(yīng)的ATP來自光反應(yīng)（葉綠體類囊體薄膜產(chǎn)生），線粒體ATP無法直接用于暗反應(yīng)，B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C中，核仁參與rRNA合成及核糖體形成，這是細(xì)胞核功能的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，C正確。選項(xiàng)D中，藍(lán)細(xì)菌雖無葉綠體，但含葉綠素、藻藍(lán)素及光合酶，能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。答案為C。2.下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化B.酶和ATP的組成元素中都含有C、H、O、NC.酶和ATP在細(xì)胞代謝中都具有高效性與專一性D.酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用，ATP在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用解析：本題圍繞酶和ATP的特性展開。選項(xiàng)A中，酶的合成（轉(zhuǎn)錄/翻譯）需ATP供能，ATP合成（如細(xì)胞呼吸、光反應(yīng)）需ATP合成酶催化，A正確。選項(xiàng)B中，酶（蛋白質(zhì)含C、H、O、N，RNA含C、H、O、N、P）和ATP（含C、H、O、N、P）的組成元素均包含C、H、O、N，B正確。選項(xiàng)C中，酶具有高效性和專一性，但ATP是通用能源物質(zhì)，無“專一性”（為所有生命活動(dòng)供能），且“高效性”是酶的特性，ATP不具備，C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D中，酶作為催化劑，只要條件適宜（如溫度、pH），細(xì)胞內(nèi)外均可發(fā)揮作用（如消化酶在消化道）；ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量貨幣，主要在細(xì)胞內(nèi)供能，D正確。答案為C。3.某二倍體植物的花色由兩對(duì)等位基因（A/a、B/b）控制，顯性基因越多，花色越深（如AABB為深紫色，aabb為白色）?，F(xiàn)有一株基因型為AaBb的植株自交，子代花色的表現(xiàn)型及比例是（）A.深紫色∶紫色∶淺紫色∶白色=1∶4∶6∶4∶1B.深紫色∶紫色∶淺紫色∶白色=9∶3∶3∶1C.深紫色∶紫色∶白色=1∶2∶1D.紫色∶白色=3∶1解析：本題考查基因的自由組合定律與顯性累加效應(yīng)。基因型AaBb的植株自交，后代基因型中顯性基因的數(shù)量分布為：4個(gè)（AABB）占1/16，3個(gè)（AABb、AaBB）占4/16，2個(gè)（AAbb、AaBb、aaBB）占6/16，1個(gè)（Aabb、aaBb）占4/16，0個(gè)（aabb）占1/16。因“顯性基因越多，花色越深”，故表現(xiàn)型比例為深紫色（4顯）∶紫色（3顯）∶淺紫色（2顯）∶更淺紫色（1顯）∶白色（0顯）=1∶4∶6∶4∶1（題目選項(xiàng)A的比例描述準(zhǔn)確）。選項(xiàng)B為典型的9:3:3:1（獨(dú)立遺傳的兩對(duì)相對(duì)性狀），但本題是顯性累加而非顯隱關(guān)系，B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C、D的比例均不符合兩對(duì)基因的累加效應(yīng)，C、D錯(cuò)誤。答案為A。4.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增多，使機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱以維持體溫穩(wěn)定B.當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌胰島素增加，以降低血糖濃度C.人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)中，抗利尿激素的分泌主要受細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)D.興奮在反射弧中以電信號(hào)的形式單向傳遞解析：本題考查人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)。選項(xiàng)A中，寒冷環(huán)境下甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)產(chǎn)熱，但機(jī)體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱=散熱（否則體溫會(huì)持續(xù)變化），以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B中，胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（升高血糖），B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C中，細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦滲透壓感受器興奮，促使垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，從而降低滲透壓；反之則減少分泌，因此抗利尿激素的分泌主要受細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)，C正確。選項(xiàng)D中，興奮在反射弧中以電信號(hào)（神經(jīng)纖維）和化學(xué)信號(hào)（突觸）的形式單向傳遞，“僅電信號(hào)”的描述不準(zhǔn)確，D錯(cuò)誤。答案為C。5.某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)為：草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鷹；草→昆蟲→鳥→鷹。下列敘述正確的是（）A.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，鷹和狐的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)B.兔的同化量一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖C.若蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增加，鷹的數(shù)量會(huì)減少D.該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者解析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。選項(xiàng)A中，食物網(wǎng)的食物鏈共4條（草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鷹；草→昆蟲→鳥→鷹），且鷹和狐的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)（都吃鼠）和無捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B中，某一營養(yǎng)級(jí)的同化量，一部分通過呼吸作用以熱能散失，另一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖（包括被下一營養(yǎng)級(jí)同化、遺體被分解者利用等），這是能量流動(dòng)的核心知識(shí)點(diǎn)，B正確。選項(xiàng)C中，蛇數(shù)量減少，鷹可通過捕食更多鼠和鳥補(bǔ)充能量，且鼠的天敵（蛇）減少，鼠數(shù)量增加，因此鷹的數(shù)量不一定減少（甚至可能不變或增加），C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D中，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，D錯(cuò)誤（缺少非生物成分）。答案為B。6.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，8%鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜通透性并使DNA水解B.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，層析液的作用是溶解色素C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)酒精的產(chǎn)生D.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開來解析：本題考查生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理與操作。選項(xiàng)A中，8%鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜通透性、使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離（便于染色），但不會(huì)水解DNA（水解需酶或強(qiáng)酸高溫），A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B中，無水乙醇（或丙酮）溶解色素，層析液的作用是分離色素（不同色素在層析液中溶解度不同，擴(kuò)散速度不同），B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C中，溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO?（由藍(lán)變綠再變黃），檢測(cè)酒精應(yīng)使用酸性重鉻酸鉀溶液（由橙變灰綠），C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D中，解離液（鹽酸+酒精）的作用是使組織細(xì)胞相互分離開來，便于制片和觀察，D正確。答案為D。二、非選擇題（本題共4小題，共54分）29.（10分）某研究小組以小麥為實(shí)驗(yàn)材料，探究光照強(qiáng)度和CO?濃度對(duì)光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖（曲線1為CO?濃度C?，曲線2為CO?濃度C?，且C?＞C?）。請(qǐng)回答下列問題：（1）小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是______，捕獲光能的色素分布在______。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，曲線1和曲線2的光合速率差異主要由______（填“光照強(qiáng)度”或“CO?濃度”）引起；當(dāng)光照強(qiáng)度大于b時(shí)，限制曲線2光合速率的環(huán)境因素主要是______。（3）若將小麥由光照強(qiáng)度c的環(huán)境轉(zhuǎn)移到d的環(huán)境中，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C?的含量會(huì)______，原因是______。（4）某同學(xué)認(rèn)為“相同光照強(qiáng)度下，提高CO?濃度可使小麥光合速率持續(xù)增大”，你是否同意？請(qǐng)說明理由：______。解析：本題考查光合作用的場(chǎng)所、色素分布、環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響及物質(zhì)變化。（1）答案：葉綠體；類囊體薄膜（或基粒）。解析：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，光反應(yīng)在類囊體薄膜上進(jìn)行，捕獲光能的色素（葉綠素、類胡蘿卜素）分布于類囊體薄膜。（2）答案：CO?濃度；光照強(qiáng)度。解析：光照強(qiáng)度為a時(shí)，曲線1和2的光照強(qiáng)度相同，但CO?濃度不同（C?＞C?），因此光合速率差異由CO?濃度引起。光照強(qiáng)度大于b時(shí)，曲線2（高CO?濃度）的光合速率不再隨CO?升高而增加（此時(shí)光照強(qiáng)度成為限制因素），故限制因素為光照強(qiáng)度。（3）答案：減少；光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多，C?的還原加快，而CO?固定速率暫時(shí)不變，因此C?含量減少。解析：光照強(qiáng)度從c（弱）到d（強(qiáng)），光反應(yīng)增強(qiáng)，[H]和ATP增加，C?還原速率加快；CO?固定速率暫時(shí)不變，故C?消耗增加、生成不變，短時(shí)間內(nèi)含量減少。（4）答案：不同意。在一定范圍內(nèi)，提高CO?濃度可增大光合速率，但當(dāng)CO?濃度過高時(shí)，會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉（或酶活性受抑制），光合速率不再增大（或受光照強(qiáng)度、溫度等限制）。解析：光合速率受多種因素共同影響，CO?濃度升高到一定程度后，若光照不足、溫度不適或氣孔關(guān)閉，都會(huì)限制光合速率的進(jìn)一步提升。因此，CO?濃度對(duì)光合速率的影響存在“飽和點(diǎn)”，超過后不再持續(xù)增大。30.（12分）圖甲為某動(dòng)物（2n=4）的細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖（染色體聯(lián)會(huì)，每條染色體含2條染色單體），圖乙為該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值變化曲線。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖甲細(xì)胞處于______分裂的______期，該細(xì)胞中有______條染色單體。（2）圖乙中BC段形成的原因是______，DE段形成的原因是______。（3）圖乙中CD段對(duì)應(yīng)圖甲細(xì)胞嗎？______（填“是”或“否”），理由是______。（4）若該動(dòng)物的基因型為AaX?Y，圖甲細(xì)胞中一條染色體的兩條染色單體上基因分別為A和a，則另一條同源染色體上的基因可能是______，這種情況的產(chǎn)生可能是______的結(jié)果。解析：本題考查細(xì)胞分裂的圖像識(shí)別、染色體與DNA的數(shù)量關(guān)系及變異分析。（1）答案：減數(shù)第一次；前（或聯(lián)會(huì)）；8。解析：圖甲細(xì)胞中染色體數(shù)為4（與體細(xì)胞相同），且同源染色體兩兩配對(duì)（聯(lián)會(huì)），故處于減數(shù)第一次分裂前期；每條染色體含2條染色單體，4條染色體共8條染色單體。（2）答案：DNA復(fù)制；著絲粒分裂（或著絲點(diǎn)分裂）。解析：圖乙中BC段染色體數(shù)/核DNA數(shù)由1變?yōu)?.5，原因是DNA復(fù)制（每條染色體的DNA數(shù)由1變?yōu)?，染色單體形成）；DE段該比值由0.5變?yōu)?，原因是著絲粒分裂（染色單體分開為染色體，DNA數(shù)與染色體數(shù)相等）。（3）答案：是；圖甲細(xì)胞中染色體含有染色單體，染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值為0.5，與圖乙CD段的比值（0.5）一致，且圖甲細(xì)胞的分裂時(shí)期（減數(shù)第一次分裂前期）屬于CD段對(duì)應(yīng)的時(shí)期（有染色單體的時(shí)期）。（4）答案：A或a；基因突變或交叉互換（基因重組）。解析：該動(dòng)物基因型為AaX?Y，圖甲細(xì)胞中一條染色體的兩條染色單體上基因分別為A和a（說明該染色體復(fù)制時(shí)可能發(fā)生基因突變，或減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換）。另一條同源染色體上的基因，若未發(fā)生變異，應(yīng)為A或a（同源染色體上的等位基因或相同基因）。這種情況的產(chǎn)生，若為姐妹染色單體基因不同，可能是基因突變（DNA復(fù)制出錯(cuò)）；若為同源染色體間基因交換，可能是交叉互換（基因重組）。31.（10分）下圖是人體體液免疫的部分過程示意圖（抗原→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→B細(xì)胞→漿細(xì)胞→抗體，輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子作用于B細(xì)胞）。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中細(xì)胞①的名稱是______，細(xì)胞②的名稱是______。（2）細(xì)胞②產(chǎn)生的抗體能與抗原特異性結(jié)合，其化學(xué)本質(zhì)是______?？贵w分泌到細(xì)胞外的方式是______，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______。（3）若該抗原為HIV，侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是______，最終會(huì)使人體的______（填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”或“特異性免疫”）能力喪失。（4）某患者被確診為自身免疫病，該病的發(fā)生是由于免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______功能異常。解析：本題考查體液免疫的過程、抗體的本質(zhì)與分泌、HIV的致病機(jī)制及自身免疫病的原理。（1）答案：B細(xì)胞（或致敏B細(xì)胞）；漿細(xì)胞（或效應(yīng)B細(xì)胞）。解析：體液免疫中，抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子作用于B細(xì)胞（細(xì)胞①），B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞（細(xì)胞②）和記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體。（2）答案：蛋白質(zhì)（或免疫球蛋白）；胞吐；流動(dòng)性。解析：抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（免疫球蛋白）；抗體為大分子物質(zhì)，通過胞吐方式分泌到細(xì)胞外，胞吐過程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性（膜融合）。（3）答案：輔助性T細(xì)胞；特異性免疫。解析：HIV主要攻擊輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞在體液免疫（分泌細(xì)胞因子激活B細(xì)胞）和細(xì)胞免疫（激活細(xì)胞毒性T細(xì)胞）中均起關(guān)鍵作用，因此HIV侵入后，會(huì)破壞輔助性T細(xì)胞，最終使人體的特異性免疫（體液免疫和細(xì)胞免疫）能力喪失。（4）答案：免疫自穩(wěn)。解析：免疫系統(tǒng)的功能包括免疫防御（抵御外來病原體）、免疫自穩(wěn)（清除自身衰老、損傷細(xì)胞，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除突變細(xì)胞）。自身免疫病是免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤攻擊自身物質(zhì)，體現(xiàn)了免疫自穩(wěn)功能異常（不能正確區(qū)分自身和外來物質(zhì)，導(dǎo)致自身組織損傷）。32.（12分）某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三種生物的重金屬含量分別為0.01