附件：教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息課題Unit4:EatWell(SectionA1a1d)課型新授課學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)七年（下冊(cè)）學(xué)段初中版本章節(jié)第四單元第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力目標(biāo)學(xué)生能夠正確識(shí)別和說(shuō)出與食物相關(guān)的詞匯，如carrot,onion,cookie,mutton,cabbage,watermelon等。學(xué)生能夠聽(tīng)懂關(guān)于飲食偏好和日常飲食的簡(jiǎn)單對(duì)話，并能正確回答相關(guān)問(wèn)題。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型“Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?”詢問(wèn)他人的飲食，并做出相應(yīng)的回答。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和信息獲取能力。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作和交流，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.思維品質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，如在對(duì)話中理解因果關(guān)系和先后順序。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)不同的飲食選擇進(jìn)行思考和比較，培養(yǎng)批判性思維。4.文化意識(shí)目標(biāo)了解英國(guó)飲食文化并開(kāi)拓國(guó)際視野的同時(shí)認(rèn)同中華飲食文化。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握與食物相關(guān)的詞匯和句型。能夠聽(tīng)懂并正確回答關(guān)于飲食的問(wèn)題。2.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行真實(shí)情境下的交流，詢問(wèn)和描述飲食。理解聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息。學(xué)情分析本單元的學(xué)習(xí)者是七年級(jí)的學(xué)生，以下主要從五個(gè)方面分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況:1.語(yǔ)言基礎(chǔ)經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)，七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)知識(shí)，掌握了一定的語(yǔ)言能力，形成一定的思維品質(zhì)和文化意識(shí)。在詞匯方面，他們具有一定的積累儲(chǔ)備；在句式結(jié)構(gòu)方面，他們能夠運(yùn)用基本句型；在語(yǔ)篇閱讀方面，他們也可以實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容的理解和對(duì)結(jié)構(gòu)的梳理。本單元的詞匯范疇、句式類型、語(yǔ)篇話題均在學(xué)生能力和知識(shí)范圍之內(nèi)，不會(huì)對(duì)學(xué)生造成壓力和困惑，他們能積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，呈現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。2.學(xué)習(xí)能力七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力很強(qiáng)，有能力參與課堂上各種形式的學(xué)習(xí)。本單元主題貼近學(xué)生生活，學(xué)生對(duì)該話題有體驗(yàn)，會(huì)有很強(qiáng)的交流、討論和表達(dá)欲望。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要抓住這些優(yōu)勢(shì)和特征，體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、文化性、教育性和延續(xù)性。3.生活經(jīng)驗(yàn)本單元中所有的語(yǔ)篇都和學(xué)生生活聯(lián)系密切，學(xué)生能實(shí)踐有體驗(yàn)，所以在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供多樣化的教學(xué)資源，創(chuàng)造更豐富的情境，用可視化的方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)。4.情感態(tài)度七年級(jí)的學(xué)生思維活躍、情感豐富，喜歡競(jìng)爭(zhēng)與合作，樂(lè)于表現(xiàn)。他們有一定的自我意識(shí)，也比較在乎教師和朋友的評(píng)價(jià)。教師在營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展教學(xué)準(zhǔn)備利用AI生成各種美食照片。對(duì)既是可數(shù)名詞又是不可數(shù)名詞的使用錄制AI視頻講解。尋找視頻素材。教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù) 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖（含AI應(yīng)用）Listentotheshortvideoandenjoythesongandthebeautyofthevideoscience.1.Playashortvideoabouteatingwell.通過(guò)播放與本課主題內(nèi)容相關(guān)的視頻，使學(xué)生心情放松的同時(shí)提前觀看美食圖片，感知相關(guān)單詞的發(fā)音，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞生成的AI音樂(lè)視頻1.Answerthequestionsfreely.2.Listenandgettheaimsofthisclass.3.Followtheteacher.4.Listen、repeatandlearn.5.Putthefoodintherightbasket.6.Standupandsaythewordsasquicklyastheycan.7.learnandpractice.8.Listenandmaketheirownsentences.1.Showthemainpictureofthisunit,theteacherasksSssomequestionsaccordingtothepicture.2.Showthelearningaims.3.Createasituationaboutgoingintoacanteen.4.Showsomepicturesaboutdifferentkindsoffood,learnandpractice.PlaytheshortAIvideos,letSsknowmoreinformationaboutuncountablenouns.5.Putthefoodintotherightbasket.6.Playagame.7.Showsomespecialfoodandpointoutthekeypointsthenpractice.8.Show...mepicturesaboutfoodthenleadinthesentence”I‘dliketoeatsome...”通過(guò)談?wù)撝黝}圖，了解本單元的重點(diǎn)，高速切入主旨話題。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)進(jìn)入食堂情境引入食物單詞，進(jìn)而學(xué)習(xí)。出示AI生成的圖片、單詞以及音標(biāo)來(lái)建立生詞的形式和意義之間的聯(lián)系，隨后通過(guò)不同地游戲進(jìn)行，最后AI視頻對(duì)既是可數(shù)又是不可數(shù)名詞用法進(jìn)行總結(jié)。寓教于樂(lè)對(duì)單詞進(jìn)行鞏固的同時(shí)為接下來(lái)的聽(tīng)力掃除障礙并且做好鋪墊。先共性學(xué)習(xí)，再特別講解，由易到難，層層遞進(jìn)。通過(guò)圖片以及句子層層遞進(jìn)引出主旨句，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用。學(xué)習(xí)圖片由AI生成。利用AI視頻講解本節(jié)課既可數(shù)又不可數(shù)的名詞。1.Listenandtickthensharetheanswers.2.Readthewordsandremembertheirplaces.3.listenandtick.4.Sharetheanswers.1.Work1b.Check1b.Checktheanswers.2.Showthefoodof1c,readandremembertheirplaces.3.Playthevideo.4.Checktheanswers.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，使各環(huán)節(jié)間層層鋪墊，環(huán)環(huán)相扣，通過(guò)不同的聽(tīng)力策略來(lái)訓(xùn)練他們獲取細(xì)節(jié)信息、進(jìn)而整理信息、最后提取信息并用單詞首字母大寫(xiě)快速記錄重要信息的能力。1.Listenanddo.2.PracticeingroupsandShowtheirconversations.3.Playthechanttogether.4.Sharetheirideasfreely.5.Learnmuchabout“WeightManagementYear”6.Watchthevideo.1.Workon1d.2.Letstudentsmaketheirownconversations，usedoubaotoevaluatewhetherstudentshaveagoodeatinghabit.3.Haveachant.4.LetSstalkaboutthebigquestionfreely.5.Emotionaleducation.6.Playashortvideo7.Homework.通過(guò)小組合作來(lái)詢問(wèn)彼此一日三餐的食物搭配情況，在輕松愉悅的氛圍中用實(shí)際交流鞏固所學(xué)的食物與飲食習(xí)慣相關(guān)詞匯和句型，并從中了解學(xué)生的飲食是否健康，及時(shí)給出合理意見(jiàn)。通過(guò)體重管理年相關(guān)文件以及視頻對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，了解營(yíng)養(yǎng)飲食的重要性。運(yùn)用豆包對(duì)學(xué)生對(duì)話中飲食是否健康進(jìn)行評(píng)價(jià)并且可以針對(duì)不合理的飲食習(xí)慣給出意見(jiàn)。利用AI視頻來(lái)進(jìn)一步讓學(xué)生了解如何能夠“吃得好”。作業(yè)設(shè)計(jì)1.Makeyourownconversationaboutwhatyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner.(Required)2.Listyourfavoritefoodandaskyourfamilymembers’opinionsonChinesefoodandwesternfood.(Optional)板書(shū)設(shè)計(jì)/課堂小結(jié)Unit4EatWellSectionA(1a1d)Whatdoweliketoeat?可數(shù)名詞：watermelon、cookie、Whatdoyouusuallyhavefor...dumpling、chip、bean