2025-2026學(xué)年四年級英語上冊Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome說課稿牛津滬教版（三起）學(xué)科年級冊別七年級下冊教材授課類型新授課設(shè)計(jì)思路本課以牛津滬教版四年級上冊Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome為主題，通過情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述家中的不同房間。設(shè)計(jì)思路包括：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；通過游戲活動(dòng)，鞏固知識；注重實(shí)際運(yùn)用，提高語言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)描述家中房間的詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對家庭文化的理解，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力，以及自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.熟練掌握描述家中房間的詞匯（如：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom）及相應(yīng)句型（如：Thisismykitchen.IhaveaTV.）；2.能在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言描述家中的房間。

難點(diǎn)：1.詞匯積累和運(yùn)用；2.在描述房間時(shí)能運(yùn)用適當(dāng)?shù)木湫徒Y(jié)構(gòu)。

解決辦法：1.通過圖片、實(shí)物展示和情境模擬，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型；2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中運(yùn)用詞匯和句型，教師及時(shí)反饋指導(dǎo)；3.逐步增加難度，從簡單句型到復(fù)合句型，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有牛津滬教版四年級上冊Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同房間的圖片，以及相關(guān)視頻片段，以輔助學(xué)生理解情境。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括單詞卡片、句子模型等，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)，增強(qiáng)互動(dòng)性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：課堂開始，播放一段關(guān)于家庭生活的英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生輕松進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的氛圍。接著，教師展示不同房間的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用簡單的英語描述，如"Thisismybedroom"或"That'smykitchen"，以此引出本課主題。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：教師通過實(shí)物或圖片展示房間內(nèi)物品的英文單詞，如"bed"，"table"，"chair"等，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跟讀和拼寫練習(xí)。

（2）句型學(xué)習(xí)：教師講解并示范描述房間句型，如"Thisismybedroom.Ihaveabed."，"Inthelivingroom,thereisaTV."，讓學(xué)生跟讀并嘗試自己描述。

（3）情景模擬：教師展示一組關(guān)于家中房間的場景圖，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行情景模擬，如詢問對方家中房間內(nèi)的物品。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）小組角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)房間進(jìn)行角色扮演，其他組員提問描述房間內(nèi)的物品，提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。

（2）看圖說房：教師展示一張房間布局圖，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)描述房間內(nèi)物品的擺放。

（3）猜猜我在哪：教師站在教室的某個(gè)位置，學(xué)生根據(jù)教師的提示猜測教師所在房間，并描述該房間內(nèi)的物品。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

方面內(nèi)容舉例回答：

（1）討論房間布置：學(xué)生分組討論，分享自己家中房間的布置情況，并描述其中的物品。

（2）分享個(gè)人喜好：學(xué)生討論自己最喜歡的房間，并說明原因。

（3）角色扮演：學(xué)生扮演家庭成員，描述家中其他成員所在的房間。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述房間時(shí)的常用詞匯和句型。隨后，讓學(xué)生用自己的話描述一下自己家的房間，以此檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭詞匯擴(kuò)展：除了本課中的基礎(chǔ)詞匯外，可以拓展更多與家庭相關(guān)的詞匯，如"wardrobe"、"cabinet"、"shelf"、"bookcase"等。

-房間描述句型擴(kuò)展：介紹更多的描述房間結(jié)構(gòu)和功能的句型，如"Inthebedroom,therearetwowindows."，"Thelivingroomiscozyandwarm."。

-家庭文化知識：介紹不同文化背景下家庭房間的布局和裝飾特點(diǎn)，如西方家庭通常將客廳作為家庭活動(dòng)的中心，而東方家庭可能更注重臥室的私密性和舒適度。

-日常對話練習(xí)：提供一些日常對話的練習(xí)材料，如詢問家人在哪個(gè)房間，或者描述自己房間的對話情景。

2.拓展建議：

-家庭詞匯卡片制作：讓學(xué)生制作家庭詞匯卡片，將單詞和圖片對應(yīng)，回家后與家人一起復(fù)習(xí)。

-家庭房間觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生在家里觀察不同房間的布局和物品，寫一篇日記，并用英語描述。

-家庭英語角：組織學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語討論家庭話題，如"Yourfavoriteroomis?"或"Whatdoyouusuallydoinyourroom?"。

-家庭英語故事會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生講述自己或家人的家庭故事，如一次家庭旅行或一個(gè)家庭傳統(tǒng)，并用英語描述。

-家庭英語游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語游戲，如"FindtheMissingWord"（尋找缺失的單詞），"RoomScavengerHunt"（房間尋寶游戲）等，提高學(xué)習(xí)興趣。

-家庭英語視頻資源：推薦一些適合家庭學(xué)習(xí)的英語視頻資源，如兒童英語教學(xué)視頻、家庭生活英語對話等，幫助學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。

-家庭英語書籍推薦：向?qū)W生推薦一些關(guān)于家庭生活的英語書籍，如兒童繪本或家庭生活故事集，提高學(xué)生的閱讀興趣和英語水平。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)。在這次教授牛津滬教版四年級上冊Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome的課程中，我有以下幾點(diǎn)反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)方面存在一定的困難。有些學(xué)生對于新詞匯的掌握不夠牢固，這可能是由于他們對單詞的記憶方法不夠多樣化。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用多種記憶方法，如單詞卡片、歌曲、游戲等，以增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在運(yùn)用句型進(jìn)行描述時(shí)，表達(dá)不夠流暢。這可能是因?yàn)樗麄儗湫偷睦斫獠粔蛏钊?，或者缺乏足夠的練?xí)機(jī)會(huì)。為了解決這個(gè)問題，我打算在課堂上設(shè)計(jì)更多情景模擬和角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)運(yùn)用句型。

此外，我也意識到課堂互動(dòng)的重要性。有些學(xué)生在小組討論時(shí)不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z表達(dá)能力缺乏信心。為此，我計(jì)劃在課堂上給予更多的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)，設(shè)計(jì)一些小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在互相幫助中提高。

在教學(xué)方法上，我認(rèn)為可以通過以下改進(jìn)措施來提升教學(xué)效果：

-設(shè)計(jì)更豐富的教學(xué)活動(dòng)，如英語角、家庭英語故事會(huì)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-利用多媒體資源，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識。

-加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)是確保教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我將采取以下評價(jià)方法：

1.課堂評價(jià)：

-提問：通過提問學(xué)生，了解他們對詞匯和句型的掌握程度，以及能否在語境中正確運(yùn)用。

-觀察：注意學(xué)生在課堂上的參與度、表達(dá)能力以及小組合作情況，評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和互動(dòng)能力。

-測試：設(shè)計(jì)小測驗(yàn)，如看圖寫單詞、聽音回答問題等，