祖父的園子2五年級語文下冊?人教版祖父的園子里有什么?“我”和祖父在園了里做了什么？作者簡介

蕭紅，原名張乃瑩。1911年出生在黑龍江省呼蘭縣，1942年病逝于香港。她是中國現代著名女作家，在不到十年的時間里，寫下了近百萬的文學作品，涉及小說、散文、詩歌、戲劇等多種文體，留給我們一筆豐厚的文學遺產。

默讀課文1.畫出自己喜歡的句子2.與同桌交流分享自己的感受

體會情感

體會情感

我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

體會情感

小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

體會情感

祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著:“下雨啰!下雨啰！”

蕭紅忠實于自己的體驗和感覺，對于漢語的神奇魅力具有獨特的感悟。她的語言生動單純而又形象飽滿，具有生命的質感。她以兒童般的想象力，創(chuàng)造出非她莫屬的靈活句式，完成自由的表述。——季紅真

領悟表達

借助學習單，從文中找出非蕭紅莫屬的靈活句式，并體會其中的情感。

領悟表達

領悟表達祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父

，我就

；祖父

，我就

。

領悟表達

領悟表達

領悟表達花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。

領悟表達

領悟表達

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。

反復1930年秋，蕭紅離家出走到了北京，后被迫回到家中；1931年2月，再度離家南下;1933年，到了青島;1935年，到了上海;1936年，東渡日本;1937年，回到上海;之后，武漢、西安、重慶、香港……

升華知識

呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現在埋著我的祖父。

我出生的時候，祖父已經六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過了八十，就死了。

從前那后花園的主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。

那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現在完全荒涼了。

升華知識

小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現在根本沒有了

......以上我所寫的并沒有什么優(yōu)美的故事，只因它們充滿我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了?！x自蕭紅的《呼蘭河傳》，有改動

升華知識

小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現在根本沒有了

......以上我所寫的并沒有什么優(yōu)美的故事，只因它們充滿我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了?！x自蕭紅的《呼蘭河傳》，有改動

升華知識

因為祖父，蕭紅故居里留下了她一串串朗朗的笑聲;因為祖父，呼蘭河這小城，在她心里永永遠遠綻放著亮光。我甚至認為，是祖父這一份厚實飽滿的愛，給了蕭紅勇氣和信心，使她得以堅強地應付日后許許多多常人所無法面對的災難與不幸!——尤今

整本書閱讀作業(yè)布置1.抄寫本課生字和詞語。2.完成分層作業(yè)對