23、加減運(yùn)算說(shuō)課稿-2025年小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)浙教版課程基本信息1.課程名稱：23、加減運(yùn)算

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-重點(diǎn)：熟練掌握加減法的基本運(yùn)算規(guī)則，能夠正確進(jìn)行兩位數(shù)及以上的加減運(yùn)算。

-解決辦法：通過(guò)實(shí)例演示和練習(xí)，讓學(xué)生在具體情境中理解和應(yīng)用加減法規(guī)則，逐步提高運(yùn)算能力。

2.難點(diǎn)：

-難點(diǎn)：理解加減法中的進(jìn)位和退位概念，并能夠在實(shí)際問(wèn)題中正確處理。

-解決辦法：設(shè)計(jì)一系列層次分明的練習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位和退位的概念，并通過(guò)小組合作和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備六年級(jí)下冊(cè)浙教版數(shù)學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與加減運(yùn)算相關(guān)的圖片、圖表，以及展示運(yùn)算過(guò)程的動(dòng)畫視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、算盤等，以幫助學(xué)生直觀理解進(jìn)位和退位。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和黑板，便于展示解題過(guò)程和進(jìn)行互動(dòng)討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前了解加減法的基本概念和簡(jiǎn)單例子。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞加減運(yùn)算，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何將兩個(gè)數(shù)相加？”和“減法中的借位是如何發(fā)生的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解加減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，如嘗試解決預(yù)習(xí)中的加減法問(wèn)題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)故事或?qū)嶋H問(wèn)題引出加減運(yùn)算，如“小明有3個(gè)蘋果，又得到了2個(gè)，他現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？”

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解加減法的運(yùn)算規(guī)則，結(jié)合具體例子說(shuō)明進(jìn)位和退位的概念。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生通過(guò)小組合作解決加減法問(wèn)題，如“計(jì)算以下算式的進(jìn)位和退位：123+456”。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何處理多位數(shù)的加法？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和解決問(wèn)題，如通過(guò)小組合作解決復(fù)雜加減法問(wèn)題。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論，如提出如何簡(jiǎn)化加減法計(jì)算的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一些具有挑戰(zhàn)性的加減法題目，如包含多位數(shù)和混合運(yùn)算的題目，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與加減運(yùn)算相關(guān)的拓展資源，如數(shù)學(xué)游戲網(wǎng)站或相關(guān)的數(shù)學(xué)書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出錯(cuò)誤的原因并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，如解決實(shí)際問(wèn)題中的加減法問(wèn)題。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如嘗試解決更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高解題速度和準(zhǔn)確性。教師隨筆學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過(guò)程的重要反饋，以下是對(duì)本節(jié)課“23、加減運(yùn)算”的學(xué)習(xí)效果的分析：

1.基本運(yùn)算能力提升

-學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)及以上的加減法運(yùn)算，正確率顯著提高。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠迅速運(yùn)用加減法進(jìn)行計(jì)算，提高了解決問(wèn)題的效率。

2.進(jìn)位和退位概念理解

-學(xué)生對(duì)進(jìn)位和退位的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠在實(shí)際問(wèn)題中正確處理。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成包含進(jìn)位和退位的復(fù)雜加減法運(yùn)算，如計(jì)算多位數(shù)的加法和減法。

3.運(yùn)算策略和方法掌握

-學(xué)生學(xué)會(huì)了多種加減法運(yùn)算的策略，如拆分法、湊十法等，提高了運(yùn)算的靈活性。

-學(xué)生能夠根據(jù)不同情況選擇合適的運(yùn)算方法，使運(yùn)算過(guò)程更加簡(jiǎn)便。

4.數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展

-學(xué)生在解決加減法問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯思維和空間想象能力，提高了數(shù)學(xué)思維能力。

-學(xué)生在面對(duì)新問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行類比和遷移，嘗試新的解題方法。

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力提升

-在小組討論和合作解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、表達(dá)自己想法。

-學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.自主學(xué)習(xí)和探究能力增強(qiáng)

-學(xué)生在預(yù)習(xí)和課后拓展環(huán)節(jié)，能夠主動(dòng)查找資料、解決問(wèn)題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠獨(dú)立思考、嘗試多種方法，培養(yǎng)了探究能力。

7.學(xué)習(xí)興趣和自信心提升

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

-學(xué)生在掌握加減法運(yùn)算后，自信心得到提升，敢于面對(duì)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)。

8.適應(yīng)不同情境的能力增強(qiáng)

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中，能夠靈活運(yùn)用加減法，適應(yīng)不同情境下的計(jì)算需求。

-學(xué)生在面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，能夠迅速找到解決方法，提高了適應(yīng)能力。教師隨筆板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-加法運(yùn)算規(guī)則

-減法運(yùn)算規(guī)則

-進(jìn)位和退位處理

②關(guān)鍵詞：

-加號(hào)（+）

-減號(hào)（-）

-進(jìn)位（借位）

-退位

③核心句：

-加法：兩個(gè)數(shù)相加，求它們的和。

-減法：從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)，求它們的差。

-進(jìn)位：當(dāng)加法運(yùn)算中某一位的和大于或等于10時(shí)，向前一位進(jìn)1。

-退位：當(dāng)減法運(yùn)算中某一位不夠減時(shí)，從高一位借1。重點(diǎn)題型整理1.題型：兩位數(shù)加法

-題目：計(jì)算23+45。

-解答：將個(gè)位數(shù)相加，3+5=8，寫下8；然后將十位數(shù)相加，2+4=6，寫下6。最終答案是68。

2.題型：兩位數(shù)減法

-題目：計(jì)算56-23。

-解答：從個(gè)位數(shù)開始減，6-3=3，寫下3；然后從十位數(shù)開始減，5-2=3，寫下3。最終答案是33。

3.題型：進(jìn)位加法

-題目：計(jì)算47+38。

-解答：個(gè)位數(shù)相加，7+8=15，寫下5，進(jìn)1；十位數(shù)相加，4+3=7，加上進(jìn)的1，得到8。最終答案是85。

4.題型：退位減法

-題目：計(jì)算56-47。

-解答：個(gè)位數(shù)相減，6-7，不夠減，從十位借1，變成16-7=9；十位數(shù)相減，5-4（借1后變成4）=1。最終答案是9。

5.題型：多位數(shù)加減法

-題目：計(jì)算123+456-789。

-解答：先計(jì)算加法，個(gè)位數(shù)相加，3+6