第2單元C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)

授課內(nèi)容：

學(xué)時：

2學(xué)時(90分鐘)

教學(xué)目的和要求：

掌握標(biāo)識符及命名規(guī)則

掌握常量和變量

掌握基本數(shù)據(jù)類型及其表示形式

理解運算符的運算規(guī)則及優(yōu)先級關(guān)系

學(xué)會基本數(shù)據(jù)類型間的轉(zhuǎn)換規(guī)則

教學(xué)重點：

標(biāo)識符

常量、變量

基本數(shù)據(jù)類型及其表示形式；

運算符

教學(xué)難點：

常量和變量

基本數(shù)據(jù)類型間的轉(zhuǎn)換

教學(xué)方法和手段：

本節(jié)采用以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的案例教學(xué)，首先通過計算圓面積實例引

出本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中同時采用提問法、討論法、現(xiàn)場編程法和互

動式教學(xué)方法。

思政元素：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度

授課內(nèi)容提綱：

一、復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)出新課教學(xué)回顧：以提問方

上一個單元，我們制作了小名片，學(xué)習(xí)了C程序的基本架構(gòu)(提問：基本架構(gòu)？)式，教師引導(dǎo)總結(jié)

引出：如何用程序語言描述一個人的年齡、性別、身高、體重？在程序中，數(shù)【約10分鐘】

據(jù)又是如何存儲的？在本單元，將通過幾個小任務(wù)介紹C語言中的標(biāo)識符、常量、

變量、簡單數(shù)據(jù)類型、基本運算符號、表達(dá)式和數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換等。

二、新課講解

(-)工作任務(wù)一：計算圓的面積一一整型與實型數(shù)據(jù)，常量與變量

?相關(guān)知識新課講解1：

1、標(biāo)識符【約30分鐘】

(1)系統(tǒng)標(biāo)識符1.小案例引入

(2)用戶標(biāo)識符2.思路指導(dǎo)：

【思考】以下標(biāo)識符是合法嗎？每個小例題后，小

3s,s*T,-3x,bowy-1結(jié)知識點，指出需注

在使用標(biāo)識符時還必須注意以下幾點：意的地方

(1)在標(biāo)識符中，大小寫是有區(qū)別的。例如BOOK和book是兩個不同的標(biāo)識符。

(2)標(biāo)識符雖然可由程序員隨意定義，但標(biāo)識符是用于標(biāo)識某個量的符號。因此，命據(jù)任務(wù)一語句講

名應(yīng)盡量有相應(yīng)的意義，以便閱讀理解，作到“見名知意二解知識點，并襁以微

(3)標(biāo)識符不能和關(guān)鍵字相同。關(guān)鍵字是C語言預(yù)先定義的、有固定含義的標(biāo)識符,小案例，每各知以點

不能重新定義，也不能用作他用。小案例后，注意與學(xué)

2、常量和變量生互動，讓學(xué)生回

答，檢驗學(xué)習(xí)效果。

常量

本任務(wù)知識點較

在程序的運行過程中，其值不能被改變的顯就是常量。多，注意15分鐘左

常量聲明格式一般為：右有個小互動，課堂

#dcfincv常量名,v常量值》松弛一下。

例2.1：符號常量的使用

/**符號常量的使用**/

^include<stdio.h>

#definePRICE10〃聲明常量

voidmain（）

|

inttotal,num;〃聲明變最

num=5;

total=num*PRICE;〃應(yīng)用常量

printf（',%dM,total）;

程序中用#define命令定義常量PRICE代表10,在本程序中出現(xiàn)的PRICE都代表

10o

變量

（1）定義變量。

在C語言中，變量的使用必須首先定義。變量的定義形式如下：

類型說明符變量名1［,變量名2,……］；

（2）初始化變量。

變量的初始化是指在定義變量的同時就給它賦一個初值。初始化語句格式如下：

類型說明符變量名1-初值1［，變量名2-初值2,……］；

（3）給變量賦值。

變量=表達(dá)式；

3、C語言的數(shù)據(jù)類型

（整型（int）

單精度型（float）

實型（浮點型卜

〔雙精度型（double）

I字符類型（char）

,數(shù)組類型

數(shù)據(jù)；

類型，結(jié)構(gòu)體類型（struct）

構(gòu)造類型1

聯(lián)合體類型（union）

?枚舉類型（cnum）

指針類型（*）

（void）

任務(wù)總結(jié)分析：教師

（1）基本數(shù)據(jù)類型一整型數(shù)據(jù)

帶領(lǐng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)

（2）基本數(shù)據(jù)類型一一實型數(shù)據(jù)的輸入、結(jié)果的輸

出。再次強調(diào)標(biāo)識

工作任務(wù)實施：

符、常量、變量、各

已知半徑，求圓的面積，程序代碼如下：種數(shù)據(jù)類型等知識

/****求圓的面積****/點。

^definePI3.14〃聲明常量

main（）

{

intr;〃圓半徑r

floats;〃圓面積s

r=2;提示學(xué)生注意

s=PI*r*r;

prinlf（"s潮.2「”，s）;

）新課講解2【約20

分鐘】

特別提示：思路指導(dǎo)：

教師引導(dǎo)學(xué)生思考

（1）允許在一個類型說明符后，說明多個相同類型的變量。各變量名之間用逗號在編制密碼的過程

間隔。類型說明符與變量名之間至少用一個空格間隔。中需要輸入哪些數(shù)

（2）變量說明必須放在變量使用之前。?般放在函數(shù)體的開頭部分。據(jù)，保存在什么地

方，如何處理，如何

（二）工作任務(wù)2：編制密碼器一字符型數(shù)據(jù)

輸出

編制一?個密碼器，實現(xiàn)解友軍發(fā)送加密電報，報文是由小寫字母a?n組成，在發(fā)報

時每輸入一個字母，輸出與其相鄰的下一個字母，如何來編制這個密碼器呢？

?相關(guān)知識

I.基本數(shù)據(jù)類型一一字符型數(shù)據(jù)

(1)字符常量

(2)字符串常量

(3)字符變量

例22字符型變量的輸出

教師帶領(lǐng)學(xué)生分析

main()

以上程序中數(shù)據(jù)的

{

輸入、存儲和結(jié)果輸

charcl,c2;

出，特別是字符數(shù)據(jù)

cl='a';c2='b';

類型的處理

printf("%c,%c\n"，cl,c2);

prints"%d,%d”,cl,c2);

}

工作任務(wù)實施

編制密碼器程序代碼如卜.：

/***編制密碼程序***/

#include<stdio.h>

voidmain()教師通過上述講解

{提醒學(xué)生注意

charword,password;

printf("請輸入a-n的一個字母：");

scann-%cn,&word);〃輸入字符

passvvord=vvord+1;新課講解3【約20

printf("加密后的字母為％c\n",password);分鐘】

}思路指導(dǎo)：教師引導(dǎo)

學(xué)生思考在逆序的

特別提示：過程如何處理，如何

輸出

(1)字符型數(shù)據(jù)除轉(zhuǎn)義字符外，其值是由單引號引起來的一個字符。

(2)字符3和數(shù)字3是不同的。ASCII表規(guī)定3的值是51。

知識講解

(三)工作任務(wù)3:分離數(shù)字問題一一運算符與表達(dá)式

編寫一個程序，從鍵盤輸入一個三位整數(shù)，將其逆序輸出。例如：輸入123,輸出

321。

相關(guān)知識：

1、運算符與表達(dá)式

算術(shù)表達(dá)式：*,/,%

幾點說明：

?若“產(chǎn)兩邊都是整型，結(jié)果就是一個整型,如：3/2的結(jié)果就是1.

?“/”如果有一邊是小數(shù)，那么結(jié)果就是小數(shù)。3/2.0的結(jié)果就是1.5

?"％”符號是余數(shù)，％符號兩邊要求是整數(shù)。

?賦值運算符=

如：a=3把賦值號右邊的3賦值給賦值號左邊的變量a

?復(fù)合賦值運算符

+=,-=,*=,/=算術(shù)運算符和賦值運算符復(fù)合使用

?賦值表達(dá)式

,注意：

常量不可以賦值。

賦值的左邊只能是一個變量。

復(fù)合運算符，例a*=2+3；運行完成后，a的值是12。首先要在2+3的上面打上括號。

變成（2+3）再運算。

?賦值運算優(yōu)先級最低

自加與自減運算符：

自加、自減表達(dá)式：如：a++++a—bb一等

不管前綴H還是后綴對于變量的作用都是加一操作，但對于表達(dá)式來講，乜

在前的表達(dá)式用的是變量加一以后的新值，++在后的表達(dá)式用的變量原來的值。-任務(wù)總結(jié)分析：教師

運算符同帶領(lǐng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)

2、數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換的處理、結(jié)果的輸

?自動轉(zhuǎn)換，char-int-floai-double出。再次強調(diào)運算符

?強制轉(zhuǎn)換（類型名）表達(dá)式和表達(dá)式的應(yīng)用。

一定是（int）a不是int（a）,注意類型上一定有括號的。

?注意：（int）（a+b）和（int）a+b的區(qū)別。前是把a+b轉(zhuǎn)型，后是把a轉(zhuǎn)型再

加b

工作任務(wù)實施：

三位整數(shù)逆序輸出，程序清單如下：

/********二位數(shù)序出********/

#include<stdio.h>

voidmain（）

{

intn,al,a2,a3;

通過講解提示學(xué)生

prints請輸入三位整數(shù):"）;