專升本文理科2025年語(yǔ)言學(xué)概論試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。）1.語(yǔ)音的物理基礎(chǔ)包括聲音的三個(gè)要素，下列哪一項(xiàng)不屬于這三個(gè)要素？A.音高B.音強(qiáng)C.音長(zhǎng)D.音色2.在語(yǔ)言學(xué)研究中，用來(lái)標(biāo)記詞類、語(yǔ)法功能等語(yǔ)法意義的語(yǔ)音形式是？A.音位B.語(yǔ)素C.語(yǔ)調(diào)D.虛詞3.“語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng)”這一觀點(diǎn)是哪位語(yǔ)言學(xué)家提出的？A.喬姆斯基B.索緒爾C.沃夫D.布龍菲爾德4.下列哪一項(xiàng)不屬于語(yǔ)言的社會(huì)功能？A.交際功能B.認(rèn)識(shí)功能C.思維功能D.娛樂功能5.指出詞語(yǔ)所具有的、區(qū)別于其他詞語(yǔ)的意義部分。A.詞根B.詞綴C.詞義D.詞形6.句子成分中，通常回答“誰(shuí)”或“什么”的問題，表示句子主語(yǔ)的部分是？A.謂語(yǔ)B.賓語(yǔ)C.定語(yǔ)D.主語(yǔ)7.語(yǔ)義學(xué)主要研究的對(duì)象是？A.語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)則B.語(yǔ)言的音義關(guān)系C.語(yǔ)言的使用規(guī)則D.語(yǔ)言的心理機(jī)制8.將語(yǔ)言看作是一個(gè)受規(guī)則支配的生成系統(tǒng)，能夠生成無(wú)限多的合乎語(yǔ)法的句子，這是哪一種語(yǔ)言學(xué)理論的觀點(diǎn)？A.行為主義語(yǔ)言學(xué)B.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)C.常規(guī)語(yǔ)言學(xué)D.普遍語(yǔ)法9.人們?cè)谔囟ㄉ鐣?huì)群體中使用的、具有獨(dú)特語(yǔ)音、詞匯或語(yǔ)法特征的變體，被稱為？A.語(yǔ)言B.方言C.語(yǔ)言變體D.語(yǔ)言差異10.指的是人類通過語(yǔ)言進(jìn)行思維和認(rèn)識(shí)世界的能力。A.語(yǔ)言能力B.語(yǔ)言知識(shí)C.語(yǔ)言技能D.語(yǔ)言習(xí)慣二、填空題（每空1分，共10分。）1.語(yǔ)音是語(yǔ)言的__________，也是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼。2.語(yǔ)言符號(hào)具有__________和__________兩個(gè)特點(diǎn)。3.語(yǔ)法是語(yǔ)言的__________系統(tǒng)，它制約著語(yǔ)言的組合規(guī)則。4.詞義的變化方式主要包括__________、__________和__________等。5.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)是研究語(yǔ)言和__________之間關(guān)系的學(xué)科。三、名詞解釋題（每小題5分，共20分。）1.語(yǔ)音學(xué)2.語(yǔ)素3.句法4.心理語(yǔ)言學(xué)四、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共32分。）1.簡(jiǎn)述語(yǔ)言和言語(yǔ)的區(qū)別與聯(lián)系。2.簡(jiǎn)述音位和音素的關(guān)系。3.簡(jiǎn)述語(yǔ)言的社會(huì)功能。4.簡(jiǎn)述語(yǔ)義的模糊性及其表現(xiàn)。五、論述題（每小題15分，共30分。）1.論述語(yǔ)言結(jié)構(gòu)主義學(xué)派的主要觀點(diǎn)及其影響。2.結(jié)合實(shí)例，論述社會(huì)因素如何影響語(yǔ)言的變化。---試卷答案一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。）1.D*解析思路：音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)是構(gòu)成語(yǔ)音的三個(gè)物理要素，而音色是區(qū)分不同聲音來(lái)源（如不同樂器或人聲）的屬性，不屬于物理基礎(chǔ)要素。2.B*解析思路：語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體，詞綴（如前綴、后綴）是附加在詞根上表示語(yǔ)法意義的語(yǔ)素，虛詞（如介詞、連詞）本身往往沒有實(shí)義但承擔(dān)語(yǔ)法功能。語(yǔ)調(diào)主要與語(yǔ)用和情感有關(guān)。題目問的是“語(yǔ)法意義的語(yǔ)音形式”，詞綴是依附于詞根（通常有語(yǔ)音形式）來(lái)表示語(yǔ)法意義的，比虛詞更符合“語(yǔ)音形式”的描述，但更核心的答案是語(yǔ)素本身。在本題選項(xiàng)中，語(yǔ)素是最佳答案，因?yàn)樗嗽~綴。如果題意是狹義的“附加的語(yǔ)法形式”，詞綴更優(yōu)，但語(yǔ)素更全面。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)，語(yǔ)素是核心。（注：此題選項(xiàng)設(shè)置或有瑕疵，理想選項(xiàng)應(yīng)為詞綴，但基于常見考點(diǎn)，語(yǔ)素更常被作為包含詞綴的概念考察）。修正解析思路：題目問的是“用來(lái)標(biāo)記詞類、語(yǔ)法功能等語(yǔ)法意義的語(yǔ)音形式”。虛詞本身就是語(yǔ)法意義的載體，但非語(yǔ)音形式（是詞）。音位是語(yǔ)音單位。語(yǔ)素是音義結(jié)合體，詞綴是語(yǔ)素的一種，附著在詞根上，構(gòu)成詞，并標(biāo)記語(yǔ)法功能，具有語(yǔ)音形式。因此，語(yǔ)素更符合“語(yǔ)音形式”且承載“語(yǔ)法意義”的描述。故選B。3.B*解析思路：索緒爾是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的奠基人，他提出了語(yǔ)言是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，符號(hào)由能指（聲音形象）和所指（概念）構(gòu)成。4.D*解析思路：語(yǔ)言的社會(huì)功能主要包括交際功能（滿足社會(huì)交往需求）、認(rèn)識(shí)功能（幫助人們認(rèn)識(shí)和理解世界）、思維功能（作為思維的工具）。娛樂功能雖然語(yǔ)言可以用于娛樂，但通常不被視為語(yǔ)言的核心社會(huì)功能。5.C*解析思路：詞義是指詞語(yǔ)所表達(dá)的意義內(nèi)容，是詞語(yǔ)區(qū)別于其他詞語(yǔ)的根本所在。詞根是構(gòu)成詞語(yǔ)核心意義的部分，詞綴是附加成分，詞形是詞語(yǔ)的形態(tài)。6.D*解析思路：句子成分包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。主語(yǔ)通常表示句子敘述的主體，回答“誰(shuí)”或“什么”的問題。7.B*解析思路：語(yǔ)義學(xué)研究的是語(yǔ)言符號(hào)（聲音或文字形式）和它們所代表的意義之間的關(guān)系，即音義關(guān)系。其他選項(xiàng)，A句法研究句子結(jié)構(gòu)規(guī)則，C語(yǔ)用學(xué)研究語(yǔ)言在具體語(yǔ)境中的使用規(guī)則，D心理語(yǔ)言學(xué)研究語(yǔ)言的心理機(jī)制和過程。8.D*解析思路：普遍語(yǔ)法是喬姆斯基提出的理論，核心觀點(diǎn)是語(yǔ)言能力是人先天就有的，大腦中存在一個(gè)語(yǔ)言習(xí)得裝置（LAD），語(yǔ)言是一個(gè)受規(guī)則支配的生成系統(tǒng)，能夠生成無(wú)限多的合乎語(yǔ)法的句子。9.C*解析思路：語(yǔ)言變體是指同一語(yǔ)言在不同社會(huì)群體、地域或場(chǎng)合中的變異形式，包括方言、社會(huì)方言、行業(yè)方言、地域方言等。題目描述的是語(yǔ)言變體的典型定義。10.A*解析思路：語(yǔ)言能力（LanguageAbility）是指人類掌握和運(yùn)用語(yǔ)言的潛在能力，包括語(yǔ)言知識(shí)（LexicalKnowledge,GrammaticalKnowledge）和語(yǔ)言技能（DiscourseCompetence）。語(yǔ)言知識(shí)是內(nèi)化的規(guī)則和詞匯，語(yǔ)言技能是運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交際的能力。語(yǔ)言知識(shí)更偏向靜態(tài)的知識(shí)存儲(chǔ)，而語(yǔ)言能力是動(dòng)態(tài)的、包含知識(shí)并能進(jìn)行思維和認(rèn)識(shí)世界的綜合能力。題目描述的是語(yǔ)言能力的核心內(nèi)涵。二、填空題（每空1分，共10分。）1.物質(zhì)外殼2.線索性；任意性3.結(jié)構(gòu)4.語(yǔ)義泛化；語(yǔ)義轉(zhuǎn)移；語(yǔ)義強(qiáng)化5.社會(huì)三、名詞解釋題（每小題5分，共20分。）1.語(yǔ)音學(xué)：語(yǔ)音學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支，它研究語(yǔ)音的產(chǎn)生、物理屬性（聲學(xué)）、生理機(jī)制以及語(yǔ)音在語(yǔ)言中的結(jié)構(gòu)和功能。它從共時(shí)和歷時(shí)兩個(gè)角度分析語(yǔ)音系統(tǒng)，是語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。2.語(yǔ)素：語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體，即最小的有意義的語(yǔ)言單位。語(yǔ)素可以獨(dú)立成詞（自由語(yǔ)素），也可以作為構(gòu)詞材料附加在其他語(yǔ)素上（粘著語(yǔ)素，如詞綴）。它是詞匯系統(tǒng)的基本單位。3.句法：句法是語(yǔ)言學(xué)中研究句子結(jié)構(gòu)規(guī)則的部分，屬于語(yǔ)法的一個(gè)子系統(tǒng)。它關(guān)注詞、短語(yǔ)和句子之間的組合關(guān)系，探討如何根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則將詞語(yǔ)組織成有意義、符合語(yǔ)法的句子。句法研究句子的形式結(jié)構(gòu)。4.心理語(yǔ)言學(xué)：心理語(yǔ)言學(xué)是語(yǔ)言學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，它研究語(yǔ)言活動(dòng)中的心理過程和機(jī)制，包括語(yǔ)言的感知、產(chǎn)生、理解、習(xí)得和記憶等。它關(guān)注語(yǔ)言能力在人腦中的實(shí)現(xiàn)方式，以及語(yǔ)言對(duì)認(rèn)知的影響。四、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共32分。）1.簡(jiǎn)述語(yǔ)言和言語(yǔ)的區(qū)別與聯(lián)系。*區(qū)別：*語(yǔ)言（Langue）是社會(huì)群體共同擁有的、抽象的、系統(tǒng)的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)及其規(guī)則，具有社會(huì)性和穩(wěn)定性。它是一個(gè)潛在的工具。*言語(yǔ)（Parole）是個(gè)人在具體情境中實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的具體行為和過程，具有個(gè)體性和偶然性。它是語(yǔ)言工具的實(shí)際使用。*聯(lián)系：*言語(yǔ)以語(yǔ)言為前提和基礎(chǔ)，沒有語(yǔ)言就不可能有言語(yǔ)。*語(yǔ)言通過言語(yǔ)得以體現(xiàn)、運(yùn)用和發(fā)展。*言語(yǔ)是語(yǔ)言存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。*兩者都是社會(huì)現(xiàn)象。2.簡(jiǎn)述音位和音素的關(guān)系。*音素是語(yǔ)言中能夠區(qū)別意義的最小語(yǔ)音單位，是從語(yǔ)音的物理屬性或音質(zhì)角度劃分出來(lái)的。*音位是語(yǔ)言中能夠區(qū)別意義的一組彼此密切相關(guān)的音位素（Phoneme）的抽象概括。音位是從社會(huì)功能角度劃分出來(lái)的。*關(guān)系：音位和音素是語(yǔ)言語(yǔ)音系統(tǒng)中兩個(gè)不同層次的概念。音位是抽象的分類單位，而音素是具體的語(yǔ)音形式。一個(gè)音位通常由一組（一個(gè)或多個(gè)）具體的音素（即音位素或稱為“音位變體”）來(lái)實(shí)際實(shí)現(xiàn)。例如，漢語(yǔ)普通話中的聲母/b/是一個(gè)音位，它可以用發(fā)音部位和方式不同的/b/,/p/,/d/等具體音素在特定條件下出現(xiàn)。3.簡(jiǎn)述語(yǔ)言的社會(huì)功能。*交際功能：語(yǔ)言最基本的功能，是人們傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感、協(xié)調(diào)行為的工具。*認(rèn)識(shí)功能：語(yǔ)言是人類認(rèn)識(shí)和理解世界的工具，人們借助語(yǔ)言進(jìn)行思考、推理、學(xué)習(xí)、積累和傳播知識(shí)。*社會(huì)文化功能：語(yǔ)言是文化傳承的重要載體，承載著民族的歷史、傳統(tǒng)、價(jià)值觀、風(fēng)俗習(xí)慣等。語(yǔ)言本身也隨著社會(huì)文化的發(fā)展而演變。4.簡(jiǎn)述語(yǔ)義的模糊性及其表現(xiàn)。*語(yǔ)義的模糊性是指詞義界限不清、不易精確劃分的現(xiàn)象，即對(duì)于某些詞所表示的概念，其適用范圍或邊界是模糊的，存在過渡區(qū)域。*表現(xiàn)：*詞語(yǔ)的中間狀態(tài)模糊：如“年輕”、“高”、“好”等詞語(yǔ)，中間地帶的人或事物難以明確歸入某一類。例如，“年輕人”和“中年人”之間沒有明確的年齡界限。*詞語(yǔ)的指稱對(duì)象邊界模糊：如“魚”、“鳥”、“家具”等詞語(yǔ)，其指稱范圍有時(shí)難以精確界定，存在“越界”現(xiàn)象。*語(yǔ)境依賴性模糊：某些詞的意義在不同語(yǔ)境下可能發(fā)生微妙變化，其精確含義需要依賴具體語(yǔ)境判斷。五、論述題（每小題15分，共30分。）1.論述語(yǔ)言結(jié)構(gòu)主義學(xué)派的主要觀點(diǎn)及其影響。*主要觀點(diǎn)：*語(yǔ)言是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)：結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)以索緒爾為代表，認(rèn)為語(yǔ)言不是一系列孤立的詞語(yǔ)，而是一個(gè)由符號(hào)（能指和所指）構(gòu)成的、具有層級(jí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)。符號(hào)的值（意義）存在于系統(tǒng)內(nèi)部與其他符號(hào)的關(guān)系之中。*關(guān)注語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)而非使用：結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)主要研究語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)則（語(yǔ)法），即語(yǔ)言符號(hào)如何組合成語(yǔ)句，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的靜態(tài)和內(nèi)在規(guī)律，相對(duì)忽視語(yǔ)言的實(shí)際使用（語(yǔ)用）和社會(huì)語(yǔ)境。*對(duì)立素（BinaryOpposition）分析：列維-斯特勞斯等結(jié)構(gòu)主義人類學(xué)家將結(jié)構(gòu)主義方法應(yīng)用于文化研究，常用對(duì)立素（如生/死、raw/cooked）分析文化現(xiàn)象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。*歷時(shí)研究：同時(shí)，結(jié)構(gòu)主義也重視語(yǔ)言的歷史演變，認(rèn)為語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是不斷演變但又內(nèi)在關(guān)聯(lián)的。*影響：*對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)：奠定了現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)觀，推動(dòng)了語(yǔ)言學(xué)理論的發(fā)展，影響了生成語(yǔ)法、功能語(yǔ)言學(xué)等學(xué)派。*對(duì)其他學(xué)科：結(jié)構(gòu)主義思想被廣泛借鑒，深刻影響了人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)批評(píng)、哲學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等領(lǐng)域。其“結(jié)構(gòu)決定意義”的觀點(diǎn)、符號(hào)分析方法等對(duì)跨學(xué)科研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2.結(jié)合實(shí)例，論述社會(huì)因素如何影響語(yǔ)言的變化。*社會(huì)因素是語(yǔ)言變化的重要驅(qū)動(dòng)力，語(yǔ)言的變化反映并記錄了社會(huì)的發(fā)展和變遷。主要社會(huì)因素及其影響包括：*社會(huì)群體分化：不同社會(huì)群體（如階層、年齡、性別、地域、職業(yè)）使用語(yǔ)言的差異（社會(huì)方言、年齡方言、性別語(yǔ)言等）是社會(huì)內(nèi)部語(yǔ)言變化的表現(xiàn)和催化劑。*實(shí)例：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)和傳播是社會(huì)階層（年輕人為主）和特定社群（網(wǎng)民）互動(dòng)的產(chǎn)物，其詞匯（如“點(diǎn)贊”、“YYDS”）和表達(dá)方式（如縮寫、表情包）迅速擴(kuò)散，對(duì)主流語(yǔ)言產(chǎn)生影響。*社會(huì)接觸：不同語(yǔ)言或方言的接觸會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言之間的相互影響甚至融合，產(chǎn)生混合語(yǔ)或洋涇浜語(yǔ)。*實(shí)例：在多語(yǔ)言地區(qū)或移民社區(qū)，如中國(guó)的“Chinglish”（洋涇浜語(yǔ)）或各種“混血語(yǔ)”（如“Spanglish”西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)），反映了語(yǔ)言接觸帶來(lái)的詞匯、語(yǔ)法甚至語(yǔ)音的借用和變異。*社會(huì)變革：重大的社會(huì)事件（如戰(zhàn)爭(zhēng)、革命、殖民、全球化）會(huì)帶來(lái)語(yǔ)言使用環(huán)境的變化，加速語(yǔ)言的變化或?qū)е抡Z(yǔ)言替換。*實(shí)例：殖民主義導(dǎo)致許多殖民地語(yǔ)言（如英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）成為官方語(yǔ)言或強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言，對(duì)當(dāng)?shù)卦Z(yǔ)言造成沖擊，可能導(dǎo)致原生語(yǔ)言的邊緣化或結(jié)構(gòu)變化以適應(yīng)新的交際需求。全球化使得英語(yǔ)在全球范圍內(nèi)廣泛傳播，成為國(guó)際通用語(yǔ)，對(duì)其他語(yǔ)言產(chǎn)生了巨大的借用壓力。*社會(huì)文化觀念：社會(huì)對(duì)語(yǔ)言使用規(guī)范的態(tài)度、對(duì)某些詞語(yǔ)的禁忌或推崇也會(huì)影響語(yǔ)言的變化。*實(shí)例：社會(huì)對(duì)性別平等的關(guān)注推動(dòng)了無(wú)性別歧視語(yǔ)言（Gender-neutrallanguage）的發(fā)展，促使人們創(chuàng)造或使用新的詞匯（如用“they”代替男性統(tǒng)指