2025年部編版小學(xué)三年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末考試卷（含答案解析）（時(shí)間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共20分）1.課間活動(dòng)時(shí)間從10分鐘延長(zhǎng)到15分鐘，我們應(yīng)該（）A.在走廊追逐打鬧 B.到操場(chǎng)開展跳繩活動(dòng)C.趴在桌上睡覺 D.偷偷玩手機(jī)2.下列行為中，體現(xiàn)“做學(xué)習(xí)的主人”的是（）A.遇到難題立刻放棄 B.每天睡前規(guī)劃第二天學(xué)習(xí)任務(wù)C.上課總開小差 D.抄同學(xué)的作業(yè)3.發(fā)現(xiàn)學(xué)校的水龍頭在滴水，正確的做法是（）A.假裝沒看見 B.告訴老師并幫忙擰緊C.把水龍頭掰壞 D.用水盆接水玩4.獨(dú)自在家時(shí)，陌生人敲門說“送快遞”，應(yīng)該（）A.立刻開門簽收 B.隔著門問清信息并聯(lián)系家長(zhǎng)C.邀請(qǐng)進(jìn)門等待 D.大聲呵斥趕走5.媽媽下班回家很累，我們可以（）A.要求媽媽立刻做飯 B.給媽媽遞杯熱水并捶背C.只顧自己玩游戲 D.抱怨媽媽沒買零食6.繪制學(xué)校平面圖時(shí)，不需要包含的是（）A.教學(xué)樓 B.操場(chǎng) C.自己家的位置 D.圖書館7.下列屬于“戰(zhàn)勝困難更快樂”的事例是（）A.數(shù)學(xué)題不會(huì)做就哭 B.反復(fù)練習(xí)終于學(xué)會(huì)騎自行車C.跑步累了就放棄比賽 D.害怕演講就不去報(bào)名8.乘坐公交車時(shí)，正確的行為是（）A.搶占老弱病殘?jiān)凶? B.大聲喧嘩C.主動(dòng)給老人讓座 D.把垃圾扔在車廂里9.學(xué)校開展“大思政課”實(shí)踐活動(dòng)，我們可以（）A.假裝生病不參加 B.積極參與并記錄感受C.在活動(dòng)中打鬧 D.不認(rèn)真聽講解10.了解父母的方法中，不合適的是（）A.觀察父母的日常工作 B.和父母聊他們的童年C.偷看父母的日記 D.幫父母做力所能及的事二、填空題（每空1分，共20分）1.學(xué)習(xí)的途徑有很多，比如看書、______、______等。2.學(xué)校里負(fù)責(zé)處理學(xué)生問題的部門是______，保管圖書的地方是______。3.生命最可貴，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，比如不私自去______游泳，不玩______的電器。4.父母的愛藏在細(xì)節(jié)里，比如______、______。5.與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)______和______。6.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要及時(shí)撥打急救電話______，遇到有人受傷要撥打______。7.我們是學(xué)校的小主人，可以為學(xué)校做的事有______、______。8.家庭稱呼中，爸爸的弟弟叫______，媽媽的姐妹叫______。9.課間活動(dòng)時(shí)，我們要遵守______，注意______。10.開展“光盤行動(dòng)”時(shí)，我們應(yīng)該做到______，不______。三、判斷題（每題1分，共10分）1.只要成績(jī)好，上課不聽講也沒關(guān)系。（）2.老師批改作業(yè)很辛苦，我們要認(rèn)真寫作業(yè)。（）3.陌生人給的零食，只要好吃就可以接受。（）4.家庭的記憶可以通過照片、老物件來保存。（）5.為了快點(diǎn)完成作業(yè)，可以抄同學(xué)的答案。（）6.發(fā)現(xiàn)同學(xué)落水，應(yīng)該立刻跳下水去救。（）7.學(xué)校的桌椅壞了，應(yīng)該及時(shí)告訴老師。（）8.媽媽批評(píng)我時(shí)，我應(yīng)該和她頂嘴。（）9.課間15分鐘可以到戶外呼吸新鮮空氣。（）10.廢舊書本應(yīng)該隨手扔進(jìn)垃圾桶。（）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共20分）1.你有哪些和時(shí)間交朋友的好方法？（至少寫2個(gè)）2.當(dāng)你在學(xué)校遇到困難時(shí)，可以向哪些人求助？為什么？3.怎樣做才能體現(xiàn)對(duì)父母的愛？（至少寫2個(gè)具體做法）4.說說在校園里，我們應(yīng)該遵守哪些公共秩序？5.學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，你會(huì)怎么解決？五、材料題（每題5分，共10分）1.材料：小明在食堂吃飯時(shí)，把不愛吃的青菜全部倒進(jìn)了垃圾桶，還說：“我花錢買的，想扔就扔?！保?）小明的做法對(duì)嗎？為什么？（2）如果你是小明，會(huì)怎么做？2.材料：課間休息時(shí)，小剛在走廊上奔跑，不小心撞到了正在走路的小麗，小麗摔倒哭了，小剛卻轉(zhuǎn)身跑開了。（1）小剛的行為有哪些不對(duì)的地方？（2）小剛應(yīng)該怎么做才是正確的？六、綜合題（每題10分，共20分）1.學(xué)校要舉辦“我愛我的家”主題分享會(huì)，請(qǐng)你準(zhǔn)備一段發(fā)言。內(nèi)容包括：家人為你做的一件暖心的事、你為家人做的一件事，以及你想對(duì)家人說的一句話。2.設(shè)計(jì)一份“校園安全小衛(wèi)士”行動(dòng)方案。要求：（1）寫出2個(gè)需要關(guān)注的校園安全問題；（2）針對(duì)每個(gè)問題，提出2條解決辦法；（3）設(shè)計(jì)一句校園安全宣傳口號(hào)。參考答案及解析一、選擇題1.B解析：課間延長(zhǎng)是為了讓學(xué)生適度活動(dòng)，A、C、D均不符合安全文明要求，B選項(xiàng)符合健康活動(dòng)理念。2.B解析：“做學(xué)習(xí)的主人”要求主動(dòng)規(guī)劃學(xué)習(xí)，A、C、D均為不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，B符合大綱中“合理安排時(shí)間”的要求。3.B解析：愛護(hù)學(xué)校設(shè)施是小主人責(zé)任，A、C、D均為破壞或忽視行為，B符合“為學(xué)校出點(diǎn)力”的主題。4.B解析：體現(xiàn)“心中的110”警惕性，A、C、D存在安全隱患，B符合自我保護(hù)要求。5.B解析：考查“愛父母在行動(dòng)”，A、C、D均為自我中心表現(xiàn)，B是具體感恩行為。6.C解析：學(xué)校平面圖聚焦校園區(qū)域，C不屬于校園范圍，符合題意。7.B解析：體現(xiàn)“戰(zhàn)勝困難更快樂”，A、C、D均為逃避行為，B是堅(jiān)持克服困難的表現(xiàn)。8.C解析：考查公共禮儀，A、B、D均為不文明行為，C符合道德修養(yǎng)要求。9.B解析：呼應(yīng)“大思政課”實(shí)踐要求，A、C、D均為消極參與，B體現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度。10.C解析：了解父母需尊重隱私，C侵犯隱私不合適，A、B、D為正確方法。二、填空題1.聽講座，實(shí)踐活動(dòng)。解析：考查學(xué)習(xí)的多元途徑，符合“處處可學(xué)習(xí)”主題。2.德育處，圖書館。解析：對(duì)應(yīng)“有了事情找哪里”的校園常識(shí)。3.野外，破損。解析：針對(duì)“不讓溺水悲劇發(fā)生”“安全記心中”知識(shí)點(diǎn)。4.每天為我做早餐，生病時(shí)照顧我。解析：體現(xiàn)“父母多愛我”的細(xì)節(jié)感知。5.溝通，包容。解析：考查人際交往中的問題解決能力。6.119，120。解析：基礎(chǔ)安全急救電話知識(shí)，屬于“安全通行證”內(nèi)容。7.打掃校園衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木。解析：對(duì)應(yīng)“我為學(xué)校出點(diǎn)力”主題。8.叔叔，阿姨。解析：家庭親屬關(guān)系稱呼常識(shí)，符合“家庭的記憶”知識(shí)點(diǎn)。9.秩序，安全。解析：結(jié)合課間延長(zhǎng)政策，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)范。10.按需取餐，浪費(fèi)糧食。解析：呼應(yīng)“光盤行動(dòng)”的節(jié)約理念。三、判斷題1.×解析：學(xué)習(xí)需認(rèn)真聽講，僅靠成績(jī)忽視過程不符合“快樂學(xué)習(xí)”要求。2.√解析：體現(xiàn)對(duì)教師勞動(dòng)的尊重，符合“老師，您辛苦了”主題。3.×解析：陌生人給予的物品可能存在安全風(fēng)險(xiǎn)，需保持警惕。4.√解析：照片、老物件是家庭記憶的載體，符合“家庭的記憶”內(nèi)容。5.×解析：抄襲違反誠(chéng)信原則，不符合“獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)”要求。6.×解析：未成年人應(yīng)優(yōu)先保護(hù)自身安全，可呼救或找大人幫忙，不能盲目施救。7.√解析：愛護(hù)校園設(shè)施是責(zé)任，符合“讓學(xué)校更美好”理念。8.×解析：應(yīng)理解父母批評(píng)的用意，頂嘴是不尊重的表現(xiàn)。9.√解析：課間戶外活動(dòng)符合“健康第一”的育人要求。10.×解析：廢舊書本屬于可回收物，應(yīng)分類處理，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。四、簡(jiǎn)答題1.（示例）制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃完成任務(wù)；做事不拖拉，今日事今日畢。解析：圍繞“我和時(shí)間交朋友”知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理方法。2.（示例）可以向老師、同學(xué)、校醫(yī)求助。因?yàn)槔蠋熡胸S富的經(jīng)驗(yàn)，能解決學(xué)習(xí)和生活中的問題；同學(xué)可以在同伴互助中一起解決困難；校醫(yī)能處理身體不適等緊急情況。解析：對(duì)應(yīng)“走進(jìn)我們的學(xué)?！敝行@求助渠道知識(shí)點(diǎn)。3.（示例）每天幫媽媽擦桌子、倒垃圾；爸爸下班回家時(shí)，主動(dòng)遞上拖鞋。解析：結(jié)合“愛父母，在行動(dòng)”，要求具體可操作的行為。4.（示例）上課不隨意說話，遵守課堂秩序；上下樓梯靠右行，不推擠；愛護(hù)校園公物，不隨意刻畫。解析：覆蓋課堂、課間等校園公共場(chǎng)景的秩序要求。5.（示例）先自己認(rèn)真思考，查閱課本或筆記；向老師、同學(xué)請(qǐng)教；把難題記下來，反復(fù)琢磨。解析：體現(xiàn)“戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難”的方法，符合“做學(xué)習(xí)的主人”主題。五、材料題1.（1）不對(duì)。因?yàn)榧Z食來之不易，浪費(fèi)糧食是不珍惜勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，也不符合節(jié)約的美德。解析：結(jié)合“珍惜資源”和道德修養(yǎng)要求。（2）（示例）如果不愛吃，可以少盛一點(diǎn)，或者嘗試著吃幾口，不能浪費(fèi)。解析：強(qiáng)調(diào)節(jié)約行為的具體實(shí)踐。2.（1）課間在走廊奔跑，違反了校園秩序；撞到人后不道歉反而跑開，是不負(fù)責(zé)、不禮貌的表現(xiàn)。解析：從秩序和道德兩方面分析問題。（2）（示例）立刻停下，把小麗扶起來，向她道歉并詢問是否受傷，若受傷及時(shí)送她去醫(yī)務(wù)室或告訴老師。解析：體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和問題解決能力。六、綜合題1.（示例）大家好！我想和大家分享我的家。有一次我發(fā)燒了，媽媽整夜沒睡照顧我，每隔一小時(shí)就給我量體溫，這讓我特別暖心。上周日，我發(fā)現(xiàn)爸爸的襪子臟了，就偷偷幫他洗干凈了。我想對(duì)家人說：“謝謝你們的愛，我也永遠(yuǎn)愛你們！”解析：需包含暖心事例、自身行動(dòng)和真情表達(dá)，符合