道德與法治七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末模擬試卷及答案一、選擇題1．成為初中生后,我們有了新的身份、新的角色。在日常生活中,我們的言行舉止,也應(yīng)有”全新”的面貌。下列做法正確的是()①我們自覺反思自己的言行,并一定程度上控制自己的言行②當(dāng)我們遇到問題時(shí)，總是希望自己想辦法解決，堅(jiān)決不向老師和家長請(qǐng)教和求助③我們要遵守新的校規(guī)校級(jí)④有了更多的責(zé)任,也應(yīng)該有更多的自覺性A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③2．新華社報(bào)道，我國以直播帶貨為主的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，折射出我國市場(chǎng)的巨大潛力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強(qiáng)大活力。但網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)也存在短信騷擾、假冒偽劣等亂象。今年“6.18”期間消費(fèi)者對(duì)于直播帶貨的吐槽信息有11萬多條。對(duì)此，消費(fèi)者應(yīng)該（）①會(huì)用法律就不會(huì)受到法律的懲罰②增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依照法定程序維護(hù)合法權(quán)益③制定和完善相應(yīng)法律法規(guī)，加大違法懲處力度④加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的監(jiān)督，促進(jìn)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)長久良性發(fā)展A．①② B．③④ C．②④ D．①③3．隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”戰(zhàn)略的實(shí)施，公民可以通過網(wǎng)絡(luò)更加便捷地參與國家政治生活。但與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也成為某些造謠者肆意散播謠言的平臺(tái)，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序，影響了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。對(duì)此，公民應(yīng)()①提高法律意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非能力②樹立權(quán)利意識(shí)，堅(jiān)持言論絕對(duì)自由③制定法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)謠言④強(qiáng)化義務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不信謠、不傳謠A．①④ B．②④ C．①③ D．②③4．清朝詩人寰枚的《苔》白日不到處，青春恰自來苔花如米小也學(xué)牡丹開。”表達(dá)了即使如米粒一般微小的苔花也要像牡丹一樣自豪地綻開。這首孤獨(dú)了300年的小詩最近被鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子們?cè)谥醒腚娨暸_(tái)節(jié)目中演繹后，一夜之間便火了。這首詩給你的啟示是（）①要認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特性②學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己獨(dú)特風(fēng)采③要養(yǎng)成自信的生活態(tài)度④學(xué)會(huì)懂得欣賞接納他人A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．根據(jù)下列名言和諺語揭示的道理進(jìn)行分類，正確的一組是（）①知人者智，自知者明②士別三日，當(dāng)刮目相待③當(dāng)局者迷，旁觀者清④役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣A．①②和③④ B．①③和②④ C．②③和①④ D．①②③和④6．2020年11月4日，沅江市南嘴鎮(zhèn)一名12歲男孩與同學(xué)發(fā)生矛盾后感到委屈，坐了20多公里的公交車找交警隊(duì)“伸張正義”。交警會(huì)告訴他處理沖突的正確方法有（）①阿諛奉承②保持冷靜③寬容對(duì)方④坦誠交流A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④7．友誼不能沒有原則。我們與正直、誠信和見多識(shí)廣的人交朋友，是有益的。下列能體現(xiàn)交友講原則的是（）①勢(shì)力之交，古人羞之②舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)③君子慎所擇，休與毒獸伍④君子淡以親，小人甘以絕A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．新學(xué)期開始了，小軍主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的小舟提高成績。期末考試，小舟前進(jìn)了十幾個(gè)名次。同時(shí)小舟也把自己吹葫蘆絲的技藝教給了小軍。從此他們結(jié)成莫逆之交。這告訴我們_______（）①友誼是雙向的、平等的②友誼是接受也是付出③感受關(guān)懷，也關(guān)懷對(duì)方④友誼是一成不變的A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③9．面對(duì)下列情境，正確的態(tài)度和選擇是（）序號(hào)情境態(tài)度①放學(xué)后，好友讓我陪他去網(wǎng)吧玩游戲友誼不能沒有原則，果斷拒絕②我結(jié)交了朋友，原來的朋友變得不愛理我友誼需要忠誠，沒必要結(jié)識(shí)新朋友③與異性同學(xué)交往，彼此欣賞，舉止得體友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好分寸④好友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對(duì)方友誼需要互相幫助，要講哥們兒義氣A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．隨著年齡的增長，我們?cè)絹碓娇释颜x。那么，朋友對(duì)我們的影響有()①與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)②朋友正在做的事，我們會(huì)關(guān)注③與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心④朋友覺得有趣的事，我們會(huì)去嘗試A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．古人說：近朱者赤，近墨者黑?，F(xiàn)代人說，只要觀察一個(gè)人的朋友圈，就可以推測(cè)出這個(gè)人的愛好、能力和品格。古人的說法和現(xiàn)代人的說法，共同說明了（）A．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大 B．選擇朋友不需要任何限制C．朋友會(huì)給人帶來積極影響 D．朋友會(huì)給人帶來消極影響12．關(guān)于朋友，下面的說法正確的有（）①朋友給我們溫暖、支持和力量，友情讓我們感受生活的美好②對(duì)于交心的朋友，如果朋友需要我?guī)椭?，我?huì)無條件幫忙③交友是平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的④朋友之間的沖突，如果處理得當(dāng)，可以拉近彼此的距離A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．生命有接續(xù)。你對(duì)這句話的理解是（）①在人類生命的接續(xù)中，總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命②生命只是身體的生命③在生命的傳承關(guān)系中，能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命④生命只是在身體上接續(xù)祖先的生命A．①② B．①③C．②③ D．③④14．生命哲學(xué)家史懷澤說：“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！边@句話說明（）①我們不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命②謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系，處理生命問題③尊重關(guān)注關(guān)懷身邊的每一個(gè)人④對(duì)生命有一種敬畏的情懷A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④15．尊師不僅要扎根在我們的心里，更要落實(shí)到日常的具體行為之中，下列行為中屬于不尊重老師的是（）①上課偷看課外書②午后有點(diǎn)困，課堂上睡覺③上課鈴聲響后，慢慢悠悠的走進(jìn)教室④背后議論老師的缺點(diǎn)A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④16．2020年最美教師劉秀祥，執(zhí)教8年，上課之余堅(jiān)持到學(xué)生家中家訪，騎著摩托車，幾乎跑遍了望謨縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，摩托車騎壞了8輛，先后把40多個(gè)孩子從打工的工地拉回了校園。劉秀祥老師用實(shí)際行動(dòng)告訴我們（）①我們要正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)②成為好老師要有高尚的道德情操和仁愛之心③關(guān)愛他人，要心懷善意、盡己所能、講究策略④我們的健康成長離不開老師的關(guān)愛與呵護(hù)，我們應(yīng)該尊敬老師A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④17．對(duì)下圖漫畫中這位熊孩子的行為，正確的認(rèn)識(shí)是（）A．她的行為是正確的，我們與父母有了矛盾，就要大吵大鬧B．她的行為是正確的，我們要減少與父母的交往，避免家庭矛盾C．她的行為是錯(cuò)誤的，我們要親近父母，努力化解矛盾D．她的行為是錯(cuò)誤的，我們做任何事情都要絕對(duì)服從父母18．家不是一間房子，而是在房子里過的日子；家不是一塵不染的廚房，而是一盤熱氣騰騰的餃子；家不是豪華的客廳，而是一家人圍坐在沙發(fā)上聊天說笑。由此可以看出，家()①是港灣，甜蜜溫馨的地方②是居所，吃飯休息的地方③是驛站，暫時(shí)停留的地方④是依靠，互相關(guān)懷的地方A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．從心底產(chǎn)生的每一點(diǎn)善意都有溫度，這樣的溫度可以化成暖流，讓社會(huì)少些冷漠，讓心靈感受陽光。下列事件能對(duì)此詮釋的是（）①暴雨中，年輕人主動(dòng)讓環(huán)衛(wèi)工人上車避雨②退休老人用蹬三輪車掙來的錢資助貧困學(xué)生③一些網(wǎng)紅為吸引顧客，雇人刷好評(píng)④疫情期間志愿者冒著生命危險(xiǎn)為人民服務(wù)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④20．今年，我區(qū)各校舉辦“誦讀經(jīng)典”“唱紅歌”等校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神。這是因?yàn)椋ǎ偈刈o(hù)精神家園，可以拋開優(yōu)秀的民族文化②守護(hù)精神家園，需用民族精神充盈人類精神世界③每個(gè)中國人的精神生命都流消著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)④每個(gè)國家和民族都有自己的精神史詩，中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化A．①② B．②④ C．③④ D．②③二、非選擇題21．（核心素養(yǎng)、助我成長）中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括六大核心素養(yǎng)，其中之一是健康生活。要真正培養(yǎng)學(xué)生健康生活這一核心素養(yǎng)，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生開展認(rèn)識(shí)自己和友誼教育。下面是小徽同學(xué)的生活片段，請(qǐng)你參與探究討論。（片段一）雖然我不了解自己，身邊有很多人也不了解自己，但是我們的生活并未受影響啊!（1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述觀點(diǎn)的看法。（片段二）我埋頭苦干，不愛管班級(jí)的事；我學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)名列前茅，琴棋書畫樣樣在行；學(xué)校紀(jì)律自覺遵守。然而，老師批評(píng)我不關(guān)心集體，同學(xué)們也不愛搭理我，還說我是獨(dú)行客，我很不服氣!（2）小徽應(yīng)怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)?（片段三）今天引用了一則諺語：“有朋友的人像平原一樣寬廣，沒有朋友的人卻像窄狹的手掌”。我很受啟示，生活中不能沒有友誼。結(jié)合對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，建立友誼，我準(zhǔn)備：開放自己。無論怎樣，敞開心扉，①，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過；要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要②，就有機(jī)會(huì)找到朋友。（3）請(qǐng)你幫助小徽補(bǔ)充完整關(guān)于建立友誼的兩處學(xué)習(xí)筆記中的空白。（4）參與探究討論小徽同學(xué)的生活片段，同學(xué)們紛紛表示收獲很大。請(qǐng)你說說。22．下表是妍妍“成長袋”中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題。班主任評(píng)語你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀.琴棋書畫樣樣精通.你還是個(gè)關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生.對(duì)他人充滿了愛心，但有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)。繼續(xù)努力學(xué)生自評(píng)自畫像近段時(shí)間覺得自己越來越胖了，看到許多女同學(xué)出落得亭亭玉立，心里很不是滋味.特自卑，整天憂心忡忡、沒精打采的，對(duì)什么也不感興趣自我目標(biāo)設(shè)定下學(xué)年.我要做更好的自己同學(xué)寄語“尺有所短，寸有所長”，只要你善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處.最大限度地展示自己的才華.你的明天會(huì)更美好（1）閱讀“班主任評(píng)語”欄目，說說老師的評(píng)價(jià)屬于認(rèn)識(shí)自我的哪一條途徑，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度面對(duì)這些評(píng)價(jià)。（2）閱讀“學(xué)生自評(píng)”欄目，你認(rèn)為引起妍妍自卑的主要原因是什么？（3）請(qǐng)你仿照“同學(xué)寄語”，寫一段話送給妍妍.幫助她做更好的自己。（不要重復(fù)“同學(xué)寄語”中的內(nèi)容）23．（讓家更美好）家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)，正所謂“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。諸葛亮誡子格言、顏氏家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)等，都是在倡導(dǎo)一種家風(fēng)。毛澤東、周恩來、朱德同志等老一輩革命家都高度重視家風(fēng)。——XXX講話摘錄（1）“曬一曬”我的家風(fēng)或家訓(xùn)。（2）“說一說”為了讓家庭更和諧，家庭成員應(yīng)做出哪些努力？（3）“憶一憶”你為構(gòu)建和諧家庭做過的一件事?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．B解析：B【詳解】①成為初中生說明我們比原來又長大了，我們需要反思以前做的不對(duì)的地方，是自己更適合現(xiàn)在的角色②錯(cuò)誤，有些問題當(dāng)我們自己不能解決時(shí)，應(yīng)去尋求外界的幫助③成為初中生進(jìn)入新的學(xué)校需要我們遵守新學(xué)校的規(guī)定。④成為了初中生，我們長大了，角色變了，責(zé)任也變了，需要我們更自覺地去承擔(dān)我們的責(zé)任。選B2．C【詳解】本題考查對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和把握。①：這一說法過于絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；②④：面對(duì)形形色色的網(wǎng)絡(luò)直播帶貨，消費(fèi)者應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依照法定程序維護(hù)合法權(quán)益；加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的監(jiān)督，促解析：C【詳解】本題考查對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和把握。①：這一說法過于絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；②④：面對(duì)形形色色的網(wǎng)絡(luò)直播帶貨，消費(fèi)者應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依照法定程序維護(hù)合法權(quán)益；加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的監(jiān)督，促進(jìn)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)長久良性發(fā)展。故②④說法正確；③：消費(fèi)者沒有制定和完善相應(yīng)法律法規(guī)的權(quán)力，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。3．A【詳解】本題考查正確使用網(wǎng)絡(luò)。①④：依據(jù)題文描述，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，公民應(yīng)該提高法律意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非能力，強(qiáng)化義務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不信謠，不傳謠，故①④說法正確；②：言論自由是相對(duì)的，世界上沒有絕解析：A【詳解】本題考查正確使用網(wǎng)絡(luò)。①④：依據(jù)題文描述，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，公民應(yīng)該提高法律意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非能力，強(qiáng)化義務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不信謠，不傳謠，故①④說法正確；②：言論自由是相對(duì)的，世界上沒有絕對(duì)的自由，故②說法錯(cuò)誤；③：公民沒有權(quán)利打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，故③說法錯(cuò)誤；故本題選A。4．A【詳解】本題考查欣賞自己。①②③：“苔花如米小也學(xué)牡丹開”說明我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特性，展現(xiàn)自己獨(dú)特風(fēng)采，要養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，①②③說法正確；④：說法與詩句意思不符，應(yīng)排除；故本題選A。5．B【詳解】本題主要考查多把尺子量自己，做更好的自己的相關(guān)知識(shí)。①：知人者智，自知者明，啟示我們通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，①屬于認(rèn)識(shí)自己的途徑；②：士別三日，當(dāng)刮目相待意思是三日不見，別人已有進(jìn)步，比喻不能再用老眼光去看人，其實(shí)我們要不斷完善自己，做更好的自己，②屬于做更好的自己的方法；③：當(dāng)局者迷，旁觀者清，啟示我們通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，③屬于認(rèn)識(shí)自己的途徑；④：役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣，啟示我們通過揚(yáng)長避短來做更好的自己，④屬于做更好的自己的方法；故本題選B。6．D【詳解】本題考查對(duì)正確處理交友中的沖突的認(rèn)識(shí)和理解。①：這違背做人的原則，故①說法錯(cuò)誤；②③④：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。沖突發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜、寬容對(duì)方、坦誠交流等，故②③④說法正確；故本題選D。7．C【詳解】本題考查交友的原則。①③④：“勢(shì)力之交，古人羞之”的意思是為權(quán)勢(shì)利益進(jìn)行的交往，古人都感到羞愧，體現(xiàn)的交友的原則之一不趨炎附勢(shì)，“君子慎所擇，休與毒獸伍”的意思是交友時(shí)要慎重選擇，別交到了品行不好的人，這說明了要慎交朋友，“君子淡以親，小人甘以絕”的意思是君子之間的交往是淡然如水,小人之間的交往甘甜如蜜.君子間的交往雖然平淡,卻會(huì)在你困難的時(shí)候如親人般伸手援助,而小人之間的交往雖然甘甜,但會(huì)在你需要幫助時(shí),與你絕交，告訴我們要結(jié)交君子，①③④符合題意；②：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，這是思鄉(xiāng)的詩句，與交友無關(guān)；故本題選C。8．D【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。①②③：朋友可以給我們帶來巨大的力量。題干中小軍和小舟的友誼值得羨慕，友誼是雙向的、平等的；友誼是接受也是付出；感受關(guān)懷，也關(guān)懷對(duì)方，故①②③正確；④：友誼不是一成不變的，故排除④；故本題選D。9．B【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。①③：交友不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，但哥們義氣要不得，好朋友讓我陪他去網(wǎng)吧，果斷拒絕他的要求是正確的；友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好界限與分寸，所以與異性同學(xué)交往，彼此欣賞，舉止得體，故①③正確，符合題意；②④：結(jié)識(shí)新朋友不忘老朋友，友誼需要忠誠，但我們也有必要結(jié)識(shí)新朋友；當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼，所以當(dāng)好朋友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對(duì)方時(shí)，不要講哥們義氣，故②④錯(cuò)誤；故本題選B。10．D【詳解】本題考查對(duì)友誼的意義的認(rèn)識(shí)和理解。①②③④：結(jié)合我們的交友經(jīng)歷，與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；朋友正在做的事，我們會(huì)關(guān)注；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心；朋友覺得有趣的事，我們會(huì)去嘗試。故題文中的選項(xiàng)均符合題意；故本題選D。11．A【詳解】本題考查友誼的力量。A：題文內(nèi)容說明朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響，所以A說法正確；B：我們要善交益友、不交損友，B說法錯(cuò)誤；CD：朋友既可能會(huì)給人帶來積極影響，也可能帶來消極影響，CD說法錯(cuò)誤；故本題選A。12．D【詳解】本題主要考查對(duì)友誼知識(shí)的理解。①③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，朋友見證了我們一起走過的成長歷程，帶給我們溫暖，快樂和信心，給我們支持和力量，讓我們感受生活的幸福；交友是平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的;朋友之間的沖突，如果處理得當(dāng)，可以拉近彼此的距離。故①③④正確；②：友誼不能沒有原則，不能無條件的幫助朋友。故②錯(cuò)誤；故本題選D。13．B【詳解】本題考查珍愛生命。①③：依據(jù)教材知識(shí)可知，在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)；在生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命，生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，所以在生命的傳承關(guān)系中，我們要更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。所以選項(xiàng)①③的觀點(diǎn)正確；②：錯(cuò)誤，生命不僅是身體的生命，還是精神上的生命，排除；④：錯(cuò)誤，生命不只是在身體上接續(xù)祖先的生命，還要精神上接續(xù)祖先的生命，排除；故本題選B。14．C【詳解】本題考查珍愛生命。①②③④：分析材料，生命哲學(xué)家史懷澤說“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！边@體現(xiàn)了以人為本，尊重生命的價(jià)值理念，要求我們心存善意對(duì)待他人，慎重對(duì)待生命的關(guān)系、處理生命的問題。故①②③④正確；故本題選C。15．C【詳解】本題考查尊重老師。①②③④：教師是文明的使者，尊重老師就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)；尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德；尊重老師就是尊重知識(shí)，尊重人類的文明和進(jìn)步，尊重老師，最重要的是尊重老師的勞動(dòng)，正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，還要對(duì)老師有禮貌，如上課偷看課外書；午后有點(diǎn)困，課堂上睡覺；上課鈴聲響后，慢慢悠悠的走進(jìn)教室；背后議論老師的缺點(diǎn)，都是不尊重老師表現(xiàn)，故①②③④說法符合題意；故本題選C。16．B【詳解】本題考查走進(jìn)老師。②③④：分析材料信息，劉秀祥老師用實(shí)際行動(dòng)說明成為好老師要有高尚的道德情操和仁愛之心，關(guān)愛他人，要心懷善意、盡己所能、講究策略，我們的健康成長離不開老師的關(guān)愛與呵護(hù)，我們應(yīng)該尊敬老師，故②③④說法符合題意；①：材料劉秀祥老師行動(dòng)中沒涉及老師的表揚(yáng)和批評(píng)，故①說法與題意不符；故本題選B。17．C【詳解】本題考查對(duì)與父母交往的認(rèn)識(shí)和理解。CD：仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，當(dāng)我們與父母之間出現(xiàn)矛盾；產(chǎn)生分歧時(shí)，我們應(yīng)該多與父母進(jìn)行溝通，親近父母，努力化解矛盾；而不能簡單地絕對(duì)服從父母，故C說法正確，D說法錯(cuò)誤；AB：這一判斷是錯(cuò)誤的，故排除；故本題選C。18．B【詳解】本題考查對(duì)家的認(rèn)識(shí)和理解。①：題文說家是房子里面過的日子，是餃子，是一家人的聊天說笑，這說明家是心靈的港灣，故①說法正確；④：家是依靠，是互相關(guān)懷的地方，故④說法正確；②：家并不僅僅是房子，或是廚房等，故②說法錯(cuò)誤；③：家并不是暫時(shí)停留的地方，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。19．C【詳解】本題考查關(guān)切他人、拒絕冷漠的相關(guān)知識(shí)。①②④：人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖。上述①②④選項(xiàng)中的做法體現(xiàn)了關(guān)切他人、拒絕冷漠；③：該做法是欺騙消費(fèi)者的行為，不值得提倡；故本題選C。20．D【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。②③：題文中，學(xué)校開展校園文化活動(dòng)的原因是守護(hù)精神家園需用民族精神充盈人類精神世界，每個(gè)中國人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，故②③正確；①：守護(hù)精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文化，故排除①；④：錯(cuò)誤的，文化具有豐富性和多樣性，不存在哪個(gè)國家的文化最優(yōu)秀，故排除④；故本題選D。二、非選擇題21．（1）該觀點(diǎn)沒有認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自己的重要性；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往等。（2）小徽應(yīng)該重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，做到客觀冷靜分析，既不能盲從也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人解析：（1）該觀點(diǎn)沒有認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自己的重要性；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往等。（2）小徽應(yīng)該重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，做到客觀冷靜分析，既不能盲從也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。（3）①主動(dòng)表達(dá)②真誠待人（4）主題探究活動(dòng)使我了解到要正確認(rèn)識(shí)自我、重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)、對(duì)交友有了新的認(rèn)識(shí)；鍛煉了能力；拓展了視野等?！驹斀狻浚?）本題旨在考查從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括說明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度一般。題文中認(rèn)為，不了解自己，但是我們的生活并未受影響。這一想法是錯(cuò)誤的，這是沒有意識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自己的重要性的表現(xiàn)，具體認(rèn)識(shí)可以從正確認(rèn)識(shí)自己的意義的角度進(jìn)行分析，具體從促進(jìn)自我發(fā)展、促進(jìn)與他人的交往等方面進(jìn)行說明。（2）本題考查對(duì)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，從重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，做到客觀冷靜分析，既不能盲從也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行分析說明即可。（3）本題考查對(duì)建立友誼的認(rèn)識(shí)和把握。依據(jù)教材知識(shí)，建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會(huì)有驚喜，也會(huì)有意外，還有一點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。據(jù)此作答。（4）此題旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定的開放性，難度值一般。綜合上述探究活動(dòng)的內(nèi)容，這讓我們感受到了正確認(rèn)識(shí)自己、正確面對(duì)他人的評(píng)價(jià)、建立友誼以及友誼的力量等內(nèi)容。圍繞上述內(nèi)容組織問題的答案。22．（1）他人評(píng)價(jià)。①我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀