2025年漢語(yǔ)國(guó)際教育沖刺練習(xí)冊(cè)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語(yǔ)音知識(shí)與運(yùn)用1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都不同的一項(xiàng)是：A.模樣/模范/模型/模樣B.氣氛/分外/分別/分布C.靈魂/靈活/靈魂/靈敏D.奇怪/怪異/怪罪/怪誕2.判斷下列句子中劃線字的“著”字讀音是否正確，若不正確，請(qǐng)改正。(1)他看著看著就睡著了。(2)這個(gè)問(wèn)題很著迷。(3)著火啦，快滅火！3.解釋下列多音字在不同語(yǔ)境中的含義。(1)“行”在“人行道”中的意思是什么？(2)“行”在“進(jìn)行”中的意思是什么？(3)“好”在“你好嗎？”中的意思是什么？(4)“好”在“好人”中的意思是什么？4.指出下列句子中運(yùn)用了哪種常見(jiàn)的音變現(xiàn)象，并說(shuō)明其變調(diào)規(guī)則。(1)他買(mǎi)了一本書(shū)。(2)你不去我不去。二、詞匯與語(yǔ)法5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中橫線處，使句子通順、合理。(1)這里的風(fēng)景真_，讓人流連忘返。A.優(yōu)美B.優(yōu)秀C.好看D.美麗(2)學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要_和毅力。A.聰明B.天賦C.勤奮D.方法(3)他_地完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。A.輕松B.輕易C.容易D.自如6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)老師的講解，使我明白了這個(gè)語(yǔ)法問(wèn)題的難點(diǎn)。B.是否積極參加活動(dòng)，是提高漢語(yǔ)水平的決定因素之一。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也很好。D.對(duì)于如何教好初學(xué)者，我還沒(méi)有頭緒。7.分析下列句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，說(shuō)明其主干部分是什么。(1)老師正在耐心地給我們講解復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象。(2)這本書(shū)是關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部很有價(jià)值的作品。8.將下列句子改為反問(wèn)句，意思不變。(1)我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。(2)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，任何人都能理解。三、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。語(yǔ)言是文化的載體，也是文化的鏡子。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，不僅僅是掌握其語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，更重要的是了解其所蘊(yùn)含的文化背景。漢語(yǔ)中許多詞語(yǔ)都帶有濃厚的文化色彩，例如“孝”、“仁”、“道”、“氣”等，這些概念深刻地影響了中國(guó)人的思維方式和行為準(zhǔn)則。此外，中國(guó)的節(jié)日習(xí)俗、禮儀規(guī)范、文學(xué)藝術(shù)等，都是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和傳承的。因此，對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，文化學(xué)習(xí)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)是密不可分的。只有深入理解文化，才能真正掌握語(yǔ)言的精髓，并在跨文化交際中得心應(yīng)手。忽視文化因素的語(yǔ)言教學(xué)，往往會(huì)造成溝通障礙和理解偏差。所以，在漢語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)將文化教學(xué)作為重要的組成部分，幫助學(xué)習(xí)者建立正確的文化認(rèn)知，提高其跨文化交際能力。9.根據(jù)短文內(nèi)容，概括作者認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)言與文化之間的關(guān)系。10.短文中提到了哪些方面的文化內(nèi)容？11.作者為什么強(qiáng)調(diào)在漢語(yǔ)教學(xué)中要重視文化教學(xué)？四、寫(xiě)作12.假設(shè)你要給一位即將來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)朋友寫(xiě)一封郵件，介紹一下中國(guó)的飲食文化。請(qǐng)寫(xiě)一篇大約150字的郵件，內(nèi)容包括：*簡(jiǎn)單介紹中國(guó)飲食的多樣性。*推薦一到兩種你家鄉(xiāng)的特色食物。*提醒他注意飲食衛(wèi)生或口味差異。*表達(dá)對(duì)他的歡迎。試卷答案一、語(yǔ)音知識(shí)與運(yùn)用1.C*解析思路：A項(xiàng)都讀mú；B項(xiàng)fēn/fèn/bìn/fèn；C項(xiàng)lín/líng/lún/lǐng；D項(xiàng)guài/guài/guài/guài。C項(xiàng)讀音各不相同。2.(1)正確。(2)劃線字“著”應(yīng)讀zháo。(3)劃線字“著”應(yīng)讀zhāo。*解析思路：多音字“著”根據(jù)語(yǔ)境讀zháo（接觸、附著的助詞）、zhāo（表示動(dòng)作進(jìn)行或狀態(tài)的助詞，如看著、等著）、zhe（表示動(dòng)作或狀態(tài)的持續(xù)，如看著、笑著）。3.(1)通行、可用。(2)進(jìn)行、實(shí)施。(3)好、善。(4)好的、善的。*解析思路：多音字“行”在“人行道”中指道路，讀xíng；在“進(jìn)行”中指從事、開(kāi)展，讀jìnxíng；多音字“好”在“你好嗎？”中是語(yǔ)氣詞，表示問(wèn)候，讀hǎo；在“好人”中指優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的，讀hǎo。4.(1)“一”變調(diào)。原本讀陰平（第一聲）的“一”在去聲（第四聲）的前面變讀為陽(yáng)平（第二聲）。*解析思路：“一”和“不”在非去聲（第一、二、三聲）前讀原調(diào)，在去聲前變調(diào)。此句“一”后面是陽(yáng)平“本”，故“一”變調(diào)為陽(yáng)平。(2)“不”變調(diào)。原本讀去聲（第四聲）的“不”在非去聲（第一、二、三聲）前變讀為陽(yáng)平（第二聲）。*解析思路：“一”和“不”在非去聲前讀原調(diào)，在去聲前變調(diào)。此句“不”后面是陽(yáng)平“去”，故“不”變調(diào)為陽(yáng)平。二、詞匯與語(yǔ)法5.(1)D(美麗)(2)C(勤奮)(3)B(輕易)*解析思路：根據(jù)詞語(yǔ)含義和句子語(yǔ)境選擇。A項(xiàng)“優(yōu)美”、“優(yōu)秀”、“好看”都有美之意，但“美麗”更側(cè)重風(fēng)景的秀麗。B項(xiàng)“聰明”、“天賦”、“方法”與“毅力”搭配不如“勤奮”對(duì)應(yīng)緊密，“勤奮”指努力刻苦，與堅(jiān)持學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)“輕松”、“自如”形容完成任務(wù)的感受，不如“輕易”表示任務(wù)本身不困難或容易完成。6.C*解析思路：A項(xiàng)“使”字多余，可改為“通過(guò)老師的講解，我明白了...”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，可改為“積極參加活動(dòng)，是提高漢語(yǔ)水平的決定因素之一”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“體育也很好”應(yīng)改為“體育也很好”或“身體素質(zhì)也很好”。7.(1)主干是“老師講解現(xiàn)象”。(2)主干是“書(shū)是作品”。*解析思路：找出句子中主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的核心成分。去掉修飾、限制成分，保留最核心的詞語(yǔ)。8.(1)難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)嗎？(2)難道這個(gè)問(wèn)題不是很簡(jiǎn)單，任何人都能理解嗎？*解析思路：將陳述句改為反問(wèn)句，通常需要添加反問(wèn)語(yǔ)氣詞（如難道、怎么等），并將句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)，同時(shí)可能需要調(diào)整部分詞語(yǔ)。三、閱讀理解9.學(xué)習(xí)語(yǔ)言與文化是密不可分的，理解文化是掌握語(yǔ)言精髓和有效交際的基礎(chǔ)。*解析思路：概括文章中心思想。文章首段即提出語(yǔ)言和文化密不可分，后文從詞語(yǔ)、習(xí)俗、教學(xué)等方面論證，最后總結(jié)文化學(xué)習(xí)對(duì)語(yǔ)言掌握和交際的重要性。10.詞語(yǔ)文化（如孝、仁、道、氣）、節(jié)日習(xí)俗、禮儀規(guī)范、文學(xué)藝術(shù)。*解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，提取提到的具體文化方面。第二段明確列舉了詞語(yǔ)文化，第三段提到了節(jié)日習(xí)俗、禮儀規(guī)范、文學(xué)藝術(shù)等。11.因?yàn)檎Z(yǔ)言蘊(yùn)含文化，忽視文化會(huì)導(dǎo)致溝通障礙和理解偏差，所以教學(xué)中必須加入文化內(nèi)容以培養(yǎng)跨文化交際能力。*解析思路：分析文章末尾的論證邏輯。作者指出文化學(xué)習(xí)的重要性，然后闡述忽視文化的危害（障礙、偏差），最后得出結(jié)論（教學(xué)中必須重視文化教學(xué)）。四、寫(xiě)作（以下為郵件范文示例，不計(jì)入答案評(píng)分范圍，僅供參考）主題：關(guān)于中國(guó)的飲食文化你好！很高興即將來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。中國(guó)的飲食文化非常豐富多彩，遍布全國(guó)各地，有著“八大菜系”之說(shuō)，每一種都有獨(dú)特的風(fēng)味。我想向你推薦一道我家鄉(xiāng)的菜，叫做“水煮魚(yú)”。它是用新鮮的魚(yú)片在滾燙的辣椒油和湯汁中快速煮熟，味道非常鮮美麻辣，