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文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市輝縣市九年級(上)期中化學(xué)試卷一、選擇題1.我省信陽城陽城博物館是國家第四批國家三級博物館,館藏了考古機(jī)構(gòu)發(fā)掘出土的許多文物。城陽城人從事的下列生活、生產(chǎn)活動中,一定有化學(xué)變化發(fā)生的是(
)A.夯筑土屋 B.結(jié)繩記事 C.磨制石器 D.燒制陶器2.“綠水青山就是金山銀山”,為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我市已經(jīng)開始實行電動公交出行,推廣太陽能路燈。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是(
)A.使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化 B.淘汰黃標(biāo)車減少汽車尾氣污染
C.深埋廢舊電池減少重金屬污染 D.使用低毒、低殘留農(nóng)藥減輕環(huán)境污染3.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列實驗操作正確的是(
)A. B.
C. D.4.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列有關(guān)化學(xué)用語含義的敘述正確的是(
)
①H?②Fe?③2FeA.③表示2個鐵離子B.能表示物質(zhì)組成的有①、②、④、⑤
C.②和③屬于同種元素D.④表示H2O由1個氧元素和5.實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中,不需要使用的一組儀器是(
)A.燒杯、玻璃棒 B.大試管、集氣瓶 C.酒精燈、鐵架臺 D.導(dǎo)管、單孔塞6.如圖為小豫同學(xué)設(shè)計的實驗裝置:A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞溶液的長濾紙條。下列說法不合理的是(
)A.一段時間后能看到無色酚酞溶液的長濾紙條變紅
B.實驗在密閉容器中進(jìn)行更環(huán)保
C.實驗條件下,酚酞分子運(yùn)動得比濃氨水中的氨氣分子快
D.在A處稍加熱,可以更快看到濾紙條變紅
7.粘貼考生信息條形碼背面的膠黏劑是丙烯酸。一種制備丙烯酸的反應(yīng)微觀示意圖如圖,下列說法不正確的是(
)
A.丙烯酸的化學(xué)式為C3H4O2 B.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變
C.乙與丁的質(zhì)量變化之比為8:3 8.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是(
)A.氮?dú)?、過氧化氫、氯酸鉀 B.水銀、蒸餾水、石油
C.稀有氣體、純凈水、鹽水 D.潔凈空氣、氧化鎂、液態(tài)氧9.根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,判斷下列說法正確的是(
)
A.①②③元素均位于第二周期 B.①②都是陽離子
C.①屬于稀有氣體元素 D.③對應(yīng)的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)很不活潑10.布洛芬(化學(xué)式為C13H18OA.布洛芬由碳、氫、氧原子構(gòu)成 B.一個布洛芬分子中含有33個原子
C.布洛芬的相對分子質(zhì)量為206g D.布洛芬中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高11.經(jīng)分析某物質(zhì)中只含一種元素,則該物質(zhì)(
)A.可能是混合物 B.可能是化合物 C.一定是純凈物 D.一定是單質(zhì)12.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是(
)A.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
B.混合物中含有多種物質(zhì),所以混合物中一定含有多種元素
C.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
D.含氫元素的物質(zhì)燃燒有水生成,所以燃燒生成水的物質(zhì)一定含有氫元素13.某小組同學(xué)通過銅與氧氣反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律(圖a所示),錐形瓶中固體部分變?yōu)楹谏?,實驗過程中瓶內(nèi)物質(zhì)或元素質(zhì)量變化與圖b相符的是(
)
A.銅粉的質(zhì)量 B.氮?dú)獾馁|(zhì)量 C.氧元素的質(zhì)量 D.固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量14.一定條件下,甲、乙、丙三種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列判斷正確的是(
)A.甲一定為單質(zhì)
B.圖中x的數(shù)值為9
C.丙一定屬于化合物
D.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為9:8二、非選擇題15.請用合適的化學(xué)用語填空。
空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是______;地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素形成的化合物為______;標(biāo)出二氧化錳中錳元素的化合價______。16.研究開發(fā)新能源有利于實現(xiàn)節(jié)能減排,促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。我國研發(fā)的固態(tài)電池和氫能源汽車在全球處于領(lǐng)先地位。
(1)LiClO4是某固態(tài)電池中的一種成分,其相對分子質(zhì)量為______。
(2)某制氫技術(shù)的原理是將單質(zhì)硅與水?dāng)嚢?,常溫下可生成氫氣和二氧化硅,其反?yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)該制氫技術(shù)相比電解水制氫的優(yōu)點(diǎn)是______。(寫一條)17.自來水廠用活性炭來除去水中的色素、異味等雜質(zhì)是因為活性炭具有______性;生活中降低水的硬度的方法為______。18.學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識生活中的有關(guān)現(xiàn)象,解決實際問題。
(1)蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,說明燃燒與______有關(guān)。
(2)相同質(zhì)量的煤粉比煤塊燃燒的更快、更劇烈,這是因為______。
(3)成語“釜底抽薪”中所依據(jù)的滅火的原理是______。19.A、B、C均是含有氧元素的物質(zhì),其中A、B組成元素相同,B常溫下為液體。A、B、C之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式______。
(2)硫在C中燃燒的現(xiàn)象是______(寫一條)。
(3)A、B元素組成相同,性質(zhì)不同的原因是______。20.現(xiàn)有3.2g某純凈物在空氣中完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和7.2g水,則消耗氧氣的質(zhì)量為______,寫出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式______。21.請從分子的角度解釋下列生活中的現(xiàn)象。
(1)香水、酒精要密閉保存。
(2)變癟的乒乓球放到開水中能重新鼓起來。22.宏觀—微觀—符號建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式,如圖水的組成及變化的探究是學(xué)生必做實驗。
(1)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的理論依據(jù)是什么?______。
(3)實驗測得V(a):V(b)=1:2,要確定水分子中氫、氧原子個數(shù)比,不需要的數(shù)據(jù)有______(填序號)。
a.水的相對分子質(zhì)量
b.氫氣、氧氣的密度
c.氫原子、氧原子的相對原子質(zhì)量23.如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗圖。
(1)圖1中紅磷不能用木炭代替的原因是什么?
(2)結(jié)合圖2曲線分析,導(dǎo)致bc段氣壓變化的實驗操作是什么?24.某同學(xué)做驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后托盤天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),請回答下列問題:
(1)反應(yīng)后托盤天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是什么?
(2)若用該實驗驗證質(zhì)量守恒定律,此裝置應(yīng)如何改進(jìn)?
(3)從微觀角度解釋為什么化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不會改變?25.下圖是實驗室制取氣體的裝置,請按要求回答問題:
(1)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認(rèn)為A裝置存在的問題是______,選擇C裝置收集氧氣的理由是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取純凈的氧氣時,可選用的一套裝置是______(填序號);B裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面以下,其原因______。
(3)裝置F稱為多功能瓶,可用來收集氣體。若用裝置F收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(“a”或“b”)端導(dǎo)入,此時,檢驗氧氣收集滿的方法是______。
(4)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣,若混合物的總質(zhì)量為33.2克,實驗結(jié)束后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為20.4克,求混合物中二氧化錳的質(zhì)量。
參考答案1.D
2.C
3.C
4.C
5.A
6.C
7.B
8.B
9.D
10.B
11.A
12.D
13.A
14.C
15.O2
Al216.106.5
Si+2H2O=2H2↑+Si17.吸附
煮沸
18.反應(yīng)物的濃度;
反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)的速率越快;
清除可燃物
19.2H2O22H220.12.8g
CH4+221.分子是在不斷地運(yùn)動的;
分子間有間隔,溫度升高,分子間的間隔變大
22.2H2O2H2↑+23.木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳,不會形成氣壓差,導(dǎo)致水不能進(jìn)
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