第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級（上）期中考試化學(xué)模擬試卷一、單選題：本大題共15小題，共30分。1.遠古時期，半坡人從事的下列生活、生產(chǎn)活動中，一定有化學(xué)變化的是(

)A.夯筑土屋 B.結(jié)繩記事 C.磨制石器 D.燒制彩陶2.氯消毒的操作使用簡單，便于控制，消毒持續(xù)性好價格不高，在飲用水行業(yè)應(yīng)用廣泛。如圖是氯氣與水的微觀反應(yīng)過程。則下列說法正確的是(

)A.該反應(yīng)過程中分子不可分 B.反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)前后元素種類不變 D.該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物3.柳樹皮中含有的水楊酸(化學(xué)式為C7H6OA.一個分子含有3個H2 B.碳、氧元素的質(zhì)量比為7：3

C.一個水楊酸分子由16個原子構(gòu)成 D.4.下列選項歸類正確的是(

)選項歸類物質(zhì)或儀器A帶電的微粒質(zhì)子、中子、電子B可加熱儀器試管、燒杯、量筒C黑色固體炭粉、五氧化二磷、氧化銅D人體內(nèi)微量元素鋅、碘、鐵A.A B.B C.C D.D5.制作嫦娥六號月背展示國旗的原材料是玄武巖。玄武巖的組成元素有硅、鋁、鐵、鈣等，其中屬于非金屬元素的是(

)A.硅 B.鋁 C.鐵 D.鈣6.下列物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是(

)A.碳酸鈉

NaCO3 B.四氧化三鐵

O4Fe3

C.二氧化一碳

7.酚酞(C20H14A.1個酚酞分子中含有2個氧分子

B.相對分子質(zhì)量為(12×20+1×14+16×4)g

C.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×20)：(1×14)：(16×4)

D.碳元素的質(zhì)量分數(shù)為208.化學(xué)的神奇之處在于它能改造物質(zhì)世界。下列說法不正確的是(

)A.“碳海綿”是世界上最輕的材料，可用于建筑、航空航天等領(lǐng)域

B.我國科技人員研制出的新材料在港珠澳大橋的建造中發(fā)揮了巨大作用

C.利用化學(xué)方法和技術(shù)，可用二氧化碳合成淀粉

D.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的9.2021年3月，三星堆遺址出土了黃金面具殘片，結(jié)合如圖，下列說法正確的是(

)A.金的元素符號是AU

B.金原子的中子數(shù)是79

C.金原子的核外電子數(shù)是118

D.金的相對原子質(zhì)量是197.010.實驗室制取二氧化碳時，下列相關(guān)操作正確的是(

)A.檢查氣密性 B.裝試劑

C.收集氣體 D.氣體驗滿11.《宋會要輯稿》記載：“浸銅之法，先取生鐵打成薄片，……浸漬數(shù)日，鐵片為膽水(硫酸銅溶液)所薄，上生赤煤，取出刮洗……入爐烹煉，……方成銅?！毕铝欣斫忮e誤的是(

)A.“打成薄片”增大了反應(yīng)的接觸面積 B.“鐵片為膽水所薄”發(fā)生了置換反應(yīng)

C.“上生赤煤”指鐵片上生成了紅色的煤 D.“浸銅之法”可知鐵的金屬活動性比銅強12.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列關(guān)于化學(xué)基本觀念的認識中，錯誤的是(

)A.微粒觀：所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

B.結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨性質(zhì)不同，因為碳原子的排列不同

C.分類觀：根據(jù)組成元素的種類多少，將純凈物分為單質(zhì)和化合物

D.變化觀：在一定條件下，二氧化碳和氧氣可以互相轉(zhuǎn)化13.如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是(

)A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無變化

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變

C.反應(yīng)后的生成物共有兩種

D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：114.將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是(

)

A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣

B.實驗反應(yīng)后容器內(nèi)含量最多的氣體是CO2

C.該實驗說明能用蠟燭燃燒來測定空氣中氧氣的含量

15.下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖?

)實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳B鑒別二氧化錳和木炭粉觀察顏色C區(qū)分過氧化氫溶液和水分別向試管中加入二氧化錳粉末，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液D檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳在火焰上方罩一只干冷的燒杯A.A B.B C.C D.D二、流程題：本大題共1小題，共8分。16.當前氨氣(NH3)的能源化應(yīng)用逐漸成為研究熱點。

(1)構(gòu)成氨分子的微觀粒子是氮原子和______。氮原子的質(zhì)子數(shù)為7，核外第一層有2個電子，則第二層有______個電子。

(2)用圖?1裝置完成微觀粒子運動的探究，將滴有濃氨水的棉花團放在表面皿上，兩張濕潤的酚酞試紙貼在試管內(nèi)壁，可觀察到試紙______(填“A”或者“B”)先變紅。將變紅的試紙取出放置在空氣中一段時間后紅色消失，是因為微觀粒子有______性質(zhì)。

(3)氨分解制氫是“氨?氫”能源技術(shù)路線的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，采用NaNH2作為載氨體的工藝流程(圖?2)包括兩個過程。

①該工藝中涉及的單質(zhì)是鈉和______(填物質(zhì)的化學(xué)式)，“分解過程”中發(fā)生反應(yīng)的表達式為______。

②該工藝中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有______。

三、簡答題：本大題共1小題，共8分。17.茶多酚是綠茶的重要成分，具有抗氧化、抗炎、保護心血管等功效。茶多酚由多種成分組成，兒茶素(化學(xué)式C15H14O6)是其中的一種。茶多酚易溶于熱水，略有吸水性。綠茶長期接觸空氣易變色，在溫度較高的環(huán)境中，這種變色情況更加明顯。

1.兒茶素屬于______(不定項)。

A.混合物

B.純凈物

C.化合物

D.氧化物

2.兒茶素由______種元素組成，其中氫、氧元素的原子個數(shù)比為______。

3.實驗室從茶葉中提取茶多酚的部分流程如圖所示。

(1)浸泡茶葉時，選用熱水的理由是______。

(2)茶渣屬于______。

A.可回收垃圾

B.干垃圾

C.濕垃圾

D.有害垃圾

(3)過濾操作中，玻璃棒的作用是______。

(4)過濾操作中，玻璃棒與過濾器的位置關(guān)系正確的是______。

(5)操作a的作用是______。

4.保存綠茶的注意事項為四、實驗題：本大題共1小題，共10分。18.學(xué)習化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用，請按要求回答下列問題：

(1)圖1為水的電解，電解水前需向水中加幾滴NaOH溶液，其目的是______，當電源接通一段時間后，用______檢驗正極產(chǎn)生的氣體，該反應(yīng)的符號表達式為______，通過該實驗可得到的結(jié)論是：水是由______組成的。

(2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于______。

(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化，活性炭具有很強的______性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)，在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有______(填操作)。

Ⅱ.水在化學(xué)實驗中有重要的作用，下列反應(yīng)都用到了水。

(4)圖一中鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式為______，該實驗中水的作用是______。

(5)空氣中氧氣含量測定實驗中，某同學(xué)在實驗室中沒有找到止水夾，在老師的指導(dǎo)下，實驗小組改進了實驗裝置如圖二。主要操作是：在實際容積200mL的集氣瓶中，預(yù)先裝入50mL的蒸餾水，塞緊膠塞，將下端燒熱的玻璃棒下壓，白磷立即被點燃。(提示：當溫度達到240℃時紅磷開始燃燒；當溫度達到40℃時白磷開始燃燒。)寫出白磷燃燒的文字表達式：______；實驗中集氣瓶中水的作用主要有三點，一為吸收反應(yīng)產(chǎn)生有毒的五氧化二磷，另外的作用為______(任答一條)。五、探究題：本大題共1小題，共10分。19.金屬材料是人類社會發(fā)展見證者，人類文明和社會進步同金屬材料關(guān)系十分密切。

(一)鋼鐵的冶煉

(1)在煉鐵爐中鼓入的空氣與礦物逆流而行的目的是______。

(2)下列作用中①與鐵礦石發(fā)生反應(yīng)生成鐵②燃燒供熱③除去鐵礦石中少量雜質(zhì)(如SiO2)④生成CO，屬于從爐頂加入焦炭的作用有______(填字母)。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

(二)一氧化碳還原氧化鐵

【查閱資料】(1)氫氧化鈣溶液能吸收二氧化碳；

(2)鐵及鐵的氧化物FeFeOFF顏色黑色黑色紅棕色黑色能否被磁鐵吸引能不能不能能【實驗探究】興趣小組設(shè)計了如圖實驗裝置進行實驗。將24.0g氧化鐵粉末放入玻璃管中，反應(yīng)一段時間后，得到黑色固體粉末，并能全被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】

(3)興趣小組猜想黑色粉末可能是：(1)鐵粉；(2)四氧化三鐵；(3)你的猜想是______。

反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)一段時間后Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為44.0g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為43.2gⅡ組試管和所盛溶液的總質(zhì)量為30.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為32.1g【交流討論】

(4)實驗前應(yīng)該先______。

(5)在裝置A中先通CO氣體的作用是______。

(6)應(yīng)該選擇______組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定黑色粉末的成分，不選擇另一組的理由是______。最終計算結(jié)果表明：黑色粉末是______，請寫出該變化的化學(xué)方程式______。

(三)金屬鎂及其化合物的探究

【發(fā)現(xiàn)問題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？

【查閱資料】(1)：白色固體，難溶于水，受熱會分解成氧化鎂和水；

(2)：白色固體，微溶于水，受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳；

(3)的熱穩(wěn)定性比的熱穩(wěn)定性更強。

(4)為了方便理解和記憶，在化學(xué)式中原子總數(shù)不變的情況下，有時可將復(fù)雜的化學(xué)式書寫成常見化合物的形式，中間用“?”連接，例如：Cu2(OH)2CO3可寫成Cu(OH)2?CuCO3或2CuO?CO2?H2O等形式，在化學(xué)反應(yīng)中可體現(xiàn)對應(yīng)常見化合物相似的化學(xué)性質(zhì)。

【提出猜想】

(7)小組同學(xué)認為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3，他們的理由是______；小組同學(xué)由銅生銹會產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg(OH)2CO3。

【實驗分析】

(8)按如圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有小水滴出現(xiàn)，說明反應(yīng)產(chǎn)生了______；澄清石灰水變渾濁；同時灰黑色固體完全變?yōu)榘咨Ｈ艋液谏腆w是Mg2(OH)2CO3，請寫出Mg2(OH)2CO參考答案1.D

2.C

3.C

4.D

5.A

6.D

7.C

8.D

9.D

10.A

11.C

12.A

13.B

14.D

15.C

16.氫原子；5；

B；不停地做無規(guī)則運動；

①N2和H2；；

②鈉；

或氫氣+氧氣水

17.B、C；

3；7：3；

①茶多酚易溶于熱水；

②B；

③引流；

④玻璃棒緊靠三層濾紙；

⑤蒸發(fā)濃縮；

密封、防潮、避光

18.增強水的導(dǎo)電性；帶火星的木條；H2O→通電H2+O2；氫元素和氧元素；