第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年寧夏銀川二十四中九年級（上）期中考試化學試卷一、單選題：本大題共20小題，共40分。1.被譽為“古代中國的百科全書”的《齊民要術》是世界上最早記錄食品釀造的典籍。下列釀酒過程中一定發(fā)生化學變化的是(

)A.糧食粉碎 B.小麥發(fā)酵 C.清液過濾 D.酒水蒸餾2.下列實驗能達到實驗目的的是(

)A.滴加液體 B.檢查氣密性

C.給液體加熱 D.連接儀器3.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣成分的說法錯誤的是(

)A.二氧化碳能引起全球氣候變暖，所以它屬于空氣污染物

B.氮氣可用于食品保護氣是因為其化學性質不活潑

C.氧氣可用于化工生產、航空航天、醫(yī)療急救等領域

D.慶祝節(jié)假日時，美麗的霓虹燈與稀有氣體的物理性質有關4.觀察、分析實驗現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學的本質，下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒：放出大量的熱，生成大量白霧

B.硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體

C.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，放出大量的熱，生成黑色的四氧化三鐵

D.蠟燭在空氣中燃燒，放熱，火焰分三層，熄滅時會冒出一股白煙5.宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，下列對宏觀事實的微觀解釋，不合理的是(

)A.氮氣不如氧氣活潑，說明不同分子化學性質不同

B.流動的河水凝結為冰，是因為水分子停止運動

C.水燒開后易把壺蓋頂起，因為溫度升高，分子間間隔增大

D.一滴水大約有1.6×106.寧夏硒沙瓜中富含健康元素硒元素，其原子序數(shù)為34，相對原子質量為79，則下列關于該硒原子的說法中正確的是(

)A.中子數(shù)為34 B.質子數(shù)為79 C.核電荷數(shù)為34 D.電子數(shù)為457.某藥品說明書中標明：本品每片含碘15mg，鎂65mg，鈣20mg，鋅15mg，這里的成分含量是指(

)A.元素 B.原子 C.分子 D.離子8.下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是(

)A.N2 B.H C.Fe D.9.元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，X、Y、Z、M分別代表四種不同的元素。下列說法正確的是(

)A.X、Z的化學性質相似 B.X和Z處于同一周期

C.原子序數(shù)：Z<Y<M<X D.原子核外電子數(shù)：X=M10.“宏測——微觀——符號”是學習化學的重要內容和方法。下圖是幾種分子的模型，請結合下圖分析，下列說法不正確的是(

)

A.氧氣由氧元素組成 B.氫氣由2個氫原子構成

C.氨分子構成氨氣，氨氣屬于化合物 D.二氧化碳分子由碳原子和氧原子構成11.化合價是元素的一種重要性質。它表示元素在形成化合物時各種元素的原子個數(shù)比。下列敘述不正確的是(

)A.金屬元素都顯正價，非金屬元素都顯負價

B.單質中元素的化合價為零

C.在化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為零

D.同種元素在不同物質中可能顯示不同化合價12.下列物質中均含有氯元素：①Cl2②KCl?③HClO④NaClOA.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.③④②①13.下列物質的分類中，完全正確的一組是(

)A.單質：冰，銅、氫氣

B.氧化物：蒸餾水、四氧化三鐵、過氧化氫溶液

C.混合物：稀有氣體、液氧、高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物

D.純凈物：冰水混合物、五氧化二磷、二氧化錳14.下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是(

)A. B. C. D.15.下列說法錯誤的是(

)

①分子、原子、離子都是構成物質的粒子

②只有分子、原子可以保持物質的化學性質

③原子得失電子后可以變成離子

④原子是化學變化中的最小粒子，所以原子一定不能再分

⑤化學變化的實質：分子破裂成原子，原子重新結合成新分子或聚集成新物質

⑥原子的質量主要集中在原子核上A.①④④ B.②④ C.②④⑥ D.③⑥16.為比較二氧化錳與氧化銅的催化效果，按圖1所示裝置進行實驗，實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶內氣壓的變化如圖2所示。下列說法錯誤的(

)

A.該反應中二氧化錳的催化效果比氧化銅好

B.化學反應前后二氧化錳和氧化銅的質量不變

C.實驗后兩瓶中產生的氧氣質量不同

D.可通過對比圖2中的b、d點來比較兩種催化劑的效果17.下圖是某物質在一定條件下變化的微觀示意圖。下列說法不正確的是(

)

A.變化Ⅰ為物理變化，變化Ⅱ為化學變化

B.變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質區(qū)別是分子種類是否發(fā)生了改變

C.變化Ⅰ說明分子間有間隔且間隔大小可能受外界條件影響

D.變化Ⅱ中所有元素的化合價都沒有改變18.建立模型是學習化學的重要方法，下列化學模型表示中錯誤的是(

)A.物質及組成模型

B.地殼中元素含量

C.空氣組成

D.原子結構模型19.推理是研究和學習化學的一種重要方法，下列推理正確的是(

)A.鈉離子、鎂離子、氯離子的最外層電子數(shù)均為8.由此得出離子的最外層電子數(shù)一定為8

B.分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

C.單質一定是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質

D.同種元素質子數(shù)相同，所以質子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素20.下列實驗方案不能達到實驗目的是(

)A.可用于鑒別CO2與N2B.可探究MnO2能否加快H2O2分解

C.可用于測定空氣中O二、填空題：本大題共2小題，共16分。21.成語是我國的文化瑰寶，請用適當?shù)幕瘜W用語填空。

(1)柴米油鹽：氯化鈉中所含的陽離子符號______。

(2)奇珍異寶：紅寶石的主要成分是氧化鋁，寫出其化學式______。

(3)百煉成鋼：標出煉鐵所用的三氧化二鐵中鐵元素的化合價______。

(4)用化學用語表達：

①兩個氨分子______；

②三個氧離子______。

(5)描述下列數(shù)字2表示的意義：

①2Mg2+：前面的“2”______，右上角的“2”______；

②2Ca______；

③H2O22.“北斗”衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國自主建設、獨立運行的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，其中由我國自主研發(fā)的氫原子鐘和銣原子鐘的使用讓導航系統(tǒng)的精度提高了一個數(shù)量級。如圖1是銣元素在元素周期表中的信息和銣原子結構示意圖，圖2是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題。

(1)圖2所示的A?D粒子中，共有______種元素。

(2)銣原子的相對原子質量是______，圖2中與銣原子具有相似化學性質的粒子是______(填字母)。

(3)圖2中具有相對穩(wěn)定結構的粒子是______(填字母)。

(4)D粒子在化學反應中易______(“得電子”或“失電子”)，變成______(寫符號)。說明元素的化學性質與原子的______關系非常密切。

(5)硫元素的原子序數(shù)為16，請畫出硫原子的原子結構示意圖______。下列關于S、S2?兩種粒子的說法，不正確的是______(填字母)。

A.核電荷數(shù)相同B.質量幾乎相等C.S2?比S更穩(wěn)定D.核外電子數(shù)相同三、實驗題：本大題共3小題，共30分。23.化學科學十分重視實證和理性思維。在課堂學習中，通過選用典型物質進行實驗，來探究物質的有關性質。如圖所示是探究氧氣化學性質的實驗，請回答：

(1)三種物質點燃后都要自上而下______(“緩慢”或“快速”)伸入氧氣瓶中，圖③的實驗目的是______。

(2)實驗二：圖⑤鐵絲在氧氣中燃燒的文字(或符號表達式)為______。

(3)實驗三：集氣瓶⑦底預先放少量水來吸收生成氣體二氧化硫，說明二氧化硫具有的物理性質是______。

(4)比較歸納：

a.集氣瓶⑤⑦里都預先加入少量水，但其目的各不相同，集氣瓶⑤加少量水的目的是______。

b.比較三個反應的文字表達式，都屬于______(寫基本反應類型)。

c.氫氣、一氧化碳等可燃性氣體在點燃前都需要驗純，氫氣在空氣中燃燒的文字(或符號表達式)為______。24.2025年“中國水周”活動主題為“實施城市更新行動，協(xié)同推進城市節(jié)水”下列是有關水的實驗。

(1)如圖裝置可將自然水凈化。其中該裝置不能除去水中的______(填字母)。

A.色素B.異味C.難溶性雜質D.可溶性鈣、鎂化合物

(2)圖甲是電解水的實驗，該反應的文字或符號表達式為______。通電一段時間后，管b中產生12mL氣體，則管a中產生氣體的體積約為______mL。用燃著的木條驗證管b中氣體，觀察到的現(xiàn)象是______。該實驗能夠說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是：化學反應前后______不變。

(3)圖乙的操作中玻璃棒的作用是______，若最后的液體仍呈渾濁狀態(tài)，則可能的原因是______。(寫一點)

(4)圖丙為簡易凈水裝置，其中的活性炭具有______性、圖丁為蒸餾的簡易裝置，圓底燒瓶中碎瓷片的作用是______。

(5)如圖是自來水廠凈化水的主要步驟。步驟①中可加入明礬作混凝劑，其作用是______。凈化后的水為______(填“純凈物或混合物”)。

(6)凈化水常用方法有①蒸餾②過濾③吸附④沉降，其凈化程度由低到高的順序為______(填序號)。25.甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關性質進行研究，請根據(jù)題意回答下列問題。

(1)實驗儀器①的名稱是______。

(2)甲同學選用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用______(填編號)，理由是______，該反應的文字(或符號表達式)為______，用排水法收集氣體結束后，先撤離導管后熄滅酒精燈的原因是______。

(3)實驗室用3%的過氧化氫溶液制取并收集較干燥的氧氣時，發(fā)生和收集裝置選用______(填編號)，寫出該反應的文字(或符號表達式)為______。

(4)A、B兩種發(fā)生裝置制取氧氣的過程哪種更環(huán)保節(jié)能？______(請選擇并說明理由)。

(5)如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是______；收集好的氧氣蓋好玻璃片，然后______(填“正放”或“倒放”)在桌面上。

(6)實驗室選用裝置BF組合制取并收集氧氣，加液體時液面高度至少應該在______(填“a”或“b”)處以上；O2應從F裝置導管口______(選填“c”或“d”)端通入。

(7)甲烷難溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體醋酸鈉和固體堿石灰的混合物來制取甲烷，發(fā)生和收集裝置選用______(填編號)。四、探究題：本大題共1小題，共10分。26.化學興趣小組的同學們進行有關分子性質的探究實驗。

(1)實驗Ⅰ中觀察到燒杯______(選填“甲”或“乙”)內液體變紅色、為何實驗Ⅰ中另一燒杯內液體不變紅色、某同學提出可能與分子運動速率有關。

探究一：分子運動速率與溫度的關系

(2)實驗Ⅱ中，觀察熱水中品紅擴散的速度比冷水中快，可得出：______。

探究二：分子運動速率與分子質量的關系

【猜想假設】

(3)猜想1：分子質量越小，分子運動越快：猜想2：分子質量越小，______。

【查閱資料】

①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體，濃氨水會揮發(fā)出氨氣(NH3)，有刺激性氣味，兩種氣體反應會產生白煙，即生成白色固體氯化銨(NH4Cl)；

②氯化氫(HCl)分子質量大于氨氣(NH步驟現(xiàn)象結論組裝實驗Ⅲ裝置，在玻璃管左右兩端分別放置蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花，觀察現(xiàn)象玻璃管______處(填“A”“B”或“C”)先看到白煙現(xiàn)象猜想l正確【反思交流】

(5)實驗Ⅲ較實驗Ⅰ的優(yōu)點是______(寫一條)。

參考答案1.B

2.B

3.A

4.D

5.B

6.C

7.A

8.C

9.A

10.B

11.A

12.B

13.D

14.A

15.B

16.C

17.D

18.C

19.C

20.A

21.Na+；

Al2O3；

Fe+32O3；

①2NH3；

②3O2?；

22.三。

85.47；C。

AB。

得電子；Cl?；最外層電子數(shù)。

；D23.緩慢；檢驗木炭燃燒是否生成二氧化碳；

鐵+氧氣→點燃四氧化三鐵或Fe+O2→點燃Fe3O4；24.D；