中班益智游戲我畫小動(dòng)物教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)中班幼兒設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)“我畫小動(dòng)物”這一益智游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、動(dòng)手能力和審美情趣。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課內(nèi)容屬于藝術(shù)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)幼兒在感受和欣賞自然美和社會(huì)生活中美的同時(shí)，能夠表達(dá)自己的情感和想法。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒審美情感和藝術(shù)表現(xiàn)能力的重要環(huán)節(jié)。它與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，既是對(duì)幼兒前期繪畫技能的鞏固，也是對(duì)后期更復(fù)雜繪畫技巧的鋪墊。核心概念包括小動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)、色彩搭配以及繪畫技巧。二、學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的繪畫基礎(chǔ)，能夠簡(jiǎn)單描繪出物體的輪廓和顏色。他們對(duì)于動(dòng)物有濃厚的興趣，能夠通過(guò)觀察和記憶描繪出常見(jiàn)的小動(dòng)物。然而，在繪畫過(guò)程中，幼兒可能會(huì)遇到線條不直、顏色搭配不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。此外，部分幼兒可能因?yàn)槿狈ψ孕哦q豫不決，影響繪畫表現(xiàn)。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)他們克服困難，提高繪畫技能。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)幼兒觀察和描繪小動(dòng)物的能力；2.提高幼兒的色彩搭配和繪畫技巧；3.增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教學(xué)策略將采用以下方法：1.引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物，激發(fā)繪畫興趣；2.通過(guò)示范和指導(dǎo)，教授繪畫技巧；3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣；4.評(píng)價(jià)幼兒的作品，增強(qiáng)自信心。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)1.說(shuō)出幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的基本特征。2.列舉至少三種小動(dòng)物的名稱。3.解釋小動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境的關(guān)系。能力的目標(biāo)1.設(shè)計(jì)一幅具有創(chuàng)意的小動(dòng)物繪畫作品。2.通過(guò)繪畫活動(dòng)，運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)出小動(dòng)物的形象。3.評(píng)價(jià)自己的繪畫作品，并提出改進(jìn)建議。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)1.對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生興趣，并尊重生命。2.在繪畫過(guò)程中，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的態(tài)度。3.通過(guò)觀察和創(chuàng)作，培養(yǎng)對(duì)自然界的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)?？茖W(xué)思維的目標(biāo)1.分析小動(dòng)物的特征，運(yùn)用比較和歸納的方法。2.在繪畫過(guò)程中，運(yùn)用空間想象和構(gòu)圖能力。3.評(píng)價(jià)不同繪畫風(fēng)格對(duì)小動(dòng)物形象表現(xiàn)的影響?？茖W(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)1.評(píng)價(jià)自己的繪畫作品，包括創(chuàng)意、色彩搭配和細(xì)節(jié)表現(xiàn)。2.通過(guò)同伴互評(píng)，學(xué)習(xí)欣賞他人作品，并提出建設(shè)性意見(jiàn)。3.了解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物形態(tài)的觀察力和繪畫表現(xiàn)力，難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩搭配和線條變化，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的小動(dòng)物繪畫作品。難點(diǎn)產(chǎn)生的原因是幼兒對(duì)色彩和線條的運(yùn)用還不夠熟練，需要教師通過(guò)示范和引導(dǎo)，幫助他們理解和掌握。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件展示小動(dòng)物圖片、繪畫技巧視頻，以及各類小動(dòng)物模型的圖片資料。學(xué)生需準(zhǔn)備繪畫所需的彩色鉛筆、水彩筆等繪畫工具。此外，提前布置教室，確保每個(gè)小組有充足的空間進(jìn)行繪畫活動(dòng)，并設(shè)計(jì)黑板板書，列出繪畫步驟和注意事項(xiàng)。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于小動(dòng)物的動(dòng)畫片，吸引學(xué)生的注意力。提問(wèn)：“你們喜歡哪些小動(dòng)物？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)畫片中小動(dòng)物的動(dòng)作和表情。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看動(dòng)畫片，并思考教師提出的問(wèn)題。學(xué)生自由發(fā)言，分享自己喜歡的小動(dòng)物及其原因。新授環(huán)節(jié)（30分鐘）任務(wù)一：觀察與描述（5分鐘）1.教師活動(dòng)：展示幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物圖片，如兔子、貓、狗等。引導(dǎo)學(xué)生觀察小動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)，如耳朵、眼睛、尾巴等。提問(wèn)：“你們能描述一下這些小動(dòng)物的特征嗎？”2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，并嘗試用語(yǔ)言描述小動(dòng)物的特征。學(xué)生之間互相交流，分享自己的觀察結(jié)果。任務(wù)二：色彩搭配（10分鐘）1.教師活動(dòng)：展示幾種小動(dòng)物的色彩搭配案例。講解色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色、互補(bǔ)色等。提問(wèn)：“你們認(rèn)為哪些顏色適合畫小動(dòng)物？”2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師講解的色彩搭配原則，選擇合適的顏色。學(xué)生嘗試用選擇的顏色為小動(dòng)物上色。任務(wù)三：線條運(yùn)用（10分鐘）1.教師活動(dòng)：展示幾種線條運(yùn)用的小動(dòng)物繪畫作品。講解線條運(yùn)用的技巧，如粗細(xì)、曲直等。提問(wèn)：“你們知道如何運(yùn)用線條來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物的形象嗎？”2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師講解的線條運(yùn)用技巧，嘗試用線條描繪小動(dòng)物。學(xué)生之間互相交流，分享自己的線條運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。任務(wù)四：創(chuàng)意繪畫（10分鐘）1.教師活動(dòng)：提供一些創(chuàng)意繪畫的素材，如卡通圖案、幾何圖形等。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將素材與小動(dòng)物結(jié)合，創(chuàng)作出獨(dú)特的繪畫作品。提問(wèn)：“你們想創(chuàng)作什么樣的創(chuàng)意小動(dòng)物繪畫作品？”2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)提供的素材，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出創(chuàng)意小動(dòng)物繪畫作品。學(xué)生之間互相交流，分享自己的創(chuàng)意想法。任務(wù)五：作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：組織學(xué)生展示自己的繪畫作品。引導(dǎo)學(xué)生從色彩搭配、線條運(yùn)用、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。提問(wèn)：“你們覺(jué)得哪位同學(xué)的作品最出色？”2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示自己的繪畫作品，并接受其他同學(xué)的點(diǎn)評(píng)。學(xué)生根據(jù)教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，反思自己的繪畫過(guò)程。鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。提問(wèn)：“你們掌握了哪些繪畫技巧？”2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并回答教師提出的問(wèn)題。小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)繪畫的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考、多創(chuàng)作。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，并分享自己的收獲。當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：出示一幅未完成的小動(dòng)物繪畫作品，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。提問(wèn)：“你們能完成這幅繪畫作品嗎？”2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成繪畫作品的補(bǔ)充。學(xué)生展示自己的作品，并接受其他同學(xué)的點(diǎn)評(píng)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，選擇一種小動(dòng)物，用文字描述其特征和生活習(xí)性。完成形式：書面作業(yè)，A4紙手寫或打印。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)小動(dòng)物特征的觀察和描述能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，收集關(guān)于自己喜歡的小動(dòng)物的圖片和資料，制作一份小動(dòng)物主題的手抄報(bào)。完成形式：手抄報(bào)，包含圖片、文字和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生信息收集和整理能力，提高審美和設(shè)計(jì)能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)繪畫技巧，設(shè)計(jì)一個(gè)小動(dòng)物角色，并創(chuàng)作一幅故事插畫，附上簡(jiǎn)短的故事情節(jié)。完成形式：繪畫作品，A3紙大小，可以是水彩畫、彩鉛畫或油畫。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高對(duì)故事情節(jié)的理解和表達(dá)能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.中班幼兒繪畫特點(diǎn)：了解中班幼兒的繪畫水平和認(rèn)知特點(diǎn)，包括色彩感知、線條運(yùn)用和創(chuàng)作想象力。2.小動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)：描述幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)，如兔子、貓、狗等，包括身體結(jié)構(gòu)、面部特征等。3.色彩搭配原則：學(xué)習(xí)色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色、互補(bǔ)色和相近色，以及它們?cè)谛?dòng)物繪畫中的應(yīng)用。4.線條運(yùn)用的技巧：掌握線條運(yùn)用的技巧，如粗細(xì)、曲直、虛實(shí)等，以及如何用線條表現(xiàn)小動(dòng)物的形象。5.創(chuàng)意繪畫的元素：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用卡通圖案、幾何圖形等元素，進(jìn)行創(chuàng)意小動(dòng)物繪畫。6.觀察與描述的方法：掌握觀察和描述小動(dòng)物的方法，包括觀察細(xì)節(jié)、提煉特征和用語(yǔ)言表達(dá)。7.繪畫工具的使用：了解繪畫工具（如彩色鉛筆、水彩筆）的基本使用方法和技巧。8.作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)如何從色彩、線條、創(chuàng)意等方面評(píng)價(jià)自己的繪畫作品。9.繪畫過(guò)程中的注意事項(xiàng)：了解繪畫過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如保持手部衛(wèi)生、安全使用工具等。10.繪畫與生活聯(lián)系：認(rèn)識(shí)到繪畫與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的觀察和創(chuàng)作興趣。11.團(tuán)隊(duì)合作與交流：學(xué)習(xí)在繪畫活動(dòng)中與他人合作，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。12.自我反思與改進(jìn)：學(xué)會(huì)自我反思，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品進(jìn)行改進(jìn)，提高繪畫技能。13.多媒體教學(xué)資源的利用：探討如何利用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源輔助教學(xué)。14.教學(xué)評(píng)價(jià)的方法：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。15.繪畫與藝術(shù)教育的關(guān)系：了解繪畫在藝術(shù)教育中的重要性，以及它對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的影響。16.小動(dòng)物生態(tài)知識(shí)：擴(kuò)展學(xué)習(xí)小動(dòng)物的生態(tài)知識(shí)，包括其生活環(huán)境、食物鏈等。17.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：探索繪畫與其他學(xué)科（如科學(xué)、語(yǔ)文）的結(jié)合點(diǎn)。18.個(gè)性化學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身興趣和發(fā)展需求，選擇個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。19.家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)分層、彈性和探究性的家庭作業(yè)，以鞏固和提升學(xué)生的能力。20.藝術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)：深入探討藝術(shù)創(chuàng)作與個(gè)人情感表達(dá)的關(guān)系，以及如何通過(guò)繪畫傳達(dá)自己的情感。八、教學(xué)反思在本次“我畫小動(dòng)物”的教學(xué)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成并非一蹴而就。首先，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得較為成功，學(xué)生們?cè)谟^察和描述小動(dòng)物特征時(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這得益于我提前準(zhǔn)備了豐富的小動(dòng)物圖片和視頻資料。然而，在色彩搭配和線條運(yùn)用方面，部分學(xué)生的表現(xiàn)并不理想，這說(shuō)明我在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)方法可能需要調(diào)整。其次，我注意到在創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)，學(xué)生的想象力得到了很好的發(fā)揮，但同時(shí)也暴露出他們對(duì)繪畫技巧掌握不足的問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在接