高中政治第二課多變的價格第一框影響價格的因素新人教版必修教案一、教學內容分析1.課程標準解讀分析《高中政治》課程作為一門培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀、政治素養(yǎng)和公民意識的基礎課程，其第二課“多變的價格第一框影響價格的因素”在課程標準中占有重要地位。本節(jié)課的核心概念包括價值規(guī)律、供求關系和價格形成機制。在知識與技能維度，學生需了解價值規(guī)律的基本內涵，理解供求關系對價格的影響，并能運用這些知識分析具體價格現(xiàn)象。關鍵技能包括對經濟現(xiàn)象的觀察、分析、評價和解決能力。在過程與方法維度，本節(jié)課強調引導學生通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)其探究問題和解決問題的能力。在情感·態(tài)度·價值觀、核心素養(yǎng)維度，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的經濟思維、社會責任感和國家意識。同時，將“學什么”的內容要求與“學到什么程度”的學業(yè)質量要求相結合，確保教學底線標準與高階目標的實現(xiàn)。2.學情分析高中學生在學習“多變的價格第一框影響價格的因素”這一課時，已經具備了一定的經濟知識基礎和生活經驗。然而，由于個體差異，學生在理解價值規(guī)律、供求關系等核心概念時，可能存在認知障礙。具體來說，學生在以下方面可能存在困難：對價值規(guī)律的理解不夠深入；對供求關系的認識較為片面；對價格形成機制的分析能力不足。此外，部分學生可能對經濟學知識缺乏興趣，導致學習動力不足。針對以上學情，教師在教學過程中應關注學生個體差異，注重啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，并通過實例分析、互動討論等方式，幫助學生克服學習困難，提高其經濟學素養(yǎng)。二、教材分析本節(jié)課內容位于“經濟生活”這一單元，旨在幫助學生理解價格形成機制和影響價格的因素。在單元乃至整個課程體系中，本節(jié)課具有承上啟下的作用。它既是對前述經濟學基本概念的深化，又是后續(xù)學習經濟現(xiàn)象分析、政策評價的基礎。本節(jié)課與前后知識關聯(lián)緊密，前承“商品與貨幣”等章節(jié)，后啟“市場配置資源”等章節(jié)。核心概念包括價值規(guī)律、供求關系和價格形成機制，關鍵技能包括觀察、分析、評價和解決經濟問題的能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地理解市場經濟中的價格現(xiàn)象，為后續(xù)學習打下堅實基礎。二、教學目標1.知識目標本節(jié)課的知識目標旨在幫助學生構建對價格形成機制和影響因素的清晰認知結構。學生需要識記價值規(guī)律、供求關系等核心概念，并理解其內在聯(lián)系。通過描述、解釋等行為動詞，學生能夠說出價格變動的原理，描述不同因素對價格的影響，并解釋價格與價值的關系。此外，學生應能夠比較不同價格現(xiàn)象，歸納價格變動的規(guī)律，并概括影響價格的主要因素。在新的情境中，學生能夠運用所學知識解決實際問題，如設計價格策略或分析市場趨勢。2.能力目標能力目標關注學生將知識應用于實踐的能力。學生能夠獨立并規(guī)范地完成經濟現(xiàn)象觀察和分析的任務，如繪制價格走勢圖或分析市場報告。通過小組合作，學生能夠從多個角度評估證據的可靠性，并提出創(chuàng)新性問題解決方案。例如，學生需要通過小組合作完成一份關于價格波動原因的調查報告，這要求他們綜合運用信息處理、邏輯推理和批判性思維等能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標情感態(tài)度與價值觀目標旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和經濟意識。學生通過學習，能夠體會市場經濟的公平性和效率性，認同市場在資源配置中的重要作用。在實驗過程中，學生應養(yǎng)成如實記錄數(shù)據的習慣，并能夠將課堂所學的經濟知識應用于日常生活，提出改進建議，如如何合理消費或如何制定家庭預算。4.科學思維目標科學思維目標強調學生運用學科特有的思維方式解決問題。學生能夠識別經濟現(xiàn)象的本質，建立相應的簡化模型，并運用模型進行推演。例如，學生需要構建市場供需模型，用以解釋價格波動的原因。同時，學生能夠評估結論所依據的證據是否充分有效，并鼓勵質疑和求證，通過設計思維的流程，針對實際問題提出原型解決方案。5.科學評價目標科學評價目標旨在培養(yǎng)學生對學習過程和成果進行反思和評價的能力。學生能夠運用反思策略對自己的學習效率進行復盤，并提出改進點。學生能夠依據評價量規(guī)，對同伴的實驗報告給出具體、有依據的反饋意見。此外，學生需要學會甄別信息來源和可靠性，運用多種方法交叉驗證網絡信息的可信度。三、教學重點、難點1.教學重點本節(jié)課的教學重點在于幫助學生深入理解價值規(guī)律和供求關系對價格的影響。重點內容包括：理解價值規(guī)律的基本內涵，明確價值決定價格的原理；掌握供求關系如何影響價格，包括供給和需求的變化對價格形成的具體作用。教學活動將圍繞如何運用這些基本原理分析現(xiàn)實經濟生活中的價格現(xiàn)象，如商品價格波動的原因和趨勢預測等。2.教學難點教學的難點在于學生如何將抽象的經濟理論應用于具體的經濟現(xiàn)象分析。難點主要體現(xiàn)在：理解價值規(guī)律在復雜市場環(huán)境中的表現(xiàn)形式；區(qū)分和識別不同供求關系對價格影響的復雜性。難點成因分析表明，學生可能因缺乏實際經濟生活的經驗而難以理解抽象的經濟理論。為此，教學將采用案例分析、角色扮演等方法，通過模擬實際經濟情境，幫助學生逐步克服這一難點。四、教學準備清單多媒體課件：制作包含核心概念、圖表和案例分析的多媒體演示文稿。教具：準備價格變動圖表、供求關系模型等視覺輔助工具。實驗器材：根據需要準備模擬市場交易的工具，如價格標簽、貨幣等。音頻視頻資料：收集相關經濟新聞、紀錄片片段，以增強學生的直觀理解。任務單：設計針對性的練習和討論任務，以鞏固學習成果。評價表：準備評價學生學習進展的標準和工具。學生預習：要求學生預習相關教材章節(jié)，準備問題。學習用具：確保學生有畫筆、計算器等基本學習工具。教學環(huán)境：安排小組座位，設計黑板板書框架，確保教學空間適宜。五、教學過程第一、導入環(huán)節(jié)激發(fā)興趣，引發(fā)思考同學們，大家有沒有想過，為什么同樣的商品在不同的商店價格會不同？又或者，為什么有些商品的價格會突然上漲，而有些則會下降？這些問題看似簡單，其實背后隱藏著深刻的經濟學原理。今天，我們就來揭開價格的多變之謎，探索影響價格的因素。創(chuàng)設情境，激發(fā)認知沖突為了讓大家更好地理解這個問題，我們先來看一個小故事。小明家附近有兩個賣蘋果的攤位，一個攤位上的蘋果比另一個攤位上的蘋果貴。但是，小明發(fā)現(xiàn)，買貴蘋果的人似乎更多。這是為什么呢？大家有沒有想過，是什么因素影響了蘋果的價格，以及人們?yōu)槭裁磿x擇價格更高的蘋果呢？揭示核心問題，明確學習路線圖回顧舊知，構建知識網絡在正式進入新課之前，讓我們回顧一下之前學過的經濟學知識。大家還記得什么是價值規(guī)律嗎？價值規(guī)律是指商品的價值量取決于生產該商品所耗費的社會必要勞動時間。那么，價值規(guī)律與價格之間有什么關系呢？總結導入環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學做鋪墊第二、新授環(huán)節(jié)任務一：價值規(guī)律的理解與應用教師活動1.展示不同商店蘋果價格的對比圖表，引發(fā)學生思考價格差異的原因。2.引導學生回顧價值規(guī)律的基本概念，并解釋其與價格的關系。3.提出問題：“為什么同樣的商品在不同地方價格不同？”4.通過實例分析，如不同地區(qū)的勞動力成本差異，幫助學生理解價值規(guī)律。5.引導學生討論價值規(guī)律在實際生活中的應用。學生活動1.觀察價格對比圖表，提出疑問。2.回顧價值規(guī)律的定義，并與現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象進行聯(lián)系。3.通過討論，提出對價格差異原因的假設。4.分析實例，理解價值規(guī)律在商品價格形成中的作用。5.總結價值規(guī)律在實際生活中的應用，并分享自己的觀點。即時評價標準1.學生能否準確解釋價值規(guī)律的概念。2.學生能否運用價值規(guī)律分析實際生活中的價格現(xiàn)象。3.學生能否提出有建設性的觀點和問題。任務二：供求關系與價格變動教師活動1.展示供求關系圖，解釋供給和需求如何影響價格。2.通過實例，如商品短缺或過剩，說明供求關系的變化對價格的影響。3.引導學生思考供求關系與價格變動的因果關系。4.組織小組討論，讓學生分析特定情境下的價格變動。學生活動1.觀察供求關系圖，理解供給和需求的概念。2.通過實例，分析供求關系如何導致價格變動。3.參與小組討論，分析特定情境下的價格變動。4.總結供求關系與價格變動的關系，并分享自己的見解。即時評價標準1.學生能否理解供求關系對價格的影響。2.學生能否分析特定情境下的價格變動。3.學生能否提出合理的解釋和預測。任務三：價格形成機制教師活動1.展示價格形成機制圖，解釋市場如何決定價格。2.引導學生思考市場機制在價格形成中的作用。3.通過實例，如拍賣或股票市場，說明市場機制如何運作。4.組織學生進行角色扮演，模擬市場交易過程。學生活動1.觀察價格形成機制圖，理解市場機制的概念。2.通過實例，分析市場機制在價格形成中的作用。3.參與角色扮演，模擬市場交易過程，體驗價格形成的機制。4.總結市場機制在價格形成中的作用，并分享自己的體驗。即時評價標準1.學生能否理解市場機制在價格形成中的作用。2.學生能否模擬市場交易過程，體驗價格形成的機制。3.學生能否總結市場機制對價格形成的影響。任務四：價格與消費者行為教師活動1.展示價格與消費者行為的關系圖，解釋價格如何影響消費者決策。2.通過實例，如促銷活動或價格戰(zhàn)，說明價格對消費者行為的影響。3.引導學生思考價格敏感性與消費者選擇的關系。4.組織學生進行小組討論，分析不同價格策略對消費者行為的影響。學生活動1.觀察價格與消費者行為的關系圖，理解價格對消費者決策的影響。2.通過實例，分析價格如何影響消費者行為。3.參與小組討論，分析不同價格策略對消費者行為的影響。4.總結價格與消費者行為的關系，并分享自己的觀點。即時評價標準1.學生能否理解價格對消費者行為的影響。2.學生能否分析不同價格策略對消費者行為的影響。3.學生能否提出合理的解釋和預測。任務五：價格與社會責任教師活動1.展示價格與社會責任的關系圖，解釋價格如何影響社會責任。2.通過實例，如公平貿易或環(huán)保產品，說明價格與社會責任的關系。3.引導學生思考價格在促進社會責任中的作用。4.組織學生進行小組討論，分析價格如何促進或阻礙社會責任的實現(xiàn)。學生活動1.觀察價格與社會責任的關系圖，理解價格與社會責任的關系。2.通過實例，分析價格如何影響社會責任。3.參與小組討論，分析價格如何促進或阻礙社會責任的實現(xiàn)。4.總結價格與社會責任的關系，并分享自己的觀點。即時評價標準1.學生能否理解價格與社會責任的關系。2.學生能否分析價格如何促進或阻礙社會責任的實現(xiàn)。3.學生能否提出合理的解釋和預測。在新授環(huán)節(jié)的2530分鐘內，教師需要精確把握每個教學任務的用時，通過清晰的引導性語言和活動設計，如提出35個關鍵性問題、組織23次小組討論、進行12次示范演示等，引導學生通過觀察、思考、討論、練習、展示等學習活動，確保教學活動的設計直指教學目標的達成，充分體現(xiàn)學生的主體地位和教師的引導作用。第三、鞏固訓練基礎鞏固層練習設計：提供幾道直接模仿例題的練習題，要求學生獨立完成。學生活動：完成練習題，并檢查答案，自我糾正錯誤。即時反饋：學生互評，教師點評，展示優(yōu)秀或典型錯誤樣例。評價標準：正確率達到80%以上。綜合應用層練習設計：設計幾道需要綜合運用本課多個知識點的情境化問題。學生活動：分析情境，運用所學知識解決問題。即時反饋：小組討論，分享解題思路，教師點評。評價標準：能夠正確應用多個知識點解決問題。拓展挑戰(zhàn)層練習設計：設計開放性或探究性問題，鼓勵學生深度思考和創(chuàng)新應用。學生活動：提出假設，設計實驗，分析數(shù)據，得出結論。即時反饋：學生展示實驗過程和結果，教師點評。評價標準：能夠提出創(chuàng)新性的觀點和解決方案。變式訓練練習設計：改變問題的非本質特征，保留核心結構和解題思路。學生活動：識別問題的核心規(guī)律，應用解題思路。即時反饋：教師點評，引導學生總結規(guī)律。評價標準：能夠識別并應用問題的本質規(guī)律。第四、課堂小結知識體系建構學生活動：通過思維導圖、概念圖或"一句話收獲"梳理知識邏輯與概念聯(lián)系。教師活動：引導總結，確保小結內容回扣導入環(huán)節(jié)的核心問題。方法提煉與元認知培養(yǎng)學生活動：回顧解決問題過程中運用的科學思維方法，如建模、歸納、證偽。教師活動：通過反思性問題培養(yǎng)學生的元認知能力。懸念設置與作業(yè)布置教師活動：巧妙聯(lián)結下節(jié)課內容或提出開放性探究問題。學生活動：完成鞏固基礎的"必做"作業(yè)和滿足個性化發(fā)展的"選做"作業(yè)。小結展示與反思陳述學生活動：展示結構化的知識網絡圖，清晰表達核心思想與學習方法。教師活動：評估學生對課程內容整體把握的深度與系統(tǒng)性。作業(yè)指令要求：作業(yè)指令清晰，與學習目標一致，提供完成路徑指導。類型：鞏固基礎的"必做"作業(yè)和滿足個性化發(fā)展的"選做"作業(yè)。六、作業(yè)設計基礎性作業(yè)核心知識點：價值規(guī)律、供求關系、價格形成機制。作業(yè)內容：1.完成以下關于價值規(guī)律的練習題，并解釋你的答案。如果兩件商品耗費的社會必要勞動時間相同，那么這兩件商品的價值量（）。簡述價值規(guī)律對商品價格的影響。2.分析以下供求關系圖，并預測價格變動趨勢。[插入供求關系圖]3.解釋以下關于價格形成機制的說法是否正確，并說明理由。商品的價格完全由供求關系決定。作業(yè)要求：確保作業(yè)內容準確，答案具有唯一性，作業(yè)量控制在1520分鐘內可獨立完成。拓展性作業(yè)核心知識點：價格與消費者行為、價格與社會責任。作業(yè)內容：1.設計一個調查問卷，調查同學們對不同價格促銷活動的態(tài)度。2.分析以下案例，討論價格如何影響社會責任。[插入案例]3.撰寫一篇短文，談談你對價格與社會責任關系的理解。作業(yè)要求：作業(yè)內容與生活經驗相關，整合多個知識點，評價使用簡明的評價量規(guī)。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)核心知識點：價格理論的應用與創(chuàng)新。作業(yè)內容：1.設計一個創(chuàng)新的商品定價策略，并解釋你的策略如何提高消費者的購買意愿。2.調查并分析一個特定市場的價格波動原因，撰寫一份報告。3.設計一個社區(qū)價格監(jiān)控系統(tǒng)，提出降低社區(qū)物價的建議。作業(yè)要求：作業(yè)無標準答案，鼓勵多元解決方案和個性化表達，強調過程與方法。七、本節(jié)知識清單及拓展價值規(guī)律的定義與內涵：價值規(guī)律是商品交換中價值量由生產商品所需的社會必要勞動時間決定的規(guī)律。它揭示了商品交換的基礎和商品價值的本質。社會必要勞動時間的概念：社會必要勞動時間是指在一定的生產條件下，生產某種商品所必需的平均勞動時間。價值決定價格的原理：商品的價格由其價值決定，但在市場中，價格受供求關系的影響而波動。供求關系的定義與作用：供求關系是指商品供給和需求之間的相互關系，它直接影響商品的價格。價格形成機制：價格形成機制是指商品價格如何通過市場供求關系和價值規(guī)律相互作用而形成的過程。價格與消費者行為的關系：價格影響消費者的購買決策，消費者對不同價格的反應可能因個人偏好、收入水平等因素而異。價格與社會責任的關系：企業(yè)在定價時需要考慮社會責任，如公平貿易、環(huán)保等因素可能影響產品價格。影響價格的因素：影響價格的因素包括生產成本、供求關系、市場競爭、政策法規(guī)等。價格波動的分析：價格波動可以由多種因素引起，如季節(jié)性需求變化、自然災害、政策調整等。價格策略的制定：企業(yè)可以根據市場情況和自身戰(zhàn)略制定不同的價格策略，如成本加成定價、競爭導向定價等。價格信息的獲取與處理：消費者和企業(yè)都需要獲取和處理價格信息，以做出合理的決策。價格與經濟效率的關系：合理的價格機制可以提高經濟效率，促進資源的合理配置。價格與消費者權益的關系：價格公正合理是消費者權益保護的重要內容。價格與市場秩序的關系：價格穩(wěn)定是市場秩序良好的表現(xiàn)。價格與國際貿易的關系：價格是國際貿易中的重要因素，影響商品的進出口。價格與宏觀調控的關系：政府可以通過價格調控來影響經濟運行。價格與消費者保護的關系：價格監(jiān)管是消費者保護的重要手段。價格與消費者心理的關系：價格對消費者的心理有重要影響，如價格歧視、心理定價等。價格與市場信任的關系：價格透明和公正可以增強市場信任。八、教學反思在本節(jié)課的教學過程中，我深刻體會到了教學相長的道理。以下是我對本次教學的反思：1.教學目標達成度評估本節(jié)課的教學目標主要圍繞價值規(guī)律、供求關系和價格形成機制展開。通過當堂檢測和作業(yè)反饋，我發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠理解價值規(guī)律的基本內涵，并能運用供求關系分析價格變動。然而，對于價格形成機制的復雜性，部分學生理解不夠深入。