2019初三歷史備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為指導(dǎo)，緊密結(jié)合2019年中考?xì)v史學(xué)科考試說(shuō)明，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，注重歷史學(xué)科育人功能。備課組工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力為重點(diǎn)，以提升學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)，通過(guò)集體備課、專題研討、資源共享等方式，構(gòu)建高效的歷史教學(xué)體系，為學(xué)生的全面發(fā)展和中考備考提供有力支撐。二、工作目標(biāo)（一）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)2.中考?xì)v史學(xué)科成績(jī)?cè)趨^(qū)級(jí)統(tǒng)考中保持前列，力爭(zhēng)進(jìn)入前三名。3.學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)，歷史思維能力、史料分析能力和歷史解釋能力顯著提升。（二）教師發(fā)展目標(biāo)3.建立完善的歷史教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置和高效利用。（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀，增強(qiáng)家國(guó)情懷和文化自信。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。三、工作重點(diǎn)（一）深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容1.嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，確保九年級(jí)上、下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成。2.針對(duì)中考考點(diǎn)，梳理知識(shí)體系，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)強(qiáng)化中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界史三大板塊的內(nèi)在聯(lián)系。3.加強(qiáng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，將唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等要素有機(jī)融入教學(xué)全過(guò)程。4.注重歷史與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，通過(guò)時(shí)事熱點(diǎn)分析、歷史案例解讀等方式，增強(qiáng)歷史教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值。（二）創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果1.積極探索問(wèn)題導(dǎo)向、情境教學(xué)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。2.充分運(yùn)用多媒體技術(shù)、歷史影像資料、實(shí)物教具等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高課堂吸引力。3.加強(qiáng)歷史思維訓(xùn)練，通過(guò)史料分析、歷史比較、因果推理等方式，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和歷史分析能力。4.實(shí)施分層教學(xué)策略，針對(duì)不同層次學(xué)生制定差異化教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。（三）加強(qiáng)中考備考，提高應(yīng)試能力1.深入研究近三年中考?xì)v史試題，把握命題趨勢(shì)和考查重點(diǎn)，制定科學(xué)的備考策略。2.系統(tǒng)梳理中考考點(diǎn)，編制專題復(fù)習(xí)資料，強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的講解和訓(xùn)練。3.加強(qiáng)答題技巧指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生審題能力、材料分析能力和規(guī)范答題能力。4.定期組織模擬考試和專題訓(xùn)練，及時(shí)分析學(xué)生答題情況，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。四、保障措施（一）組織保障1.建立健全備課組工作機(jī)制，每周固定時(shí)間開展集體備課活動(dòng)，確保教學(xué)研討常態(tài)化、制度化。2.明確備課組成員分工，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各成員承擔(dān)相應(yīng)的研究任務(wù)和教學(xué)責(zé)任。3.加強(qiáng)與學(xué)校教務(wù)處、教研室的溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取政策支持和資源保障，為備課組工作創(chuàng)造良好環(huán)境。（二）資源保障1.建立完善的歷史教學(xué)資源庫(kù)，包括電子教案、課件、試題、影像資料等，實(shí)現(xiàn)資源共享。3.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流合作，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓展教學(xué)資源渠道。（三）質(zhì)量監(jiān)控1.建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期開展教學(xué)檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。2.實(shí)施學(xué)生評(píng)教制度，收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。3.建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄教師專業(yè)發(fā)展歷程，促進(jìn)教師持續(xù)進(jìn)步。五、工作安排（一）月度工作計(jì)劃1.9月：完成教學(xué)計(jì)劃制定，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)研討，組織第一次集體備課。2.10月：進(jìn)行期中教學(xué)檢查，開展專題教學(xué)研究，組織學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽。3.11月：深化中考考點(diǎn)研究，編制專題復(fù)習(xí)資料，開展公開課觀摩活動(dòng)。（二）重點(diǎn)工作節(jié)點(diǎn)1.10月中旬：完成第一次月考及質(zhì)量分析2.11月下旬：組織期中考試及專題復(fù)習(xí)3.12月中旬：開展歷史學(xué)科周活動(dòng)六、預(yù)期成