教師招聘考試小學教育理論綜合知識題庫71名校含答案

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.根據(jù)我國《義務教育法》，對學校、教師違反教育法規(guī)定，侵犯學生合法權益的，由教育行政部門或者其他有關行政部門依法給予行政處罰，其結果是()。()A.沒收違法所得，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；情節(jié)嚴重的，構成犯罪的，依法追究刑事責任；B.沒收違法所得，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；情節(jié)嚴重的，給予警告；C.沒收違法所得，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；情節(jié)嚴重的，給予降級；D.沒收違法所得，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；情節(jié)嚴重的，給予警告或降級2.在教學中，為了實現(xiàn)一定的教學目標，教師和學生要共同完成一系列教學活動。這種師生關系屬于()。()A.教師中心型B.學生中心型C.教師主導型D.合作型3.教師職業(yè)道德的核心是()。()A.愛崗敬業(yè)B.敬業(yè)愛生C.為人師表D.奉獻社會4.教育心理學的研究對象是()。()A.教育現(xiàn)象B.教育活動C.教育心理現(xiàn)象D.教育心理活動5.學生認知發(fā)展的階段不包括()。()A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.自我意識階段6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到()。()A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.以上都是7.根據(jù)我國《教育法》，教育的基本特征不包括()。()A.主體性B.時代性C.社會性D.宗教性8.教育對個體發(fā)展的功能不包括()。()A.個體社會化B.個體個性化C.個體發(fā)展D.個體生理發(fā)展9.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到()。()A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.以上都是10.教育對個體發(fā)展的功能不包括()。()A.個體社會化B.個體個性化C.個體發(fā)展D.個體生理發(fā)展二、多選題(共5題)11.教師職業(yè)道德規(guī)范中，'愛國守法'的基本要求包括哪些？()A.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利B.不得有違背黨和國家方針政策的言行C.不得利用職務之便謀取私利D.不得體罰學生12.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，兒童認知發(fā)展的四個階段分別是什么？()A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段E.社會性階段13.教育對個體發(fā)展的促進功能體現(xiàn)在哪些方面？()A.促進個體社會化B.促進個體個性化C.促進個體身心健康發(fā)展D.促進個體知識技能的掌握E.促進個體潛能的發(fā)揮14.教師應具備哪些基本素質？()A.思想政治素質B.文化業(yè)務素質C.身體素質D.心理素質E.教育教學能力15.班級管理的原則包括哪些？()A.教育性原則B.全面性原則C.發(fā)展性原則D.系統(tǒng)性原則E.可行性原則三、填空題(共5題)16.根據(jù)我國《教育法》，學校及其他教育機構在民事活動中依法享有()。17.學生的()是教師職業(yè)道德的核心。18.我國教育目的的'三個面向'是指()。19.皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的四個階段分別是()。20.教師職業(yè)道德規(guī)范中，'關愛學生'的基本要求是()。四、判斷題(共5題)21.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到'教書育人'，這是教師最基本、最重要的職業(yè)道德要求。()A.正確B.錯誤22.教師在進行教育教學活動時，應該以學生的興趣和需求為導向，完全放棄教師的指導作用。()A.正確B.錯誤23.教育心理學的研究對象是教育過程中學生的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律。()A.正確B.錯誤24.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，兒童在具體運算階段已經能夠進行抽象思維。()A.正確B.錯誤25.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到'為人師表'，這是教師職業(yè)的特殊性所決定的。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內容。27.什么是班級管理的班級平行管理？28.試述教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)。29.如何運用教育機智？30.簡述教師職業(yè)心理健康的標準。

教師招聘考試小學教育理論綜合知識題庫71名校含答案一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】《義務教育法》第九章第七十二條規(guī)定，對學校、教師違反教育法規(guī)定，侵犯學生合法權益的，由教育行政部門或者其他有關行政部門依法給予行政處罰。其結果是沒收違法所得，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；情節(jié)嚴重的，構成犯罪的，依法追究刑事責任。2.【答案】D【解析】合作型師生關系是指在教學過程中，教師和學生為了實現(xiàn)一定的教學目標，共同完成一系列教學活動而形成的相互配合、相互協(xié)作的關系。3.【答案】B【解析】教師職業(yè)道德的核心是敬業(yè)愛生，體現(xiàn)了教師對教育事業(yè)和學生的深厚情感，是教師職業(yè)道德的靈魂。4.【答案】C【解析】教育心理學是研究教育過程中學生的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的科學，其研究對象是教育心理現(xiàn)象。5.【答案】D【解析】根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，學生認知發(fā)展的階段包括感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段，不包括自我意識階段。6.【答案】D【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表，這三者共同構成了教師職業(yè)道德的基本要求。7.【答案】D【解析】教育的基本特征包括主體性、時代性、社會性和實踐性，不包括宗教性。8.【答案】D【解析】教育對個體發(fā)展的功能包括個體社會化、個體個性化、個體發(fā)展，不包括個體生理發(fā)展。9.【答案】D【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表，這三者共同構成了教師職業(yè)道德的基本要求。10.【答案】D【解析】教育對個體發(fā)展的功能包括個體社會化、個體個性化、個體發(fā)展，不包括個體生理發(fā)展。二、多選題(共5題)11.【答案】AB【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中，'愛國守法'的基本要求包括全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。C項屬于'為人師表'的要求，D項屬于'關愛學生'的要求。12.【答案】ABCD【解析】皮亞杰將兒童認知發(fā)展分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。E項不屬于皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。13.【答案】ABCDE【解析】教育對個體發(fā)展的促進功能體現(xiàn)在促進個體社會化、促進個體個性化、促進個體身心健康發(fā)展、促進個體知識技能的掌握和促進個體潛能的發(fā)揮等方面。14.【答案】ABCDE【解析】教師應具備思想政治素質、文化業(yè)務素質、身體素質、心理素質和教育教學能力等基本素質。15.【答案】ACDE【解析】班級管理的原則包括教育性原則、發(fā)展性原則、系統(tǒng)性原則和可行性原則。B項'全面性原則'不屬于班級管理的原則。三、填空題(共5題)16.【答案】民事權利【解析】學校及其他教育機構在民事活動中，依照法律、法規(guī)，以自己的名義獨立承擔民事責任。學校及其他教育機構在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。17.【答案】為人師表【解析】教師職業(yè)道德的核心是為人師表，這要求教師以身作則，成為學生學習的楷模，對學生產生積極的影響。18.【答案】面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【解析】'三個面向'是我國教育目的的重要表述，即教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，這是我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略方向。19.【答案】感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段【解析】皮亞杰將兒童認知發(fā)展分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段，這些階段體現(xiàn)了兒童認知發(fā)展的不同特點和規(guī)律。20.【答案】關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生?！窘馕觥?關愛學生'是教師職業(yè)道德規(guī)范的重要組成部分，要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，關心學生的身心健康，關心學生的全面發(fā)展。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到'教書育人'，這是教師最基本、最重要的職業(yè)道德要求，體現(xiàn)了教師的教育使命和職業(yè)責任。22.【答案】錯誤【解析】教師在進行教育教學活動時，應該尊重學生的興趣和需求，但同時也需要發(fā)揮教師的指導作用，引導學生正確學習，這是教育教學活動的重要原則。23.【答案】正確【解析】教育心理學是研究教育過程中學生的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的科學，其研究對象正是教育過程中學生的心理活動及其發(fā)展變化。24.【答案】錯誤【解析】皮亞杰的認知發(fā)展階段理論中，具體運算階段的兒童尚未發(fā)展出抽象思維，他們的思維仍然依賴于具體的事物和情境。抽象思維是在形式運算階段才出現(xiàn)的。25.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到'為人師表'，這是由教師職業(yè)的特殊性所決定的。教師作為學生的榜樣，其言行舉止對學生具有重要的影響。五、簡答題(共5題)26.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習。愛國守法是教師的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求；關愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂；為人師表是教師職業(yè)的內在要求；教書育人是教師的天職；終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的動力。【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范是指導教師職業(yè)行為的基本準則，它涵蓋了教師職業(yè)活動的各個方面，對提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、促進教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義。27.【答案】班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式?！窘馕觥堪嗉壠叫泄芾硎且环N全面的管理方式，強調班主任在管理班級時，既要關注集體的發(fā)展，也要關注個體的發(fā)展，通過集體和個體的相互影響，共同促進班級的和諧發(fā)展。28.【答案】教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)包括情緒衰竭、去個性化和低個人成就感。情緒衰竭表現(xiàn)為過度疲勞、缺乏活力和動力；去個性化表現(xiàn)為對學生的冷漠和疏離；低個人成就感表現(xiàn)為自我評價降低、消極態(tài)度等。【解析】教師職業(yè)倦怠是教師長期在高壓力、高負荷工作環(huán)境中產生的心理問題，了解其表現(xiàn)有助于采取有效措施預防和緩解。29.【答案】運用教育機智，教師應具備敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)學生的需求；靈活的應變能力，能夠根據(jù)實際情況調整教學策略；果斷的決策能力，能夠迅速做出正確判斷；良好的溝通能力，能夠與學生進行有效交流?！窘馕觥拷逃龣C智是