2025年高職攝影（攝影教育心理學(xué)案例分析）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.攝影教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.攝影知識(shí)的傳授B.攝影技能的培養(yǎng)C.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理D.教師的教學(xué)方法2.當(dāng)學(xué)生在攝影創(chuàng)作中遇到困難時(shí)，教師給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，這屬于（）A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰D.消退3.攝影教育中培養(yǎng)學(xué)生觀察力的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生（）A.多看攝影作品B.多進(jìn)行拍攝實(shí)踐C.用獨(dú)特視角觀察事物D.學(xué)習(xí)攝影理論知識(shí)4.學(xué)生對(duì)攝影構(gòu)圖的理解屬于（）A.陳述性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.策略性知識(shí)D.技能性知識(shí)5.攝影教育中，通過設(shè)置情境讓學(xué)生進(jìn)行拍攝，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）A.操作技能B.心智技能C.社交技能D.語言技能6.學(xué)生在攝影學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出對(duì)色彩搭配的創(chuàng)新想法，這體現(xiàn)了其（）A.獨(dú)特性B.流暢性C.變通性D.靈活性7.攝影教育心理學(xué)中，將學(xué)習(xí)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者是（）A.布魯納B.布盧姆C.加涅D.奧蘇貝爾8.在攝影教學(xué)中，教師示范拍攝操作后，學(xué)生模仿練習(xí)，這是一種（）A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)9.攝影教育中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要途徑是（）A.講解攝影史B.分析優(yōu)秀攝影作品C.讓學(xué)生自由拍攝D.開展攝影比賽10.學(xué)生對(duì)攝影課程的興趣屬于（）A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)D.輔助動(dòng)機(jī)二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.攝影教育心理學(xué)的研究方法包括（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.行動(dòng)研究法E.文獻(xiàn)研究法2.攝影教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法有（）A.鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)構(gòu)圖B.引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同拍攝手法C.組織攝影創(chuàng)意活動(dòng)D.提供多樣化的攝影主題E.批評(píng)學(xué)生的錯(cuò)誤想法3.攝影學(xué)習(xí)中，影響學(xué)生知識(shí)遷移的因素有（）A.學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備B.攝影知識(shí)的相似性C.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度D.教師的教學(xué)方法E.拍攝器材的差異4.攝影教育中，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作技能形成的階段包括（）A.認(rèn)知階段B.分解階段C.聯(lián)系定位階段D.自動(dòng)化階段E.創(chuàng)新階段5.攝影教師的教學(xué)效能感包括（）A.一般教學(xué)效能感B.個(gè)人教學(xué)效能感C.專業(yè)教學(xué)效能感D.學(xué)科教學(xué)效能感E.班級(jí)教學(xué)效能感三、填空題（總共10題，每題2分，請(qǐng)將正確答案填入橫線處）1.攝影教育心理學(xué)是研究攝影教育過程中______及其規(guī)律的科學(xué)。2.學(xué)生攝影學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)可分為內(nèi)在動(dòng)機(jī)和______動(dòng)機(jī)。3.攝影教育中培養(yǎng)學(xué)生注意力的方法有設(shè)置懸念、______等。4.程序性知識(shí)在攝影學(xué)習(xí)中主要表現(xiàn)為攝影的______。5.攝影教育中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的______差異進(jìn)行因材施教。6.學(xué)生攝影作品的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循______、激勵(lì)性和發(fā)展性原則。7.攝影學(xué)習(xí)中，學(xué)生的______是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。8.攝影教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括攝影教師、學(xué)生以及______。9.攝影教育中培養(yǎng)學(xué)生想象力的方法有啟發(fā)聯(lián)想、______等。10.學(xué)生攝影學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精加工策略和______。四、案例分析題（總共2題，每題15分，請(qǐng)閱讀案例并回答問題）案例一：在一次攝影課程中，教師布置了一個(gè)拍攝校園風(fēng)景的作業(yè)。學(xué)生小李平時(shí)對(duì)攝影興趣濃厚，但在拍攝過程中總是覺得自己拍不出想要的效果。教師觀察到小李的問題后，與他進(jìn)行了單獨(dú)交流，發(fā)現(xiàn)小李對(duì)構(gòu)圖和光線的運(yùn)用不夠熟練。教師針對(duì)小李的問題，詳細(xì)講解了構(gòu)圖的原則和光線的特點(diǎn)，并示范了一些拍攝技巧。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，小李的攝影水平有了明顯提高，在后續(xù)的作業(yè)中拍攝出了許多優(yōu)秀的校園風(fēng)景照片。1.請(qǐng)分析教師在這個(gè)案例中運(yùn)用了哪些攝影教育心理學(xué)的原理？（8分）2.從小李的學(xué)習(xí)過程中，你能得到哪些關(guān)于攝影學(xué)習(xí)的啟示？（7分）案例二：班級(jí)攝影比賽結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小王的作品色彩鮮艷、構(gòu)圖獨(dú)特，但畫面主題不夠明確。教師在評(píng)價(jià)時(shí)，首先肯定了小王作品的優(yōu)點(diǎn)，如色彩和構(gòu)圖方面的創(chuàng)新，然后指出了主題不明確的問題，并引導(dǎo)小王思考如何在拍攝前明確主題以及如何通過畫面元素突出主題。小王聽后深受啟發(fā)，在后續(xù)的攝影創(chuàng)作中更加注重主題的表達(dá)。1.教師對(duì)小王作品的評(píng)價(jià)體現(xiàn)了哪些攝影教育評(píng)價(jià)的原則？（8分）2.對(duì)于攝影教育中如何提高學(xué)生作品的主題表現(xiàn)力，你有什么建議？（7分）五、論述題（總共1題，每題20分，請(qǐng)結(jié)合攝影教育心理學(xué)的相關(guān)理論，論述如何提高攝影教學(xué)質(zhì)量）答案：一、1.C2.A3.C4.A5.B6.A7.B8.A9.B10.A二、1.ABCDE2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB三、1.學(xué)生心理活動(dòng)2.外在3.變化教學(xué)方式4.操作技能5.個(gè)體6.客觀性7.學(xué)習(xí)態(tài)度8.教學(xué)環(huán)境9.鼓勵(lì)幻想10.組織策略四、案例一：1.教師運(yùn)用了個(gè)別指導(dǎo)法，針對(duì)小李的具體問題進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，符合因材施教原則；運(yùn)用了示范法，通過示范拍攝技巧讓小李直觀學(xué)習(xí)；還運(yùn)用了及時(shí)反饋原則，根據(jù)小李練習(xí)情況給予指導(dǎo)，促進(jìn)其提高。2.啟示：攝影學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握；遇到問題及時(shí)向老師請(qǐng)教；多練習(xí)并不斷總結(jié)改進(jìn)。案例二：1.體現(xiàn)了客觀性原則，如實(shí)評(píng)價(jià)小王作品優(yōu)缺點(diǎn)；激勵(lì)性原則，先肯定優(yōu)點(diǎn)；發(fā)展性原則，引導(dǎo)小王改進(jìn)問題。2.