第第頁國家開放大學(xué)《家庭社會工作》考試題及答案形考任務(wù)一1.家庭功能的核心是什么？（）答案：

D.情感功能2.家庭生命周期的階段包括以下哪項？（）答案：

D.所有以上3.核心家庭的特點是什么？（）答案：

A.家庭成員較少4.以下哪些因素會影響家庭關(guān)系？（）答案：

A.經(jīng)濟壓力B.家庭溝通C.教育水平D.社會支持5.家庭社會工作者常用的干預(yù)方法有哪些？（）答案：

D.以上都是6.家庭是社會的基本單位。（）答案：

A.對7.家庭功能的變化不會影響社會結(jié)構(gòu)的變化。（）答案：

B.錯8.單親家庭在現(xiàn)代社會中越來越普遍。（）答案：

A.對9.家庭治療主要針對家庭成員之間的關(guān)系問題。（）答案：

A.對10.社會工作者在家庭社會工作中不需要考慮文化背景。（）答案：

B.錯形考任務(wù)二1.家庭社會工作的目標是什么？（）答案：

D.以上都是2.家庭社會工作的主要服務(wù)對象是誰？（）答案：

D.全體家庭成員3.家庭社會工作的干預(yù)策略包括哪些？（）答案：

D.所有以上4.以下哪些方法可以促進家庭成員之間的溝通？（）答案：

A.積極傾聽B.表達感受C.設(shè)定規(guī)則D.定期家庭會議5.在家庭治療中，家庭會議的作用有哪些？（）答案：

D.所有以上6.家庭結(jié)構(gòu)的變化會影響家庭功能的發(fā)揮。（）答案：

A.對7.家庭社會工作主要關(guān)注個體問題。（）答案：

B.錯8.家庭社會工作的目標是解決所有家庭問題。（）答案：

B.錯9.社會工作者在家庭社會工作中需要具備多種技能。（）答案：

A.對10.家庭溝通是改善家庭關(guān)系的關(guān)鍵。（）答案：

A.對形考任務(wù)三1.家庭社會工作的方法論基礎(chǔ)是什么？（）答案：

D.以上都是2.家庭治療的主要目標是什么？（）答案：

D.所有以上3.家庭社會工作中的主要干預(yù)模式是什么？（）答案：

D.以上都是4.以下哪些情況可能需要進行家庭危機干預(yù)？（）答案：

A.家庭暴力B.經(jīng)濟困難C.家庭成員重大疾病D.子女教育問題5.家庭治療中的常用技巧有哪些？（）答案：

A.角色扮演B.家庭會議D.溝通技巧訓(xùn)練6.家庭社會工作者需要對家庭進行全面評估。（）答案：

A.對7.家庭危機干預(yù)只針對嚴重的家庭問題。（）答案：

B.錯8.社會支持系統(tǒng)是家庭功能的重要保障。（）答案：

A.對9.家庭溝通問題是家庭沖突的主要原因之一。（）答案：

A.對10.家庭社會工作者在工作中需要保持中立。（）答案：

A.對終考任務(wù)1、從你的生活中選擇一個熟悉的家庭（可以是你的家庭，也可以是朋友或親戚的家庭），描述該家庭的基本情況，包括家庭成員、家庭結(jié)構(gòu)等。2、家庭評估評估家庭問題：根據(jù)家庭結(jié)構(gòu)、家庭圖或家庭生態(tài)圖，識別并評估該家庭中存在的主要問題（如溝通障礙、角色沖突、情感支持不足等）。提出改善建議：針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體的改善建議，如如何加強家庭溝通、改善家庭關(guān)系等。3、字數(shù)不少于500字。答案：

我選擇評估我一位朋友的家庭。該家庭為城市核心家庭，居住在某二線城市。家庭成員共四人：父親（42歲，公司中層，工作繁忙）、母親（40歲，小學(xué)教師）、兒子（15歲，初三學(xué)生）和女兒（8歲，小學(xué)二年級學(xué)生）。家庭經(jīng)濟狀況良好，父母受教育程度較高。家庭結(jié)構(gòu)為典型的雙親核心家庭，三代同堂，但祖父母居住在外地，僅節(jié)假日團聚。經(jīng)評估，該家庭存在以下主要問題：第一，溝通模式存在障礙。父親因工作壓力大，常將負面情緒帶回家，與兒子交流多以批評和指令為主，缺乏情感表達，導(dǎo)致父子關(guān)系緊張。母親雖為教師，善于溝通，但常在父、子間扮演“傳話筒”而非促進直接對話，形成溝通三角化。第二，角色分工固化。母親承擔(dān)了絕大部分家務(wù)和子女教育責(zé)任，父親參與度低，導(dǎo)致母親感到身心疲憊，產(chǎn)生怨言。第三，情感支持不足。青春期的兒子感到不被理解，與父母尤其是父親疏遠，常以沉默或頂撞回應(yīng)；妹妹雖年幼，但也察覺到家庭氛圍緊張，變得敏感。第四，家庭界限不清。父母對初三兒子的學(xué)業(yè)施加過度壓力，頻繁干涉其交友和課余活動，導(dǎo)致兒子產(chǎn)生逆反心理。針對以上問題，提出以下改善建議：首先，建議家庭開展“家庭會議”制度，每周固定時間召開，每位成員輪流主持，鼓勵平等表達感受與需求，父親需學(xué)習(xí)使用“我信息”而非指責(zé)性語言。其次，重新協(xié)商家庭角色與責(zé)任，制定家務(wù)分工表，鼓勵父親增加陪伴子女的時間，如每周陪兒子運動一次，參與女兒的親子閱讀，促進父親角色的積極融入。第三，加強情感聯(lián)結(jié)，建議全家人共同參與一次短途旅行或周末戶外活動，在輕松環(huán)境中增進感情。第四，調(diào)整對兒子的教育方式，父母應(yīng)尊重其個人空間和選擇，與其共同制定