ICS03.080

A12

DB14

山西省地方標(biāo)準(zhǔn)

DB/XXXXX—2020

研學(xué)旅行導(dǎo)師專業(yè)要求

（報批稿）

XXXX-XX-XX發(fā)布XXXX-XX-XX實施

發(fā)布

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目??次

前言.....................................................................................................................................................................II

1范圍.................................................................................................................................................................1

2規(guī)范性引用文件.............................................................................................................................................1

3術(shù)語和定義.....................................................................................................................................................1

4基本要求.........................................................................................................................................................1

5專業(yè)知識.........................................................................................................................................................2

6專業(yè)能力.........................................................................................................................................................2

7能力提升.........................................................................................................................................................3

參考文獻(xiàn)...............................................................................................................................................................4

I

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前??言

本標(biāo)準(zhǔn)按照GB/T1.1-2009給出的規(guī)劃起草。

本標(biāo)準(zhǔn)由山西省文化和旅游廳提出并監(jiān)督實施。

本標(biāo)準(zhǔn)由山西省旅游標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會歸口。

本標(biāo)準(zhǔn)起草單位：山西省科教研學(xué)旅行綜合實踐研究院

本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：王進(jìn)華、李莉、鄭湘晉、張京瑜、李武強(qiáng)、王彥斌、游生旺、王昱賢、吳彥

春、龐娟。

II

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研學(xué)旅行導(dǎo)師專業(yè)要求

1范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了研學(xué)旅行導(dǎo)師的術(shù)語和定義、基本要求、專業(yè)知識、專業(yè)能力、能力提升。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于中小學(xué)生研學(xué)旅行導(dǎo)師。

2規(guī)范性引用文件

下列文件對于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。

GB/T15971導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范

GB/T16766旅行業(yè)基礎(chǔ)術(shù)語

LB/T054-2016研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和和定義適用于本文件。

3.1

研學(xué)旅行

以中小學(xué)生為主體對象，以集體旅行生活為載體，以提升學(xué)生素質(zhì)為教學(xué)目的，依托旅游吸引物等

社會資源，進(jìn)行體驗式教育和探究性學(xué)習(xí)的一種教育旅游活動。

[LB/T054-2016，定義3.1]

3.2

研學(xué)旅行導(dǎo)師

研學(xué)旅行過程中，具體制定或?qū)嵤┭袑W(xué)旅行教育方案，指導(dǎo)學(xué)生開展各類體驗活動的專業(yè)人員。（以

下簡稱研學(xué)導(dǎo)師）

[LB/T054-2016，定義3.2]

4基本要求

4.1應(yīng)遵守教育、旅行行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)，遵守GB/T15971職業(yè)行為規(guī)范。

4.2應(yīng)正確理解國家開展研學(xué)旅行的重要意義、基本原則、課程性質(zhì)、主要任務(wù)和保障實施等內(nèi)容。

4.3應(yīng)具備相關(guān)研學(xué)旅行工作的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，具有扎實的專業(yè)知識和活動組織能力。按照

LB/T054的要求規(guī)范服務(wù)。

1

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4.4結(jié)合《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》制定和實施研學(xué)旅行課程方案。

5專業(yè)知識

5.1研學(xué)旅行知識

5.1.1應(yīng)掌握研學(xué)旅行政策法規(guī)，相關(guān)的組織、服務(wù)、文明旅游知識。

5.1.2應(yīng)掌握相關(guān)研學(xué)旅行目的地文化、歷史、人文等相關(guān)資源情況。

5.1.3應(yīng)掌握研學(xué)旅行安全風(fēng)險管理知識，熟悉基本的安全防護(hù)救護(hù)知識與災(zāi)害應(yīng)急常識。

5.2教育教學(xué)知識

5.2.1應(yīng)掌握教育部中小學(xué)教學(xué)大綱。

5.2.2.應(yīng)了解中小學(xué)生教育改革方向，熟悉課程資源開發(fā)、管理與利用的方法，掌握研學(xué)旅行課程教

學(xué)知識。

5.2.3應(yīng)了解中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)和課程類型、課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉中小學(xué)綜合實踐活動課程內(nèi)容，明確研學(xué)

實踐課程與學(xué)科課程的關(guān)系。

5.2.4應(yīng)了解中小學(xué)教育教學(xué)理論，掌握中小學(xué)教育的基本原則和方法。

5.3通識性知識

5.3.1掌握保護(hù)青少年健康成長方面的相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)校教育法律法規(guī)、研學(xué)實踐相關(guān)法律法規(guī)。

5.3.2掌握鄉(xiāng)情、縣情、省情和國情。

5.3.3掌握相關(guān)的自然、人文、社會、歷史、科學(xué)知識，掌握與研學(xué)旅行課程方案相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容。

6專業(yè)能力

6.1課程設(shè)計

6.1.1應(yīng)針對學(xué)生認(rèn)知能力和研學(xué)目的地針對性的開發(fā)課程，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的設(shè)計研學(xué)旅行課程

方案。

6.1.2課程方案應(yīng)合理利用各種資源，開發(fā)自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多

種類型的活動課程。

6.1.3課程方案應(yīng)遵循教育性、實踐性、安全性、公益性四大原則。

6.1.4課程方案保證教育目標(biāo)正確，教育主題鮮明，教學(xué)內(nèi)容豐富，能體現(xiàn)出自主性、探究性、體驗性、

互動性、趣味性等特點(diǎn)。

6.2組織實施

6.2.1應(yīng)正確理解研學(xué)旅行主題，嚴(yán)格執(zhí)行研學(xué)活動方案。

6.2.2應(yīng)按照課程計劃完成研學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保研學(xué)活動安全、有序地實施。

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6.2.3做好行后總結(jié)評價工作，根據(jù)情況反饋，完善研學(xué)旅行課程方案以及研學(xué)旅行組織工作。

7能力提升

7.1總結(jié)反思、實事求是，不斷收集、分析、反饋研學(xué)相關(guān)知識，改進(jìn)研學(xué)教學(xué)指導(dǎo)工作。

7.2不斷學(xué)習(xí)研學(xué)實踐相關(guān)領(lǐng)域的最新知識，探索研學(xué)工作新理念、新模式，尋找提高研學(xué)效果的新

方法，提升研學(xué)實踐課程開發(fā)與實施能力。

7.3不斷更新自身對旅游和教育領(lǐng)域的知識儲備，對研學(xué)知識進(jìn)行重組整合，開創(chuàng)研學(xué)旅行工作新的

模式與途徑。

3

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參?考?文?獻(xiàn)

[1]中華人民共和國教師法（中華人民共和國主席令第十五號）

[2]教育部《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》（教師〔2012〕1號）

[3]教育部《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》（教師〔2012〕1號）

[4]教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基[2016]8號）

[5]教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》的通知（教材[2017]4