2025年專升本語文真題及答案解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.紈绔（kuà）紕繆（miù）鍥而不舍（qiè）相形見絀（chù）B.潸然（shān）感喟（kuì）拈花一笑（niān）鍥而不舍（qiè）C.陰翳（yì）旖旎（yǐ）不可告人（gào）相形見絀（chù）D.潸然（shān）感喟（kuì）不可告人（gào）相形見絀（chù）2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.紈绔子弟氣宇軒昂誠(chéng)心誠(chéng)意莫不關(guān)心B.震耳欲聾長(zhǎng)歌當(dāng)哭鍥而不舍不可告人C.氣息奄奄歷歷在目鍥而不舍心安理得D.眼花繚亂長(zhǎng)歌當(dāng)哭鍥而不舍心安理得3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人拍案叫絕，真可謂石破天驚之作。B.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，挺身而出，真是俠肝義膽。C.他對(duì)這個(gè)問題一直耿耿于懷，至今沒有釋懷。D.他的演講慷慨激昂，句句擲地有聲，贏得了滿堂彩。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。B.是否堅(jiān)持鍛煉，是增強(qiáng)體質(zhì)的關(guān)鍵。C.他的演講非常精彩，讓我們深受啟發(fā)，并且深受教育。D.關(guān)于這個(gè)問題，我們還需要進(jìn)一步調(diào)查、研究和討論。5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他突然問：你明天去北京嗎？去干什么？為什么要去？B.老師說：你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要貪玩。C.這個(gè)àng大的房間，既寬敞，又明亮，真是個(gè)好地方。D.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。二、填空題6.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”出自_________之《_________》。7.“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”出自曹操的_________。8.唐代詩人_________，被稱為“詩仙”，他的代表作有《靜夜思》、《望廬山瀑布》等。9.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！背鲎阅纤卧娙宋奶煜榈腳________。10.意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的代表人物達(dá)·芬奇，不僅是偉大的_________，也是杰出的_________和科學(xué)家。三、簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述《論語》中“仁”的核心含義及其表現(xiàn)。12.分析杜甫《春望》一詩中，“國(guó)破山河在，城春草木深”兩句詩的表現(xiàn)手法和思想感情。13.簡(jiǎn)述小說三要素及其作用。四、翻譯題14.將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。（《論語·公冶長(zhǎng)》）（2）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）15.將下列現(xiàn)代文段落翻譯成文言文。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，幸福感和獲得感也日益增強(qiáng)。五、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第16-20題。公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，往見公輸子。公輸子不說。子墨子曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲之，舍其錦衣，鄰有短褐而欲之，舍其梁肉，鄰有糠糟而欲之，必不俱舍。今吾欲富宋，且攻之，何如？”公輸子不說。子墨子曰：“義，利也。今至宋，攻宋，殺臣，利之也。宋何罪之有？殺所愛，為所利，不義也。故不攻宋?！惫斪釉唬骸叭粍t吾不為也?！弊幽釉唬骸叭粍t彼與我何如？”公輸子曰：“吾義固不殺人?！弊幽釉唬骸皻⒁蝗俗镆?，若殺十人，十罪俱矣；殺百人，百罪俱矣。當(dāng)此，天下之君子皆知而非之，謂之不義。今至大為不義，攻國(guó)，則弗知非，從而譽(yù)之，謂之義。情不知其不義也，故曰：此不義也?！庇谑枪斪咏馄湓铺葜担幽釉唬骸叭粍t彼將必不義。宋何罪之有？此吾所以為宋攻也?！弊幽又姵?，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲之；舍其錦衣，鄰有短褐而欲之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲之：必不俱舍。今王之使臣使于楚，所持者國(guó)之寶也，今至大梁，而公子朱止予于野，是猶舍其文軒，而欲鄰有敝輿也；舍其錦衣，而欲鄰有短褐也；舍其梁肉，而欲鄰有糠糟也。然則王之使臣也，非也。夫攻宋，則與殺一人同，此不義也。且天之所不欲，勿為；人之所不欲，勿施。”楚王曰：“此何謂也？”子墨子曰：“今有人于此，愛其子，若殺其子，則必不愛；不愛其子，則必不愛其鄰之子。故天下之君子皆知愛其子，而不知愛其鄰之子。率天下之君子而愛其鄰之子，則兼愛也。故知兼愛無有，雖至天下之君子，未有云者也。若使天下之君子皆知兼愛無有，則義理可矣?！背踉唬骸肮讶苏?qǐng)無攻宋?！?6.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（1）械：_________（2）說：_________（3）之：_________（4）義：_________17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）舍其文軒，鄰有敝輿而欲之。（2）殺一人罪矣，若殺十人，十罪俱矣。18.分析文中墨子運(yùn)用類比推理的方法說服公輸盤和楚王的過程。19.概括墨子主張“兼愛”的核心思想。20.本文體現(xiàn)了墨家怎樣的思想主張？對(duì)你今天的生活有什么啟示？六、寫作21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！暗雷枨议L(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來可期?！边@是對(duì)前路漫漫、奮斗不止的最好注腳。人生之路，并非坦途，總會(huì)遇到這樣那樣的困難與挑戰(zhàn)。唯有堅(jiān)持不懈，篤定前行，才能克服艱難險(xiǎn)阻，抵達(dá)成功的彼岸。請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或觀察，以“堅(jiān)持”為話題，寫一篇文章。要求：立意自定，題目自擬；不少于800字；不得抄襲、套作。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.B解析：A項(xiàng)，“絀”應(yīng)讀chù；C項(xiàng)，“翳”應(yīng)讀yì，“旖旎”應(yīng)讀yǐnǐ；D項(xiàng)，“翳”應(yīng)讀yì。B項(xiàng)注音全部正確。2.B解析：A項(xiàng)，“莫不關(guān)心”應(yīng)為“漠不關(guān)心”；C項(xiàng)，“氣息奄奄”應(yīng)為“氣息奄奄”；D項(xiàng)，“心安理得”應(yīng)為“心安理得”。B項(xiàng)全部正確。3.B解析：A項(xiàng)，“石破天驚”形容事情或文章議論、文辭等出人意料，不同尋常，程度過重；C項(xiàng)，“耿耿于懷”指心里難以忘卻，多指不好的事情；D項(xiàng)，“擲地有聲”形容話語鏗鏘有力，文段是演講，用“句句在耳”更合適。B項(xiàng)使用恰當(dāng)，“俠肝義膽”形容充滿正義感，像俠客一樣。4.D解析：A項(xiàng)，成分殘缺，去掉“通過”或“使”；B項(xiàng)，兩面對(duì)一面，“是否”與“關(guān)鍵”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，成分贅余，“讓我們”可刪去。D項(xiàng)語句通順，沒有語病。5.D解析：A項(xiàng)，第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，后面的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；B項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C項(xiàng)，“既……又……”連接的兩個(gè)成分結(jié)構(gòu)不同，應(yīng)在“寬敞”后加逗號(hào)。二、填空題6.子思；述而解析：考查《論語》中的名句及其出處?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”出自《論語·學(xué)而》篇，是孔子論述學(xué)習(xí)的重要主張。7.歌行；白馬篇解析：考查曹操的詩作?！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”出自曹操的《龜雖壽》（亦稱《步出夏門行》其四），是《樂府歌行體》詩歌。8.李白解析：考查唐代詩人及其稱號(hào)。李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。9.《過零丁洋》解析：考查宋代詩人及其名句?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”出自南宋末年民族英雄文天祥的《過零丁洋》。10.繪畫；音樂解析：考查文藝復(fù)興時(shí)期代表人物及其領(lǐng)域。列奧納多·達(dá)·芬奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期著名的畫家、雕塑家、音樂家、數(shù)學(xué)家、工程師、發(fā)明家、解剖學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、制圖師、植物學(xué)家和作家。三、簡(jiǎn)答題11.答：“仁”是儒家思想的核心，其核心含義是指“愛人”，即推己及人，仁待他人。它包含著處理人與人之間關(guān)系的準(zhǔn)則，如“己所不欲，勿施于人”。在表現(xiàn)上，“仁”要求統(tǒng)治者愛護(hù)人民，寬厚待人；在個(gè)人修養(yǎng)上，要求“克己復(fù)禮”，努力完善自身品德。實(shí)現(xiàn)“仁”的途徑是“學(xué)”和“行”，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，達(dá)到內(nèi)心的平和與對(duì)他人的關(guān)愛。解析：此題考查對(duì)儒家核心思想“仁”的理解。回答應(yīng)包含“仁”的基本含義（愛人，推己及人）、在處理人際關(guān)系中的體現(xiàn)（己所不欲，勿施于人）、對(duì)統(tǒng)治者的要求（愛民）、對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的要求（克己復(fù)禮）以及實(shí)現(xiàn)“仁”的途徑（學(xué)、行）。12.答：這兩句詩運(yùn)用了對(duì)比和反襯的手法。“國(guó)破山河在”寫出了國(guó)都淪陷、城池殘破的景象，與“山河在”所描繪的景象形成鮮明對(duì)比，突顯了戰(zhàn)亂帶來的巨大破壞和詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切憂慮?！俺谴翰菽旧睢眲t描繪了春天到來，長(zhǎng)安城卻雜草叢生、荒涼破敗的景象，以明媚的春意反襯出深沉的悲痛，表達(dá)了詩人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的復(fù)雜情感。解析：此題考查對(duì)詩歌表現(xiàn)手法和思想感情的分析。回答應(yīng)指出主要手法（對(duì)比、反襯），并結(jié)合詩句具體分析如何運(yùn)用這些手法，以及這些手法所表達(dá)的思想感情（憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己）。13.答：小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是小說的核心，是故事的主人公和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵力量，其性格特征和命運(yùn)往往能揭示作品的主題。情節(jié)是小說的組織和結(jié)構(gòu)，包括事件的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，它展現(xiàn)了人物的活動(dòng)軌跡，體現(xiàn)了人物性格，并推動(dòng)著主題的呈現(xiàn)。環(huán)境是小說發(fā)生的背景，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，渲染氣氛，烘托人物心情；社會(huì)環(huán)境則展現(xiàn)了特定的社會(huì)面貌，揭示人物性格形成的社會(huì)原因，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。解析：此題考查對(duì)小說基本要素及其作用的理解?；卮饝?yīng)明確列出三要素（人物、情節(jié)、環(huán)境），并分別闡述每個(gè)要素的定義及其在小說中的重要作用。四、翻譯題14.（1）聰敏而且愛好學(xué)習(xí)，不以向地位比自己低的人請(qǐng)教為恥辱，因此（孔子的學(xué)生）曾子被稱作“文”。（2）山巒重重，水流曲曲，讓人懷疑沒有路了，忽然看見柳樹茂密，鮮花明麗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。解析：第（1）句翻譯要注意“械”、“說”、“之”、“也”等詞語的含義?！靶怠敝钙餍?、工具；“說”通“悅”，高興；“之”代詞，指這件事；“也”句末語氣詞。第（2）句翻譯要注意“山重水復(fù)疑無路”和“柳暗花明又一村”的對(duì)仗和意境。“山重水復(fù)”形容山巒重疊，水流曲折；“柳暗花明”形容柳樹茂密，鮮花明麗；“疑無路”指懷疑沒有路了；“又一村”指又看到一個(gè)村莊。翻譯時(shí)要力求準(zhǔn)確、流暢，保留原文意境。15.時(shí)代日新月異，科技飛速發(fā)展，吾輩生活水準(zhǔn)日漸提高，幸福與獲得感亦隨之增強(qiáng)。解析：此題考查現(xiàn)代文翻譯成文言文的能力。翻譯時(shí)要選擇合適的文言詞語和句式?！皶r(shí)代在發(fā)展”可譯為“時(shí)代日新月異”或“時(shí)世變遷”；“科技在進(jìn)步”可譯為“科技飛速發(fā)展”；“我們的生活水平不斷提高”可譯為“吾輩生活水準(zhǔn)日漸提高”；“幸福感和獲得感也日益增強(qiáng)”可譯為“幸福與獲得感亦隨之增強(qiáng)”。“吾輩”指我們，“日漸”指一天比一天，“隨之”指隨之。（注意：文言文翻譯答案不唯一，只要意思準(zhǔn)確，語句通順，符合文言文規(guī)范即可）五、閱讀理解16.（1）器械；（2）通“悅”，高興；（3）代詞，指（他的/鄰人的）車/衣服/食物；（4）正義解析：第（1）句“械”在文中指云梯這種器械；第（2）句“說”通“悅”，指高興、滿意；第（3）句中的第一個(gè)“之”指代文軒（車），第二個(gè)“之”指代敝輿（車），第三個(gè)“之”指代短褐（衣服），第四個(gè)“之”指代梁肉（食物）；第（4）句“義”在墨家思想中指正義、道義。17.（1）他舍棄了自己的華麗的車子，卻想要鄰居家那輛破舊的車子。（2）殺死一個(gè)人就是犯罪了，如果殺死十個(gè)人，就是十個(gè)罪過了；如果殺死百人，就是百個(gè)罪過了。解析：第（1）句翻譯要準(zhǔn)確表達(dá)“舍其……欲之……”的對(duì)比關(guān)系；“文軒”指華麗的車子，“敝輿”指破舊的車子。第（2）句翻譯要準(zhǔn)確表達(dá)“罪”、“若”、“俱”等詞語的意思；“罪”指罪過，“若”指如同，“俱”指都。18.解析：墨子首先運(yùn)用類比推理的方法，假設(shè)有人舍棄好的東西而去想要壞的東西，這種情況是不可能的。然后用這個(gè)類比來攻擊公輸盤，指出公輸盤想用云梯攻打宋國(guó)，殺害宋國(guó)人民，這就像舍棄好的東西而想要壞的東西一樣，是不合乎“義”的。接著，墨子又進(jìn)一步論證，殺死一個(gè)人就是犯罪，殺死更多的人就是更多的犯罪，而攻打宋國(guó)會(huì)殺死很多人，這就是最大的不義。通過這種層層遞進(jìn)的類比推理，墨子有力地論證了攻打宋國(guó)的不義性，從而說服了公輸盤和楚王。19.答：墨子主張“兼愛”，即無差別地愛所有的人，如同愛自己的家人一樣。他認(rèn)為人們應(yīng)該不分親疏遠(yuǎn)近、貴賤貧富，都同樣地去愛，去幫助他人，反對(duì)自私自利和侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。解析：此題考查對(duì)墨子核心思想“兼愛”的理解?；卮饝?yīng)抓住“兼愛”的核心含