中考英語三十組常考易混詞深度辨析易混一：cost，price，value?e.g.“成本；費用”，指生產(chǎn)、購買或完成某事所需的投入（側(cè)重“實際花費的代價”），主語多為物，不可數(shù)。e.g.Thecostofthisnewputeris5000yuan.?of...?e.g.格”，指商品出售時的定價（側(cè)重“交易時的金額”），主語為物，可數(shù)。常用搭配：thepriceofsth；提問用“What’sthepriceof...?”e.g.What’sthepriceofthatTshirt?It’s80yuan.?value“價值；重要性”，指事物內(nèi)在的有用性或意義（側(cè)重“抽象價值”），不可數(shù)。常用搭配：thevalueofsthe.g.Wemustunderstandthevalueoffriendship.?易混二：say，speak，talk，tell?say“說”，強(qiáng)調(diào)說的具體內(nèi)容，及物動詞（后接賓語或賓語從句）。e.g.Hesaidhewouldhelpmewithmyhomework.?speak“說；講”，強(qiáng)調(diào)說話的動作或能力，后接語言名詞時及物，不接具體內(nèi)容時不及物。常用搭配：speakChinese；speaktosbe.g.MysistercanspeakFrench.Sheisspeakingtoherfriendonthephone.?talk“交談；談?wù)摗保瑥?qiáng)調(diào)雙方互動的對話，不及物（需加介詞to/with/about）。常用搭配：talkwithsb（和某人交談）；talkaboutsth（談?wù)撃呈拢〆.g.TheyaretalkingabouttheirtriptoShanghai.?tell“告訴；講述”，強(qiáng)調(diào)傳遞信息或敘述事情，及物動詞（需接雙賓語或賓語從句）。常用搭配：tellsbsth（告訴某人某事）；tellastory（講故事）；telllies（說謊）e.g.Mydadoftentellsmeinterestingstories.?易混三：see，watch，look，notice?see“看見”，強(qiáng)調(diào)“看到的結(jié)果”，無意識或偶然看到，及物動詞。e.g.Iseeacatunderthechair.?watch“觀看；注視”，強(qiáng)調(diào)“專注觀察動態(tài)事物”（如電視、比賽、表演），及物動詞。常用搭配：watchTV；watchabasketballmatche.g.WewatchtheSpringFestivalGalaeveryyear.?look“看”，強(qiáng)調(diào)“看的動作”，不及物（需加介詞at接賓語）。常用搭配：lookatsth；lookcarefullye.g.Pleaselookatthepictureonthewall.?notice“注意到；察覺”，強(qiáng)調(diào)“不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)”，及物動詞（側(cè)重“留意到易忽略的事物”）。e.g.Shenoticedasmallmistakeinthereport.?易混四：food，dish，meal?food“食物；食品”，泛指所有可食用的東西，不可數(shù)（表“多種食物”時可作foods，中考常用不可數(shù)形式）。e.g.Weneedtobuysomefoodfortheweekend.?dish“菜肴；盤子”，作“菜肴”時可數(shù)（側(cè)重“單道菜品”）；作“盤子”時也可數(shù)。常用搭配：atastydish（一道美味的菜）；washthedishes（洗盤子）e.g.Mymommadetwodishesforlunch.?meal“一餐；一頓飯”，指早、中、晚的正餐，可數(shù)（側(cè)重“完整的一餐”）。常用搭配：haveameal（吃飯）；threemealsaday（一日三餐）e.g.Weusuallyhaveoureveningmealat7o’clock.?易混五：doctor，nurse，dentist?doctor“醫(yī)生”，泛指治療疾病的專業(yè)人員（側(cè)重“綜合醫(yī)療”）。e.g.Ifyouhaveafever,youshouldseeadoctor.?nurse“護(hù)士”，協(xié)助醫(yī)生護(hù)理病人、執(zhí)行醫(yī)療操作的人員（側(cè)重“護(hù)理工作”）。e.g.Thenurseistakingthepatient’stemperature.?dentist“牙醫(yī)”，專門治療牙齒疾病的醫(yī)生（側(cè)重“口腔醫(yī)療”）。常用搭配：seeadentist（看牙醫(yī)）e.g.Igotothedentistonceayeartocheckmyteeth.?易混六：time，moment，hour?time“時間；次數(shù)”，作“時間”時不可數(shù)（泛指抽象時間）；作“次數(shù)”時可數(shù)。常用搭配：ontime（準(zhǔn)時）；intime（及時）；fivetimes（五次）e.g.Timefliesquickly.Ihavereadthisbookthreetimes.?moment“時刻；瞬間”，指短暫的時間，可數(shù)（側(cè)重“具體的短時間點”）。常用搭配：atthemoment（此刻）；aspecialmoment（一個特別的時刻）e.g.Iwaslisteningtomusicatthemoment.?hour“小時”，指具體的時間單位（60分鐘），可數(shù)（側(cè)重“量化的時間長度”）。常用搭配：anhour（一小時）；twohours（兩小時）e.g.Ittakesmehalfanhourtowalktoschool.?易混七：family，household，home（補充原“house，family，home”相關(guān)延伸）?family“家；家庭”，強(qiáng)調(diào)家庭成員（側(cè)重“人”）。e.g.Myfamilyhasfivepeople.?household“家庭；住戶”，指同一屋檐下生活的家庭成員（側(cè)重“居住單元里的群體”），可數(shù)。常用搭配：ahouseholdofthree（三口之家）e.g.ThishouseholdalwayscelebratesSpringFestivaltogether.?home“家”，帶有情感色彩的抽象概念（側(cè)重“心靈歸宿”），不可數(shù)。e.g.There’snoplacelikehome.?易混八：answer，reply，response?answer“回答；答案”，可作動詞或名詞，側(cè)重“直接回應(yīng)問題或需求”，動詞后可直接接賓語。e.g.Heansweredmyquestionquickly.（動詞）；Thisistheanswertothemathproblem.（名詞）?reply“回復(fù)；答復(fù)”，可作動詞或名詞，側(cè)重“對他人的話或信件進(jìn)行回應(yīng)”，動詞后需加介詞to。常用搭配：replytosb/sthe.g.Sherepliedtomyemailyesterday.（動詞）；I’mwaitingforhisreply.（名詞）?response“回應(yīng)；反應(yīng)”，多作名詞，側(cè)重“對某事的態(tài)度或行動上的回應(yīng)”。常用搭配：aresponsetosthe.g.Thepanygaveaquickresponsetothecustomer’splaint.易混九：borrow，lend，keep?borrow“借；借入”，指從他人處借走某物（側(cè)重“向自己方向移動”），及物動詞。常用搭配：borrowsthfromsbe.g.Iborrowedamathworkbookfrommydeskmate.?lend“借；借出”，指把自己的物品借給他人（側(cè)重“向他人方向移動”），及物動詞。常用搭配：lendsthtosb（或lendsbsth）e.g.Mymomlent200yuantomycousinyesterday.?keep“保留；借用（持續(xù)）”，指借某物后持續(xù)擁有的時間（側(cè)重“借用時長”），及物動詞。常用搭配：keepsthfor+時間段e.g.Youcankeepthismagazineforthreedays.?易混十：bring，take，carry，fetch?bring“帶來；拿來”，指從別處把物品帶到說話人所在處（側(cè)重“向說話人方向移動”），及物動詞。常用搭配：bringsthtosbe.g.Couldyoubringyournotebooktoclasstomorrow??take“帶走；拿走”，指把物品從說話人所在處帶到別處（側(cè)重“遠(yuǎn)離說話人方向移動”），及物動詞。常用搭配：takesthtospe.g.Pleasetakethedirtyclothestothewashingmachine.?carry“提；搬；攜帶”，指隨身攜帶物品（不強(qiáng)調(diào)方向，側(cè)重“負(fù)重或持續(xù)持有”），及物動詞。e.g.Thelittleboycancarryhisownschoolbag.?fetch“去取來；去拿來”，指先去別處再把物品帶回說話人處（側(cè)重“往返動作”），及物動詞。e.g.Canyoufetchaglassofwaterfromthekitchen??易混十一：problem，question，trouble?problem“問題；難題”，指需要解決的實際困難（側(cè)重“需解決的事”），可數(shù)名詞。常用搭配：solveaproblem；theproblemwithsthe.g.Weneedtosolvethetrafficprobleminthisarea.?question“問題”，指需要回答的疑問（側(cè)重“需回應(yīng)的提問”），可數(shù)名詞。常用搭配：askaquestion；answeraquestione.g.Thereporteraskedthesingerafewinterestingquestions.?trouble“麻煩；困難”，指抽象的不便或困擾（側(cè)重“負(fù)面狀態(tài)，不可數(shù)”）。常用搭配：getintotrouble（陷入麻煩）；havetroublewithsthe.g.Hehastroublewithhisputer.Itoftenbreaksdown.?易混十二：join，takepartin，attend?join“加入；參加”，指加入組織、團(tuán)體并成為成員（側(cè)重“成為一份子”），及物動詞。常用搭配：join+組織（club,team,party）e.g.Shewantstojointheschoolmusicclub.?takepartin“參加；參與”，指參與活動、比賽等（側(cè)重“投入活動過程”），動詞短語。常用搭配：takepartin+活動（sportsmeeting,petition）e.g.AllstudentstookpartintheEnglishspeechpetition.?attend“出席；參加”，指參加正式場合（會議、課程、婚禮等，側(cè)重“到場”），及物動詞。常用搭配：attendclass/meeting/lecturee.g.Mydadhastoattendanimportantmeetingthisafternoon.?易混十三：lookfor，find，findout?lookfor“尋找”，指尋找某物的動作（側(cè)重“過程，不一定有結(jié)果”），動詞短語。e.g.I’mlookingformynewpen.Ilostitthismorning.?find“找到；發(fā)現(xiàn)”，指找到某物或發(fā)現(xiàn)事實（側(cè)重“結(jié)果，成功找到”），及物動詞。e.g.Shefoundherlostcatintheparkyesterday.?findout“查明；弄清楚”，指通過調(diào)查、詢問了解真相（側(cè)重“獲取信息”），動詞短語。e.g.Thepolicearetryingtofindoutwhostolethemoney.?易混十四：in，on，at（方位與時間）?in“在……里；在……期間”，表方位時用于大地方（國家、城市）或封閉空間；表時間時用于年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上。常用搭配：inBeijing；in2024；inwinter；intheafternoone.g.WewillvisitmygrandparentsinShanghai.?on“在……上；在……（具體日期）”，表方位時用于物體表面或街道；表時間時用于具體日期、星期、節(jié)日。常用搭配：onthewall；onParkStreet；onSunday；onChristmasDaye.g.Thereisamaponthewallofourclassroom.?at“在……（小地方）；在……（時間點）”，表方位時用于小地方（車站、學(xué)校）；表時間時用于具體時刻。常用搭配：atthestation；atschool；at7:00a.m.e.g.Weusuallyhavebreakfastat7o’clock.?易混十五：spend，cost，take，pay?spend“花費（時間/金錢）”，主語為人，后接時間/金錢+onsth或(in)doingsth。常用搭配：spendtime/moneyonsth；spendtime/money(in)doingsthe.g.Ispendtwohoursonmyhomeworkeveryday.?cost“花費（金錢）”，主語為物，后接金錢，不接人作賓語。e.g.Thisnewbikecosts800yuan.?take“花費（時間）”，常用it作形式主語，結(jié)構(gòu)為“Ittakessb+時間+todosth”（側(cè)重“做某事耗時”）。e.g.Ittakesme10minutestowalktoschool.?pay“支付（金錢）”，主語為人，后接金錢+forsth。常用搭配：paymoneyforsthe.g.Mydadpaid500yuanforthatnewwatch.?易混十六：hear，listen，sound?hear“聽見”，強(qiáng)調(diào)“聽到的結(jié)果”，無意識或偶然聽到，及物動詞。e.g.Iheardsomeoneknockingatthedoorjustnow.?listen“聽”，強(qiáng)調(diào)“聽的動作”，需加介詞to接賓語（側(cè)重“主動去聽”）。常用搭配：listentosth/sbe.g.Pleaselistentotheteachercarefullyinclass.?sound“聽起來”，作系動詞，后接形容詞（側(cè)重“給人的聽覺感受”），主語多為聲音相關(guān)的事物。e.g.Thesongsoundsverybeautiful.?易混十七：sound，voice，noisesound“聲音”，泛指指耳朵能聽到的各種聲音。e.g.Iheardthesoundofthering.voice“嗓音”，指人的說話聲。e.g.Hehasabeautifulvoice.noise“噪音”，即心理感受不好的聲音。詞組：makeanoise/makemuchnoise等。易混十八：job，workjob“工作”，指長期的職業(yè)，可數(shù)。work“工作”，可以作名詞或動詞。作名詞表示“工作”時指一般的事，不可數(shù)；作名詞表示“作品”時可數(shù)。易混十九：anumberof，thenumberofanumberof表示“大量的；許多”，謂語動詞用復(fù)數(shù)。如：Anumberofpeopleareplayingchess.thenumberof表示“……的數(shù)量”，謂語動詞用單數(shù)。如：Thenumberofpeopleintheroomis50.易混二十：idea，advice，suggestionidea表示“主意”，可數(shù)。如：agoodidea一個好主意advice表示“建議；忠告”，不可數(shù)。如：apieceofadvicesuggestion意同advice，可數(shù)。易混二十一：news，information，message，instructionnews表示“新聞；消息”，不可數(shù)。如：twopiecesofnewsinformation表示“信息”，不可數(shù)。如：someinformationabouttheGreatWallmessage表示“便條；口信；短信”，可數(shù)。常用詞組：leaveamessage(留便條);takeamessageto...(捎口信給……)instruction表示“說明；須知；指令”，可數(shù)。如：someinstructionsabouthowandwhentotakethismedicine易混二十二：house，family，homehouse表示“住宅”，指的是具體的房子或建筑物。family表示“家；家庭”，強(qiáng)調(diào)家庭成員。home意為“家”，帶有眷戀等感情色彩，具有抽象意義。易混二十三：problem，questionproblem表示出現(xiàn)的、提出的、需要解決的問題。question表示問、答的問題。易混二十四：floor，groundfloor表示室內(nèi)，車內(nèi)等的地板。ground表示室外的地面。易混二十五：road，way，streetroad表示“公路，馬路”，較具體;常用短語：ontheroad(在路上)，acrosstheroad(過馬路)等。way表示“路線，方法，方面”，較抽象，常用短語：inthisway(用這種方式)，inaway/insomeways(在某些方面)，onthe/one'swayto(在去某地的路上)，inthe/one'sway(擋道，阻礙)，thewayto(到某地的路) bytheway順便說一下 alltheway一