2025年湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試模擬試題附答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共15分）1.習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.科研創(chuàng)新C.服務(wù)社會(huì)D.文化傳承2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)不包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.學(xué)生黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃D.教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估3.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導(dǎo)員在初步干預(yù)時(shí)應(yīng)首先（）。A.聯(lián)系家長(zhǎng)說明情況B.安排心理委員24小時(shí)陪伴C.陪同前往學(xué)校心理咨詢中心D.上報(bào)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)4.湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年學(xué)生工作要點(diǎn)中提出“深化產(chǎn)教融合育人”，輔導(dǎo)員在落實(shí)該要求時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.組織學(xué)生參加行業(yè)技能競(jìng)賽B.定期檢查學(xué)生課堂出勤率C.統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)地域分布D.完善學(xué)生宿舍管理制度5.新時(shí)代高?！叭恕敝械摹叭敝福ǎ?。A.全員、全過程、全方位B.全時(shí)、全齡、全要素C.全課、全管、全導(dǎo)D.全德、全智、全體6.學(xué)生因考試作弊被給予警告處分，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，處分決定書應(yīng)當(dāng)包括（）。①學(xué)生基本信息②處分事實(shí)、理由及依據(jù)③申訴的途徑和期限④家長(zhǎng)聯(lián)系方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.某新生因不適應(yīng)大學(xué)生活出現(xiàn)“空心病”傾向，輔導(dǎo)員在談心談話中應(yīng)優(yōu)先運(yùn)用（）理論。A.馬斯洛需求層次B.埃里克森人格發(fā)展C.班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)D.科爾伯格道德發(fā)展8.高校突發(fā)事件應(yīng)急處置原則中，“生命第一”原則要求輔導(dǎo)員在處理（）時(shí)優(yōu)先保障學(xué)生安全。A.網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)B.宿舍矛盾升級(jí)C.學(xué)生墜樓未遂D.學(xué)術(shù)不端舉報(bào)9.湖南作為有色金屬之鄉(xiāng)，學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)“懂工藝、會(huì)操作、善管理”的技術(shù)技能人才，輔導(dǎo)員在開展職業(yè)指導(dǎo)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化（）。A.公務(wù)員考試輔導(dǎo)B.行業(yè)企業(yè)認(rèn)知教育C.海外留學(xué)政策解讀D.考研公共課培訓(xùn)10.某學(xué)生因參與網(wǎng)絡(luò)賭博欠下債務(wù)，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后正確的處理流程是（）。A.批評(píng)教育→聯(lián)系家長(zhǎng)→報(bào)警處理→心理疏導(dǎo)B.聯(lián)系家長(zhǎng)→心理疏導(dǎo)→批評(píng)教育→報(bào)警處理C.心理疏導(dǎo)→批評(píng)教育→聯(lián)系家長(zhǎng)→報(bào)警處理D.批評(píng)教育→心理疏導(dǎo)→聯(lián)系家長(zhǎng)→報(bào)警處理11.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》要求輔導(dǎo)員“潛心教書育人”，具體體現(xiàn)為（）。A.定期更新個(gè)人社交媒體動(dòng)態(tài)B.參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目C.制定個(gè)性化學(xué)提供長(zhǎng)檔案D.申報(bào)省級(jí)教學(xué)改革課題12.學(xué)生社團(tuán)招新期間，某金屬材料社團(tuán)擬邀請(qǐng)校外專家開展“稀有金屬應(yīng)用”講座，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)審核（）。A.專家的學(xué)歷學(xué)位證書B.講座內(nèi)容的政治導(dǎo)向C.活動(dòng)場(chǎng)地的消防設(shè)施D.參與學(xué)生的專業(yè)匹配度13.某畢業(yè)班學(xué)生因企業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文答辯時(shí)間沖突，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.要求學(xué)生優(yōu)先完成答辯B.聯(lián)系企業(yè)協(xié)商調(diào)整實(shí)習(xí)安排C.建議學(xué)生放棄實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)D.告知學(xué)生自行解決矛盾14.高校意識(shí)形態(tài)工作中，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不包括（）。A.班級(jí)QQ群B.校園貼吧C.專業(yè)學(xué)習(xí)MOOCD.匿名社交軟件15.為提升少數(shù)民族學(xué)生融入感，輔導(dǎo)員組織“有色金屬文化節(jié)”時(shí)應(yīng)特別注意（）。A.邀請(qǐng)企業(yè)代表參與B.融入各民族傳統(tǒng)元素C.控制活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出D.安排學(xué)生干部主持二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。少選、錯(cuò)選均不得分）1.輔導(dǎo)員開展“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題教育時(shí)，可采用的方式有（）。A.組織“大國(guó)工匠”事跡宣講會(huì)B.開展“青春與有色金屬產(chǎn)業(yè)”調(diào)研C.舉辦理論知識(shí)競(jìng)賽D.布置個(gè)人自學(xué)筆記2.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“三級(jí)預(yù)警機(jī)制”包括（）。A.班級(jí)心理委員觀察報(bào)告B.學(xué)院心理輔導(dǎo)站初步評(píng)估C.學(xué)校心理咨詢中心專業(yè)診斷D.省級(jí)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療跟蹤3.湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)包括（）。A.理工科學(xué)生占比高B.部分學(xué)生有企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷C.少數(shù)民族學(xué)生集中在選礦技術(shù)專業(yè)D.畢業(yè)生主要就業(yè)于有色金屬產(chǎn)業(yè)鏈4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，正確的做法是（）。A.單獨(dú)傾聽每位學(xué)生陳述B.直接判定責(zé)任方并批評(píng)C.引導(dǎo)學(xué)生換位思考D.制定宿舍公約明確權(quán)責(zé)5.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校思想政治工作的意見》提出的“十大育人體系”包括（）。A.課程育人B.科研育人C.網(wǎng)絡(luò)育人D.心理育人6.學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款時(shí)，輔導(dǎo)員需審核的材料有（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)困難證明B.錄取通知書復(fù)印件C.父母身份證復(fù)印件D.個(gè)人征信報(bào)告7.針對(duì)“00后”大學(xué)生的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員應(yīng)強(qiáng)化的能力包括（）。A.網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)能力B.跨文化溝通能力C.新媒體運(yùn)用能力D.傳統(tǒng)說教能力8.學(xué)院開展“工匠精神”教育，輔導(dǎo)員可組織的活動(dòng)有（）。A.參觀株洲冶煉集團(tuán)生產(chǎn)線B.邀請(qǐng)全國(guó)技術(shù)能手分享經(jīng)驗(yàn)C.舉辦“金屬加工工藝”創(chuàng)意大賽D.布置《鉗工工藝》課后習(xí)題9.學(xué)生出現(xiàn)以下（）情況時(shí)，輔導(dǎo)員需啟動(dòng)學(xué)業(yè)預(yù)警程序。A.一學(xué)期累計(jì)掛科3門B.連續(xù)兩周未參加課堂教學(xué)C.實(shí)習(xí)期間被企業(yè)通報(bào)批評(píng)D.畢業(yè)論文選題不符合要求10.高校突發(fā)事件類型包括（）。A.公共衛(wèi)生事件B.校園安全事件C.網(wǎng)絡(luò)輿情事件D.教學(xué)事故事件三、判斷題（每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。（）2.學(xué)生在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器，輔導(dǎo)員可直接沒收并銷毀。（）3.少數(shù)民族學(xué)生的宗教信仰自由受法律保護(hù)，輔導(dǎo)員不應(yīng)干預(yù)其宗教活動(dòng)。（）4.輔導(dǎo)員應(yīng)每學(xué)期與所帶學(xué)生至少進(jìn)行1次一對(duì)一談心談話。（）5.學(xué)生因患抑郁癥申請(qǐng)休學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)要求其提供三甲醫(yī)院診斷證明。（）6.學(xué)院官方微信公眾號(hào)由宣傳部管理，輔導(dǎo)員無需關(guān)注學(xué)生個(gè)人自媒體動(dòng)態(tài)。（）7.畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告中的“專業(yè)對(duì)口率”是指從事與所學(xué)專業(yè)完全一致工作的比例。（）8.學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先推薦與專業(yè)相關(guān)的崗位。（）9.處理學(xué)生申訴時(shí)，輔導(dǎo)員可代表學(xué)院申訴處理委員會(huì)作出最終決定。（）10.為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，輔導(dǎo)員可強(qiáng)制要求學(xué)生參加集體活動(dòng)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在“課程思政”建設(shè)中的角色定位。2.列舉高校學(xué)生日常管理中需重點(diǎn)關(guān)注的五類安全風(fēng)險(xiǎn)。3.說明如何利用“第二課堂”提升有色金屬專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。4.簡(jiǎn)述處理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情事件的“黃金四小時(shí)”工作法。五、情景分析題（每題15分，共30分）（一）某大二選礦技術(shù)專業(yè)學(xué)生李某，父親因礦難重傷喪失勞動(dòng)能力，母親打零工維持家庭，李某近期出現(xiàn)以下情況：①上課頻繁走神，近三周作業(yè)未提交；②拒絕參加班級(jí)團(tuán)建，在宿舍獨(dú)處時(shí)經(jīng)常哭泣；③在校園論壇發(fā)布“讀書無用，想輟學(xué)打工”的帖子；④被同學(xué)發(fā)現(xiàn)偷偷服用抗抑郁藥物。問題：如果你是李某的輔導(dǎo)員，將如何開展幫扶工作？請(qǐng)列出具體措施。（二）學(xué)院計(jì)劃在2025年6月舉辦“有色金屬產(chǎn)業(yè)人才供需對(duì)接會(huì)”，由你負(fù)責(zé)組織學(xué)生參會(huì)。已知：①參會(huì)企業(yè)包括中鋁集團(tuán)、五礦有色等15家行業(yè)龍頭；②部分學(xué)生認(rèn)為“實(shí)習(xí)要去大城市，本地企業(yè)沒發(fā)展”；③部分家長(zhǎng)擔(dān)心“有色金屬行業(yè)存在安全風(fēng)險(xiǎn)”；④往年對(duì)接會(huì)學(xué)生到會(huì)率僅65%。問題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套提升學(xué)生參會(huì)率和對(duì)接成效的工作方案，要求包含前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)組織、后期跟進(jìn)三個(gè)階段的具體措施。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.C4.A5.A6.A7.B8.C9.B10.C11.C12.B13.B14.C15.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABC3.ABD4.ACD5.ABCD6.AC7.ABC8.ABC9.AB10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡(jiǎn)答題1.輔導(dǎo)員在“課程思政”建設(shè)中的角色定位：①協(xié)同者，與專業(yè)教師共同挖掘課程思政元素；②觀察者，跟蹤學(xué)生課程學(xué)習(xí)中的思想動(dòng)態(tài)；③引導(dǎo)者，通過主題班會(huì)深化課程思政教育效果；④反饋者，收集學(xué)生對(duì)課程思政的意見建議并反饋給授課教師。2.需重點(diǎn)關(guān)注的五類安全風(fēng)險(xiǎn)：①人身安全（打架斗毆、意外受傷）；②財(cái)產(chǎn)安全（盜竊、網(wǎng)絡(luò)詐騙）；③心理安全（抑郁、焦慮等心理問題）；④網(wǎng)絡(luò)安全（不當(dāng)言論、網(wǎng)絡(luò)沉迷）；⑤實(shí)習(xí)安全（企業(yè)操作違規(guī)、職業(yè)病風(fēng)險(xiǎn)）。3.利用“第二課堂”提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：①組織“企業(yè)開放日”活動(dòng)，參觀有色金屬企業(yè)生產(chǎn)線；②開展“金屬材料認(rèn)知”實(shí)踐競(jìng)賽，提升專業(yè)認(rèn)知；③邀請(qǐng)行業(yè)勞模開展“工匠精神”講座，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同；④組建“有色金屬文化”社團(tuán)，通過研學(xué)、科普宣傳培養(yǎng)行業(yè)情懷；⑤對(duì)接企業(yè)開展“崗位體驗(yàn)”實(shí)習(xí)，提前適應(yīng)職業(yè)環(huán)境。4.“黃金四小時(shí)”工作法：①0-1小時(shí)：快速核實(shí)信息，聯(lián)系當(dāng)事人和目擊者，掌握事件全貌；②1-2小時(shí)：上報(bào)學(xué)院應(yīng)急辦，啟動(dòng)輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案，初步擬定回應(yīng)口徑；③2-3小時(shí)：通過官方渠道發(fā)布情況說明，澄清不實(shí)信息，引導(dǎo)理性討論；④3-4小時(shí)：跟蹤輿情發(fā)展，對(duì)重點(diǎn)評(píng)論進(jìn)行針對(duì)性回復(fù)，聯(lián)合網(wǎng)信部門處理惡意造謠賬號(hào)。五、情景分析題（一）幫扶措施：1.立即干預(yù)：①第一時(shí)間與李某談心，表達(dá)關(guān)心，傾聽其壓力源，建立信任關(guān)系；②聯(lián)系校心理咨詢中心，陪同進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，確認(rèn)抑郁程度；③查看其服用藥物是否經(jīng)正規(guī)醫(yī)院開具，提醒遵醫(yī)囑治療。2.經(jīng)濟(jì)支持：①核實(shí)家庭情況，啟動(dòng)臨時(shí)困難補(bǔ)助申請(qǐng)程序；②推薦校內(nèi)勤工助學(xué)崗位（如圖書館助理、實(shí)驗(yàn)室助理），兼顧學(xué)習(xí)與工作；③聯(lián)系學(xué)院校友資源，爭(zhēng)取企業(yè)定向資助。3.學(xué)業(yè)幫扶：①與任課教師溝通，說明情況，協(xié)商補(bǔ)交作業(yè)、緩考等事宜；②安排學(xué)習(xí)委員“一對(duì)一”輔導(dǎo)，制定補(bǔ)課計(jì)劃；③定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整幫扶策略。4.心理疏導(dǎo)：①聯(lián)合心理委員關(guān)注日常狀態(tài)，建立“宿舍-班級(jí)-學(xué)院”三級(jí)觀察網(wǎng)；②組織小型關(guān)愛活動(dòng)（如室友生日會(huì)），緩解孤獨(dú)感；③每月與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家庭給予情感支持。5.思想引導(dǎo)：①分享“逆境成長(zhǎng)”優(yōu)秀校友案例，重塑學(xué)習(xí)信心；②分析輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)（學(xué)歷對(duì)行業(yè)晉升的影響），澄清“讀書無用”認(rèn)知偏差；③結(jié)合選礦技術(shù)專業(yè)前景（湖南有色金屬產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求），強(qiáng)化職業(yè)價(jià)值認(rèn)同。（二）工作方案：前期準(zhǔn)備（5月1-20日）：1.需求調(diào)研：①發(fā)放問卷收集學(xué)生就業(yè)意向（企業(yè)類型、崗位偏好、薪資期待）；②召開學(xué)生代表座談會(huì)，針對(duì)性解答“本地企業(yè)發(fā)展”“行業(yè)安全”等疑慮；③整理企業(yè)信息（包括中鋁集團(tuán)的“綠色礦山”項(xiàng)目、五礦有色的“智能化改造”成果），制作《參會(huì)企業(yè)優(yōu)勢(shì)手冊(cè)》。2.宣傳動(dòng)員：①通過班級(jí)群、學(xué)院公眾號(hào)推送企業(yè)介紹短視頻（重點(diǎn)展示工作環(huán)境、員工發(fā)展通道）；②邀請(qǐng)已在參會(huì)企業(yè)就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生錄制“學(xué)長(zhǎng)說”視頻，分享真實(shí)工作體驗(yàn)；③開展“模擬面試”培訓(xùn)，提升學(xué)生求職技巧；④聯(lián)合家長(zhǎng)群發(fā)送《致家長(zhǎng)一封信》，說明行業(yè)發(fā)展前景及企業(yè)安全保障措施。3.對(duì)接企業(yè)：①明確企業(yè)招聘崗位（技術(shù)崗、管理崗、儲(chǔ)備干部）及學(xué)歷要求；②協(xié)調(diào)企業(yè)設(shè)置“行業(yè)安全”咨詢臺(tái)，準(zhǔn)備安全操作規(guī)范、勞保用品展示；③商定互動(dòng)環(huán)節(jié)（如企業(yè)技術(shù)骨干現(xiàn)場(chǎng)演示金屬檢測(cè)設(shè)備）?，F(xiàn)場(chǎng)組織（6月10日）：1.分區(qū)引導(dǎo)：設(shè)置“龍頭企業(yè)區(qū)”“本地企業(yè)區(qū)”“技術(shù)崗專區(qū)”，安排學(xué)生干部引導(dǎo)分流，避免擁擠。2.互動(dòng)體驗(yàn)：①企業(yè)代表開展10分鐘“崗位微宣講”，重點(diǎn)介紹晉升路徑和培訓(xùn)體系；②設(shè)置“安全體驗(yàn)區(qū)”，通過VR設(shè)備模擬規(guī)范操作流程，消除安全顧慮；③安排“一對(duì)一”職業(yè)咨詢師，為學(xué)生提供簡(jiǎn)歷診斷、崗位匹配建議。3.即時(shí)反饋：發(fā)放《參會(huì)滿意度