幼師安全培訓(xùn)課件守護(hù)童年，筑牢安全防線第一章安全意識(shí)啟蒙安全第一：幼兒園安全的重要性2024年全國幼兒園安全事故統(tǒng)計(jì)與分析根據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì),2024年全國幼兒園安全事故呈現(xiàn)以下特點(diǎn):意外傷害事故占比最高,達(dá)到65%食品安全事故同比下降18%消防安全事故零增長交通安全事故集中在接送環(huán)節(jié)這些數(shù)據(jù)提醒我們,安全工作需要時(shí)刻警惕、常抓不懈。幼兒安全事故的高發(fā)時(shí)段與常見類型高發(fā)時(shí)段:戶外活動(dòng)時(shí)間(35%)午餐及午休時(shí)段(25%)入園和離園時(shí)間(20%)常見類型:跌倒碰撞異物吞咽幼兒安全意識(shí)培養(yǎng)的目標(biāo)讓幼兒初步識(shí)別危險(xiǎn)與安全通過日常教育和情景模擬,幫助幼兒認(rèn)識(shí)基本的安全標(biāo)識(shí),了解哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些環(huán)境是安全的。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力,讓他們能夠在日常生活中主動(dòng)識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的基本能力教會(huì)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)的基本應(yīng)對(duì)方法,如遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源、尋求成人幫助、正確的逃生姿勢等。通過反復(fù)練習(xí)和強(qiáng)化,讓安全行為成為幼兒的本能反應(yīng),提升他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。安全無小事幼師的安全責(zé)任與使命園長為第一責(zé)任人，教師為直接責(zé)任人在幼兒園安全管理體系中,責(zé)任層級(jí)清晰明確:園長:全面負(fù)責(zé)幼兒園安全工作,建立健全安全管理制度班主任:對(duì)本班幼兒安全負(fù)直接責(zé)任,落實(shí)各項(xiàng)安全措施配班教師:協(xié)助班主任做好安全工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患保育員:負(fù)責(zé)生活環(huán)節(jié)的安全監(jiān)護(hù),確保幼兒生活安全安全意識(shí)是幼師職業(yè)的生命線第二章常見安全隱患解析交通安全教育1識(shí)別交通信號(hào)與標(biāo)志教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線、人行道等基本交通標(biāo)識(shí)。通過游戲和情景模擬,讓幼兒理解"紅燈停、綠燈行"的規(guī)則。2安全乘車知識(shí)上下車時(shí)要等車停穩(wěn)乘車時(shí)系好安全帶不在車內(nèi)打鬧不將頭手伸出窗外3接送環(huán)節(jié)安全管理建立嚴(yán)格的接送制度,實(shí)行家長接送卡制度,確保幼兒交接安全。教師應(yīng)在指定區(qū)域組織幼兒有序等待家長。案例警示：某幼兒園接送事故消防安全知識(shí)火災(zāi)類型及起因簡述幼兒園常見火災(zāi)隱患包括:電氣火災(zāi):電線老化、插座超負(fù)荷廚房火災(zāi):燃?xì)庑孤⒂湾伷鸹鹈骰鸹馂?zāi):蠟燭、打火機(jī)等其他:易燃物堆放不當(dāng)?shù)然馂?zāi)逃生自救常識(shí)與演練要點(diǎn)逃生要訣:保持冷靜,不要驚慌用濕毛巾捂住口鼻彎腰低姿前進(jìn)按照疏散標(biāo)識(shí)快速撤離不乘坐電梯到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù)演練要求:每學(xué)期至少組織2次消防演練,確保每位教師和幼兒都熟悉疏散路線和逃生方法。演練要做到全員參與、過程規(guī)范、記錄完整。食品衛(wèi)生與飲水安全食物中毒預(yù)防教育幼兒:不吃腐爛變質(zhì)的食品不隨便購買零食飯前便后要洗手不吃陌生人給的食物廚房管理規(guī)范食材采購要有資質(zhì)證明食品留樣48小時(shí)廚房設(shè)施定期消毒工作人員持健康證上崗飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與日常監(jiān)測確保飲水設(shè)備清潔,定期檢測水質(zhì)。教育幼兒:不喝生水使用自己的水杯適量飲水每日檢查飲水機(jī),每周清洗消毒。自然災(zāi)害防范地震避險(xiǎn)室內(nèi):躲在桌下或墻角,保護(hù)頭部室外:遠(yuǎn)離建筑物,蹲在空曠地震后:有序疏散到安全區(qū)域洪水應(yīng)對(duì)預(yù)警:關(guān)注天氣預(yù)報(bào),提前準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移:迅速到高處避險(xiǎn)等待:不盲目涉水,等待救援其他災(zāi)害臺(tái)風(fēng):加固門窗,避免外出雷電:遠(yuǎn)離金屬物,不打傘暴雪:做好保暖,防止凍傷案例分享：地震中幼兒園安全疏散實(shí)錄2024年某地發(fā)生5.2級(jí)地震,某幼兒園在地震發(fā)生后2分30秒內(nèi)完成全園300名幼兒的安全疏散,無一人受傷。成功的關(guān)鍵在于:平時(shí)演練充分每月一次地震演練,師生熟悉流程教師反應(yīng)迅速第一時(shí)間組織幼兒避險(xiǎn)和疏散應(yīng)急預(yù)案完善各崗位職責(zé)明確,配合默契常見意外傷害類型1跌倒與碰撞高發(fā)場景:樓梯、走廊、戶外活動(dòng)場地預(yù)防措施:保持地面干燥無雜物樓梯設(shè)置防滑條和扶手桌角、柱子包裹防撞條教育幼兒不奔跑打鬧2異物吞咽常見異物:小玩具零件、紐扣、硬幣、筆帽等預(yù)防措施:定期檢查玩具完整性清理活動(dòng)區(qū)域小物品教育幼兒不將物品放入口中進(jìn)餐時(shí)保持安靜,避免邊吃邊玩3燙傷與劃傷危險(xiǎn)源:熱水、熱食、銳器、玻璃制品預(yù)防措施:熱水、熱食放置在幼兒接觸不到的地方禁止使用玻璃器皿和尖銳物品剪刀等工具由教師統(tǒng)一管理教育幼兒正確使用工具環(huán)境安全布置建議創(chuàng)造安全的物理環(huán)境是預(yù)防意外傷害的基礎(chǔ)。建議從以下方面著手:定期開展安全隱患排查建立設(shè)施設(shè)備檢查臺(tái)賬及時(shí)維修損壞的設(shè)施合理規(guī)劃活動(dòng)空間布局設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)識(shí)配備充足的急救藥品和器材排查隱患，防患未然安全隱患無處不在,只有通過細(xì)致的排查和及時(shí)的整改,才能將事故消滅在萌芽狀態(tài)。每一次排查,都是對(duì)孩子們的一份守護(hù)。第三章應(yīng)急處理實(shí)操掌握正確的應(yīng)急處理方法是每位幼師的必備技能。在關(guān)鍵時(shí)刻,科學(xué)規(guī)范的應(yīng)急處置可以最大限度地減少傷害,保護(hù)幼兒生命安全。意外傷害的現(xiàn)場處理流程01保持冷靜,快速評(píng)估第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場,保持冷靜,快速評(píng)估傷情嚴(yán)重程度和現(xiàn)場環(huán)境安全性。02實(shí)施急救措施根據(jù)傷情采取相應(yīng)的急救措施,如止血、包扎、固定等。注意不要隨意移動(dòng)傷員。03及時(shí)通知家長立即通知幼兒家長,如實(shí)告知情況,說明已采取的措施和幼兒當(dāng)前狀態(tài)。04聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)傷情決定是否需要送醫(yī)。重大傷情立即撥打120,輕微傷情可由家長帶往醫(yī)院。05做好記錄上報(bào)詳細(xì)記錄事故經(jīng)過、處理措施和結(jié)果,按規(guī)定向上級(jí)部門報(bào)告。06安撫其他幼兒妥善處理受傷幼兒后,及時(shí)安撫其他幼兒情緒,恢復(fù)正常教學(xué)秩序。重要提示所有教師應(yīng)定期參加急救培訓(xùn),考取急救員證書。常見急救技能包括:心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法、創(chuàng)傷包扎等。幼兒園應(yīng)配備完善的急救藥箱,并定期檢查更新藥品。突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案食物中毒應(yīng)對(duì)措施立即停止食用可疑食物保留樣品供檢驗(yàn)使用組織催吐(清醒狀態(tài)下)及時(shí)就醫(yī),撥打120上報(bào)疾控中心和教育部門做好記錄,配合調(diào)查傳染病爆發(fā)應(yīng)對(duì)立即隔離患病幼兒全面消毒環(huán)境和物品追蹤密切接觸者暫停集體活動(dòng)每日晨檢和健康監(jiān)測及時(shí)通報(bào)家長和相關(guān)部門火災(zāi)與地震疏散要點(diǎn)火災(zāi)疏散:觸發(fā)警報(bào)系統(tǒng)迅速組織幼兒有序撤離指定教師清查各室到達(dá)集合地點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)撥打119報(bào)警地震疏散:就近躲避(桌下、墻角)保護(hù)頭部,蹲下震后迅速疏散遠(yuǎn)離建筑物清點(diǎn)人數(shù),等待救援消防演練與安全演習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練的重要性消防演練不是走過場,而是真正的生命演習(xí)。通過反復(fù)演練,讓每位教師和幼兒形成肌肉記憶,在真正的危險(xiǎn)來臨時(shí)能夠本能反應(yīng)、快速逃生。提高應(yīng)急反應(yīng)速度檢驗(yàn)預(yù)案可行性增強(qiáng)安全意識(shí)鍛煉組織協(xié)調(diào)能力演練組織方法演練前:制定詳細(xì)演練方案明確各崗位職責(zé)向幼兒說明演練目的演練中:按照預(yù)案嚴(yán)格執(zhí)行觀察記錄問題計(jì)時(shí)統(tǒng)計(jì)疏散速度演練后:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)完善應(yīng)急預(yù)案強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)教師角色與幼兒配合技巧教師要做到保持鎮(zhèn)定、指揮有力、以身作則。用堅(jiān)定的語氣和動(dòng)作引導(dǎo)幼兒,給他們安全感。幼兒培養(yǎng)重點(diǎn)聽從指揮、不推搡、不驚慌、快速行動(dòng)。通過游戲化的方式讓幼兒理解和掌握。配合要點(diǎn)教師之間密切配合,前后呼應(yīng)。一人帶隊(duì)、一人斷后、一人清查,確保不漏一人。案例分析：真實(shí)幼兒園安全事故復(fù)盤案例背景2023年11月,某市一所幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)重的安全事故:一名4歲幼兒在午睡時(shí)誤將一顆紐扣電池吞入,因教師未及時(shí)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致幼兒食道嚴(yán)重灼傷,經(jīng)過多次手術(shù)治療才逐漸康復(fù)。1事故經(jīng)過午睡前,該幼兒在玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一顆紐扣電池,出于好奇放入口中并誤吞。午睡時(shí)幼兒出現(xiàn)不適,但值班教師認(rèn)為是普通的肚子疼,未引起重視。2處理過程下午離園時(shí),家長發(fā)現(xiàn)孩子精神萎靡、拒絕進(jìn)食,遂帶往醫(yī)院檢查。經(jīng)X光檢查發(fā)現(xiàn)異物,立即進(jìn)行手術(shù)取出,但電池已在體內(nèi)停留5小時(shí),造成食道多處灼傷。3教訓(xùn)總結(jié)環(huán)境排查不到位:活動(dòng)區(qū)域存在安全隱患未被及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師警覺性不足:對(duì)幼兒異常表現(xiàn)重視不夠,延誤治療急救知識(shí)欠缺:不了解紐扣電池的危害性,未能正確判斷溝通機(jī)制缺失:未及時(shí)與家長溝通幼兒身體狀況警示意義:這起事故提醒我們,安全無小事,細(xì)節(jié)決定成敗。教師必須對(duì)環(huán)境進(jìn)行細(xì)致排查,對(duì)幼兒的任何異常都要高度重視,及時(shí)采取措施。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)紐扣電池等危險(xiǎn)物品的認(rèn)知和管理。第四章法律責(zé)任與師德建設(shè)依法執(zhí)教是每位教師的基本要求。了解相關(guān)法律法規(guī),明確自身責(zé)任,既是對(duì)幼兒負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)。幼兒園安全相關(guān)法律法規(guī)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》該法是保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本法律,明確規(guī)定:第27條:學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全管理制度,對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育第28條:學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障未成年人在校期間的人身和財(cái)產(chǎn)安全第39條:學(xué)校不得聘用因故意犯罪被剝奪政治權(quán)利或者其他不適合的人員擔(dān)任教職員工第62條:父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以勸誡、制止《教育部學(xué)生傷害事故處理辦法》該辦法專門規(guī)范學(xué)生傷害事故的預(yù)防與處理:第5條:學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育第9條:明確了學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的12種情形第10條:明確了學(xué)生或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的情形第13條:規(guī)定了學(xué)校已履行職責(zé)、無不當(dāng)?shù)拿庳?zé)情形第14條:突發(fā)意外事件造成的傷害,學(xué)校無不當(dāng)?shù)?不承擔(dān)責(zé)任此外,還需了解《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法規(guī),全面掌握幼兒園安全管理的法律要求。教師安全責(zé)任與法律風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任劃分與事故報(bào)告流程責(zé)任類型:行政責(zé)任:警告、記過、降級(jí)、撤職等民事責(zé)任:賠償損失、精神撫慰金等刑事責(zé)任:重大責(zé)任事故罪、玩忽職守罪等事故報(bào)告流程:發(fā)現(xiàn)事故→立即現(xiàn)場處置向園長報(bào)告→啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案通知家長→及時(shí)送醫(yī)救治上報(bào)教育局→配合調(diào)查處理依法履職，防范法律糾紛做到"五個(gè)到位":制度到位:建立健全各項(xiàng)安全制度并嚴(yán)格執(zhí)行教育到位:對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育管理到位:加強(qiáng)日常安全管理和隱患排查監(jiān)護(hù)到位:在校期間對(duì)幼兒進(jìn)行有效監(jiān)護(hù)應(yīng)急到位:突發(fā)事件處置及時(shí)、措施得當(dāng)證據(jù)意識(shí):保存好各類安全管理記錄、培訓(xùn)記錄、演練記錄、檢查記錄等,必要時(shí)可作為履職盡責(zé)的證據(jù)。師德師風(fēng)與安全文化建設(shè)愛護(hù)幼兒以愛為基礎(chǔ),關(guān)心每個(gè)孩子的身心健康安全第一時(shí)刻把幼兒安全放在首位責(zé)任心對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不敷衍了事職業(yè)操守遵守職業(yè)道德,依法執(zhí)教團(tuán)隊(duì)協(xié)作與同事密切配合,共同守護(hù)師德師風(fēng)是教師的靈魂,安全文化是幼兒園的根基。我們要將"安全第一、生命至上"的理念內(nèi)化于心、外化于行,讓每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出對(duì)幼兒生命的尊重和珍視。"教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。"——雅斯貝爾斯讓我們用愛心和責(zé)任心,守護(hù)每一個(gè)孩子的安全,呵護(hù)每一個(gè)生命的成長。第五章家園共育與安全宣傳幼兒安全教育需要家園攜手、共同努力。只有建立起家園之間的良好溝通機(jī)制,形成教育合力,才能為孩子構(gòu)筑起全方位的安全保護(hù)網(wǎng)。家長安全意識(shí)提升家長會(huì)宣傳每學(xué)期召開安全主題家長會(huì),系統(tǒng)介紹幼兒園安全管理措施,講解家庭安全教育要點(diǎn),播放安全教育視頻,現(xiàn)場演示急救技能。微信群溝通建立班級(jí)安全交流群,定期推送安全知識(shí)、溫馨提示、案例警示等內(nèi)容。及時(shí)發(fā)布天氣預(yù)警、疾病防控、交通安全等重要信息。宣傳欄展示在家長接送區(qū)設(shè)置安全宣傳欄,定期更新內(nèi)容。展示幼兒安全教育活動(dòng)照片、安全知識(shí)圖文、季節(jié)性安全提示等。安全手冊(cè)發(fā)放制作圖文并茂的《幼兒安全教育家長手冊(cè)》,涵蓋各類安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法,便于家長隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)。線上課程推送利用公眾號(hào)、小程序等平臺(tái),推送安全教育微課、專家講座視頻,方便家長利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)。親子安全活動(dòng)組織家長開放日、親子安全體驗(yàn)活動(dòng),讓家長和孩子共同參與,增強(qiáng)安全意識(shí)和技能。家園合作，共同守護(hù)幼兒安全安全教育不能僅靠幼兒園單方面努力,需要家長的理解、支持和配合。建議建立家長安全志愿者隊(duì)伍,參與幼兒園安全管理,形成家園共育的良好局面。同時(shí),要與家長保持密切溝通,及時(shí)反饋幼兒在園情況,共同關(guān)注幼兒的安全和健康。幼兒安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)交通安全日設(shè)計(jì)交通情景游戲,讓幼兒扮演行人、司機(jī)、交警等角色,在模擬路口學(xué)習(xí)交通規(guī)則。制作交通標(biāo)識(shí)卡片,開展認(rèn)標(biāo)識(shí)比賽。觀看交通安全動(dòng)畫片,學(xué)唱交通安全兒歌。消防安全周邀請(qǐng)消防員到園進(jìn)行消防知識(shí)講座和器材展示。組織參觀消防站,讓幼兒近距離了解消防工作。開展消防繪畫比賽,制作消防安全手抄報(bào)。進(jìn)行全園消防演練,強(qiáng)化逃生技能?；?dòng)游戲與安全知識(shí)競賽游戲形式:"安全大闖關(guān)"游戲:設(shè)置不同關(guān)卡,每關(guān)考查一種安全知識(shí)"我是小小安全員"角色扮演游戲"找找危險(xiǎn)在哪里"圖片識(shí)別游戲競賽活動(dòng):班級(jí)安全知識(shí)搶答賽安全標(biāo)識(shí)快速認(rèn)知比賽安全情景模擬表演賽通過豐富多彩的主題活動(dòng),讓安全教育融入幼兒的日常生活,在游戲中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中成長?；顒?dòng)要注重趣味性和參與性,讓每個(gè)孩子都能積極參與,真正掌握安全知識(shí)和技能。安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與化解制度風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別全面排查各類安全隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和影響范圍制定方案針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)制定防控措施落實(shí)措施執(zhí)行防控方案,消除隱患監(jiān)督檢查定期檢查措施落實(shí)情況持續(xù)改進(jìn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善管理體系建立安全責(zé)任體系與風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制三級(jí)責(zé)任體系:第一級(jí):園長總負(fù)責(zé)第二級(jí):各部門負(fù)責(zé)人分管第三級(jí):班級(jí)教師具體執(zhí)行責(zé)任清單制度:明確每個(gè)崗位的安全職責(zé),簽訂安全責(zé)任書,實(shí)行"一崗雙責(zé)"。定期安全檢查:每日:班級(jí)教師巡查每周:安全員全面檢查每月:園領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)排查每季:邀請(qǐng)專家評(píng)估隱患整改:發(fā)現(xiàn)問題立即整改,重大隱患限期解決,建立臺(tái)賬跟蹤管理。安全教育，人人有責(zé)安全宣傳要做到入腦入心,讓安全理念深入每個(gè)人的意識(shí)中。通過持續(xù)的宣傳教育,營造"人人講安全、處處保安全"的良好氛圍。培訓(xùn)總結(jié)與行動(dòng)呼吁安全無小事，責(zé)任重于泰山通過本次培訓(xùn),我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了幼兒園安全管理的各個(gè)方面:?提高了安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?掌握了常見安全隱患的識(shí)別與預(yù)防?學(xué)會(huì)了應(yīng)急處理的方法和技能?明確了法律責(zé)任和師德要求?了解了家園共育的重要性但是,知識(shí)的學(xué)習(xí)只是開始,關(guān)鍵在于實(shí)踐。我們要把今天學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用到日常工作中,時(shí)刻保持警惕,不放過任何一個(gè)安全細(xì)節(jié)。每位幼師都是幼兒安全的守護(hù)者讓我們莊嚴(yán)承諾:我將把幼兒安全放在首位我將認(rèn)真履行安全職責(zé)我將不斷學(xué)習(xí)提升能力我將以愛心和責(zé)任心守護(hù)每一