2024年幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃（精選

20篇）

幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃1

轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)

是上了一個(gè)新的層次，這對我們班級的老師來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健

康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我

將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級

成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處，具體做法如下:

1、創(chuàng)設(shè)安仝舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活

動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素到最低限

度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的.安全，及時(shí)排除不安

全因素°同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)

候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的保護(hù)自己的意識。讓孩子們了解哪些物品對人體

具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物

品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安

全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食

物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、班級教師之間積極交流，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給

幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨

手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子們能

主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時(shí)注重幼兒良好的生

活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子

們的一日生活。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密

切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班

級成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動，真正成

為有心人。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)

和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能

力。同時(shí)，跟進(jìn)活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，

發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大

限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

三、按時(shí)按量完成幼兒園交給的每項(xiàng)任務(wù)

活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求，乂培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神

為主。把教育貫穿到幼兒一日生活當(dāng)中，按幼兒園規(guī)定的進(jìn)度優(yōu)質(zhì)

高效的完成各科教育目標(biāo)，做到活動后及時(shí)總結(jié)反思，爭取每節(jié)課

上成優(yōu)質(zhì)課，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園發(fā)展謀利。

四、積極做好家長工作

我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合

作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，

我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未

返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃

教育計(jì)劃。

6、通過與家長交流了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒

在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們樂樂二班全體班級教育成員

堅(jiān)信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃

濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。幼兒園中班

下學(xué)期工作計(jì)劃2

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更

新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活

和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特

點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，

促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研

究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立

“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合

理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。

二、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼

兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的,喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一

天不用教師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話

輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，

看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自

己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；

幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識

（1）明白保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

（2）明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的

食物。

（3）明白天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇

烈活動。

4、安全常識

（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

(4)有自己保護(hù)的意識。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。

(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系

鞋帶等。

(4)堅(jiān)持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)

過身，不對著別人打噴嚏。

(5)堅(jiān)持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、教育教學(xué)工作方面：

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差

異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期

里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、

勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮猊、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育

士匕

不日。

2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模

式一一主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發(fā)

展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決

問題的能力。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要

求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景，每一天

讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需

知識。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們

將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和

江蘇小康軒的“多元能力探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開展

更好、更新穎的課程。幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃3

冬去春來，新的一年來了，幼兒園也迎來新的一個(gè)學(xué)期，我作

為中班班主任，這個(gè)學(xué)期也是中班下學(xué)期，本學(xué)期的工作又面臨一

些新的挑戰(zhàn)，因此,本學(xué)期也要重新制定新的班主任工作計(jì)劃，以

便于這學(xué)期工作能夠順利的開展，也是為了幼兒園的幼兒能夠有一

個(gè)快樂的學(xué)期。以下是我這學(xué)期班主任的工作計(jì)劃：

一、開學(xué)初進(jìn)行一次家長會

我打算在幼兒園開學(xué)初期就進(jìn)行一場家長會，邀請我班級的所

有家長來園里參加°大致了解一下孩子們寒假在家的各方面的情況,

比如寒假作業(yè)寫得如何、假期里有沒有復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識以及

孩子們的健康情況等等。這些都是迫不及待的事情，只有了解之后,

才能對之后的工作有一個(gè)規(guī)劃。同時(shí)，家長會還可以幫助我了解孩

子與父母的關(guān)系如何，在與家長溝通中也能進(jìn)一步了解孩子們的性

格。

二、作業(yè)適當(dāng)減少，布置重點(diǎn)知識的作業(yè)

通過上學(xué)期在布置作業(yè)的教訓(xùn)，這學(xué)期我會跟其他任課老師商

量減少中班的平時(shí)作業(yè)。上學(xué)期布置作業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，布置多了，孩

子們回家根本就做不完，而且有些作業(yè)出題有點(diǎn)超綱，雖然有家長

輔助，但是孩子們并沒有從中學(xué)到什么，只是把作業(yè)完成了而已。

這也是從各位家長那得知，所以本學(xué)期，我會跟其他的老師一起討

論，減少哪些作業(yè)，也會選取一些對他們真正有作用的作業(yè)出來給

他們做，避免作業(yè)太多且又實(shí)際學(xué)不到什么的問題。

三、增加孩子們的體育活動時(shí)間

在上學(xué)期中發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生是不太愛運(yùn)動的，而且他們的

身體相對于班上其他學(xué)生是偏弱的，因此，本學(xué)期我決定增加他們

運(yùn)動的時(shí)間，多調(diào)出一節(jié)課來教他們跳兒童操，以及一些簡單的運(yùn)

動，比如設(shè)置足球、圍操場慢跑和跳遠(yuǎn)等一些運(yùn)動，這樣一來可以

鍛煉他們的‘體能，二來也可以增加他們運(yùn)動的類型及興趣愛好，一

舉兩得的事情。孩子們健康的身體尤為重要，所以呢這方面在本學(xué)

期也是重頭戲之一C

馬上就要迎來幼兒園中班新學(xué)期，本學(xué)期繼續(xù)當(dāng)他們的班主任,

那我就要做好我的工作，管理好這個(gè)班級，制定本學(xué)期班主任工作

的計(jì)劃，也是為了之后工作能一直順利下去。這個(gè)學(xué)期，我一定可

以做好我的工作的c幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃4

中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始了，這對我們老師是一個(gè)開始,

也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)C作為中三班的班主任，同時(shí)也是一個(gè)剛剛進(jìn)入

崗位一年的新老師來說，是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對教師

的任務(wù)，面對所有學(xué)生家長的信任和托付，面對所有小朋友的殷切

期盼，我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ?，也?/p>

得起幼兒園、家長加小朋友的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教

學(xué)工作，特作以下工作計(jì)劃：

一、班級情況介紹

上一學(xué)期我只是中三班的一名普通教師，這一學(xué)期因?yàn)榻虒W(xué)情

況的變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的情況還是算

是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，這學(xué)期又有兩面兩位小朋

友轉(zhuǎn)學(xué)過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

這個(gè)班的小朋友的平均成績不太理想，性格偏向活潑好動，特

別是男生，上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說，特

別事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個(gè)小朋友的家長還在校

園里面吵起來了。不過這里面，我們教師管理不利也是有一定原因

的。

所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個(gè)班班主任需要做的工作。

二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

幫助所有的小朋友努力把成績提上來，雖然幼兒園不會教什么

多的內(nèi)容，但是還是會給上小學(xué)一些幫助，所以我在這一個(gè)學(xué)期里

面，努力讓他們把成績提高，再就是提高他們的動手能力一一體操、

剪紙之類的活動。在這一個(gè)學(xué)期里面，努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，

讓他們學(xué)會尊重朋友，不欺負(fù)同學(xué)。最重要的'是，讓他們能夠有正

確的行為習(xí)慣。

三、具體的工作計(jì)劃

1、做好成績提高工作：配合好所有的教師，一起負(fù)責(zé)好本班所

有小朋友的

學(xué)習(xí)，同時(shí)協(xié)助所有的家長，大家一起努力，督促小朋友及時(shí)

完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的，同時(shí)我們也要

注意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育：定時(shí)一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高

訴小朋友要有好的文明習(xí)慣，要成為一個(gè)有素質(zhì)的下朋友，尊重老

師、孝敬父母、愛護(hù)同學(xué)。

3、舉辦運(yùn)動會：大概在期中的時(shí)候，家長放假的時(shí)候，邀請家

長過來參加運(yùn)動會，旨在增加各位家長的認(rèn)識，以及增加小朋友和

家長的感情。

我有信心，管理好中三班，做一個(gè)合格的班主任！幼兒園

中班下學(xué)期工作計(jì)劃5

踏著時(shí)間輕快的腳步我們又迎來了新的一年。新的學(xué)期，對家

長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)期我會

更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)中班上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,

作為中班班主任的我根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了

本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、在幼兒養(yǎng)成教育方面

經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不

同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、

掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自己服務(wù)的同時(shí)并能筒單的為他人服務(wù)逐漸形

成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，在幼兒養(yǎng)成方面我會到：

1、正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

2、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。

3、安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋

帶等C

4、保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過

身，不對著別人打噴嚏。

5、保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

二、家長工作方面我會做到

1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了

解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，

以及對我們工作的支持。

2、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極

參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料

和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

3、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。

日常我會通過多種途徑與家長交流，再次建立良好的溝通平臺。我

想家長們也常常會主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老

師的意見和看法。

4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長教育觀念仍有待提高，

通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，

或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解

和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

在這個(gè)學(xué)期，我會更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切

滿足孩子的教育。

三、安全方面我會努力做到

1、不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

2、懂得交通安全。

3、會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

4、有自己保護(hù)的意識。

四、教育教學(xué)工作方面

（一）根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和

個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在

本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力。

1、建立班級特色

“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮

貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模

式一一主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)

展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決

問題的能力。

3、加強(qiáng)幼兒的‘常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的

要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天

讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和

聯(lián)系。

2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

3、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

4、具有初步的空間概念。

（三）閱讀

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。

3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。

4、能注意傾聽他人的講話。

5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或

部分的故事情節(jié)。

（四）藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。

2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和

同伴協(xié)同表演。

3、每周學(xué)會一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。

4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

總之，我會更加努力的做好一切。幼兒園中班下學(xué)期工作

計(jì)劃6

我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班

上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽

意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大

程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒

的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市

二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的

實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下：

一、教育工作

（一）語言

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于

并善于傾聽。

2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口

頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單

頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、

講故事，聲音響亮c

（二）藝術(shù)

1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培

養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2、通過群眾音樂活動中的自己表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼

兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈

活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的

繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性

的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛

力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

（三）科學(xué)

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意

并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，

運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和

遷移潛力的'發(fā)展。

3、能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查

自己的活動。

4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動

過程和結(jié)果。

5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,

并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與司伴、老師交流。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地

參與活動。

8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

（四）健康

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所

需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,

體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌

生人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走

跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較

熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器

械操。

（五）社會

1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有

良好的交往習(xí)慣。

2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望

意見和創(chuàng)造力。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖

突，學(xué)會謙讓和分享。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二、保育工作

1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健

康。

2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自己保護(hù)潛力和意識。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

三、家長工作

1、二月份召開新學(xué)期家長會。

2、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法

及科學(xué)育兒知識。

3、請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。

四、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4、大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望通過實(shí)施，使幼兒在各

方面潛力有所提高，健康愉快地成長。幼兒園中班下學(xué)期工作

計(jì)劃7

新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中，由于都是

原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的

知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加

強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。

為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多

方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,

堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為

了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了XX名新生，現(xiàn)在共有幼兒XX名，其中男孩有

XX名，女孩有XX名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都

有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,

語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都

有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納

感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教

工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自己服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長

和同伴和諧相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作：

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、

每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。

促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)

良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重

對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自己認(rèn)識只能、空間智能、

人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,

對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、

圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系。

在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物

之間的’因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡

單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)

原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，

幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方

法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得

的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種

能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生

活和藝術(shù)中的美。

我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐

富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事

物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進(jìn)上

較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方

式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，

進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境

與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的

藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨

間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用

多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒

能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

三、保育工作：

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用

每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)

成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動

負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)

器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力

的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合廣

東地區(qū)的季節(jié)及氣侯特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時(shí)間和

內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動，其中不少于一個(gè)小時(shí)

的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒

工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就

醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳

染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他

們良好的習(xí)慣。

四、家長工作：

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。

家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的

教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上。

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，

同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動向家長匯報(bào)孩子在園的情

況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將

充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理

解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以

電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教

育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒

教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

五、教師之間的合作與支持：

在教育活動的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教

育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，

形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)

常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工

作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒

良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,

更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有

很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃8

新的一年里，我認(rèn)真總結(jié)了中班上期的教育工作，積極反省自

己在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，

新開始，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，

促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

一、班級情況分析

這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21人。其中

有1位新的小朋友，通過中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個(gè)幼

兒在原有的的基礎(chǔ)上都有一定的提高。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對

家鄉(xiāng)文化有了初步的認(rèn)識，數(shù)學(xué)方面能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，

對數(shù)字的認(rèn)識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，等方

面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地按老師的指令排隊(duì)

喝水、上廁所，樂意與其他小朋友一起游戲，用餐前，知道要洗手。

當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時(shí)，一部分幼兒喜歡

插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑

食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作能

力及操作常規(guī)上，有待提高。有的幼兒在戶外運(yùn)動時(shí)的自我保護(hù)能

力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。個(gè)別

幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，

而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、

意愿。本學(xué)期，我將根據(jù)不足的地方來制定教學(xué)計(jì)劃。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活

中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，

學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自

我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱

讀的興趣；以此來豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正

確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。

引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、

守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育游戲活動；加強(qiáng)園本主題教

學(xué)活動和陶藝，結(jié)合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋的習(xí)慣,

及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、不

斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。多與孩子交談。在談話的過程

中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自

己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行

有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引

導(dǎo)孩子。

三、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，及努力提高自己的'教學(xué)水平。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的教育觀，根據(jù)我園的實(shí)

際和會理的社會文化特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)自己的教育風(fēng)格來推動幼兒園個(gè)性

的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中

所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表

現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成

合作探究式的師生互動。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往能力。

（通過分享食物、合作游戲。）

2、常規(guī)方面

在一日活動中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)賞的培養(yǎng)。見到老師、家

長要面帶微笑主動問好，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同

幼兒一起從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,

不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊(duì)如：回答

問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師，小屁股

不能離開自己的小椅子，上下樓要靠右行等。

3、保育方面

（1）每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面

貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，

飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的‘好習(xí)慣，不可以挑食,

保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢

查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥，穿衣、褲和鞋

子。

（2）每天如實(shí)做好入園、離園的登記，和助教一起做好班級的

各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)

告。

（3）堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動，并根據(jù)天氣的

變化，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù)，

做好藥品登記并按時(shí)給孩子喂藥。

四、家長工作

加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以校訊通、電話、接送時(shí)和家長交

談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，及時(shí)向家長反映幼兒在幼

兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。定期召開家長會。做

好一學(xué)期的兩次家長開放日活動，邀請家長參加開放日活動，使家

長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)

與教師的情感聯(lián)系c每月及時(shí)更換家園欄里的育兒信息。

五、安全工作

1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計(jì)劃，對班級幼

兒情況作出認(rèn)真分析，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師安全制度與職責(zé)，對班級存在

的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改，確保幼兒安全入園、離

園。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家

長簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒安全的重要

性。

3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)及需配合的幼兒安全教育。

4、在一日活動中根據(jù)教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育，例如交通

安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識的教育等。

5、安全教育滲透在一日保教工作中。認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登

記表和交接班記錄C

6、管理好班級財(cái)物，隨時(shí)檢查班級門窗、水電、滅火器及其他

一切物品是否安全c做好相應(yīng)的妥善處理。

7、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。

六、班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作。

以上工作，班級兩位教師思想上達(dá)成共識，行動上默契配合，

為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見不

一致時(shí)，及時(shí)溝通、交流，妥善處理，確保班級各項(xiàng)工作的順利、

高效開展。

我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會

越來越好。幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想

中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時(shí)期，他們自我保護(hù)能力逐

漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒。雖然有

了一年半的集體生活的基礎(chǔ)，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，為了

做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個(gè)放心舒適

的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動，進(jìn)一步幫助

幼兒養(yǎng)成良好的安全意識，

二、班級情況分析

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有簡

單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力。中班的幼兒身體發(fā)育

快速，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動，尤其喜歡跑。

幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個(gè)很大的安全隱患。

新學(xué)期我們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活

動的戶外場地距離比較遠(yuǎn)，需要經(jīng)過比較長的路程才能進(jìn)行活動。

對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況，我們將根

據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各

個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護(hù)

技能，獲得健康的.、全面的發(fā)展。

三、安全教育培養(yǎng)目標(biāo)

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安

全，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、

嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

3、能積極主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進(jìn)

行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何

自我保護(hù)和如何自救。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的,意識。了解一個(gè)

人在家時(shí)的安全知識，知道陌生人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動作，

不亂摸家里的電器開關(guān)等。

6、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體，教幼兒學(xué)習(xí)

正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安

全意識。

7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。

四、具體實(shí)施方案

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做

到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措

施，做好安全防范工作。

(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險(xiǎn)隱患。

(2)對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時(shí)處

理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

(3)注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時(shí)上報(bào)治理。

(4)注意電教器材的安全使用，及時(shí)收放好。

(5)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。

(6)做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

(7)加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。

(8)加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全處理。

(9)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

(10)加強(qiáng)過渡管理，充分幼兒活動為容，減少和避免幼兒攻

擊性的行為的發(fā)生C

(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

(12)對個(gè)別自我保護(hù)意識較弱或特別好動，自控能力較差的

幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧加教育引導(dǎo)。

（13）在每一項(xiàng)活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的

規(guī)則意識。

（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強(qiáng)與家

長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。

（15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全

事故的發(fā)生，準(zhǔn)備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，

并讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志，以經(jīng)常提示幼兒。

（16）記特殊的號碼。

讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家

庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

（三）在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、

喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便

離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門健間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時(shí)，不推不擠。引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督，拿

器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。

6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使

用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴

里

（四）家園合作。

充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達(dá)

成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家

長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向

老師請假我們及時(shí)做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封

信要求家長仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí)。

幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識。安全知識

最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃10

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說

蘊(yùn)含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會更加

嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研

究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立

“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合

理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡

參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。

幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、

發(fā)言踴躍。

3、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一

步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，

遵守班級常規(guī)。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自

我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予

引導(dǎo)和教育。

2、我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、

幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵(lì)，讓幼兒

用各種方式表達(dá)自己的情感。

三、措施:

1、按計(jì)劃開展本園所安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在做好基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)

突出特色教學(xué)，美術(shù)方面積極配合美術(shù)老師組織好美術(shù)教學(xué)工作，

平時(shí)對所學(xué)知識技能多進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固，在自身方面也做一定的繪

畫水平提高及運(yùn)用，只有自身運(yùn)用自如了才能更好的帶動幼兒。

在其他各科教學(xué)方面，老師將與年級組長共同探討學(xué)習(xí)，使自

身的.教學(xué)水平得到提高些，認(rèn)真地備好每節(jié)課，在掌握好原理知識

的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對不同層次的幼

兒設(shè)立不同層次的要求與計(jì)劃，主要是讓每一個(gè)幼兒都能在原有的

基礎(chǔ)上得到進(jìn)步，得到成長，主題方面，加強(qiáng)對開展主題活動前的

準(zhǔn)備工作及與家長配合收集資料的工作，在設(shè)計(jì)活動中考到科學(xué)因

素及抓住幼兒興趣點(diǎn)，延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望

2、在具體教學(xué)活動中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好每一個(gè)

幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好個(gè)體差異教育，爭取班級的整體水平有較大

的突破。采取“著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng)，開展迎奧運(yùn)，做好文明小天

使活動。提高他們的主動性，在這方面將從細(xì)小的事情開始著手，

潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時(shí)也監(jiān)督提醒老師時(shí)刻注意

對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細(xì)心關(guān)注幼兒的.行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼

兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設(shè)立“三好學(xué)生”獎(jiǎng)來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行

為品質(zhì)

4、豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，抓好

50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。

5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼

兒座位，保護(hù)幼兒視力；

6、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn),

出現(xiàn)問題及時(shí)提出及時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視

線范圍之內(nèi)，隨時(shí)留意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)處理并

上報(bào)保健室。

四、每月常規(guī)工作安排：

二、三月份：

主題教育：過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人

品德教育：情感教育

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作

1、調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)

2、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針

對性的預(yù)防

3、編排操節(jié)

4、召開家委會、更新家園之窗的內(nèi)容，發(fā)放小手報(bào)。

5、充實(shí)自然角。

6、做好各類興趣班開學(xué)編班。

7、開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，四月份:

主題教育：我是賀幼小主人

品德教育：情感教育中心工作：

1、家長學(xué)校上課、

2、做好春季疾病的防治。

3、開展親子活動和春游。

4、安全教育，緊急預(yù)案。

5、做好園慶準(zhǔn)備活動和常規(guī)教育教學(xué)活動

五月份：

主題教育：我身邊的科學(xué)保護(hù)環(huán)境

品德教育：熱愛科學(xué)幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃11

一、班級情景分析

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理能

力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主

動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，尊重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相

處，可是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加

強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。但我

們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達(dá)能力欠佳、自主操作能

力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加

強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。

二、保教工作

保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好

品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和

諧發(fā)展。

1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級

衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)

格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；

整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的

生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把

臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)

習(xí)做一些力所能及的事情。

2、教育教學(xué)工作在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主

體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程

資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作

計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，

合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重

對幼兒進(jìn)行語言智能、自我認(rèn)識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。

進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)

的'表揚(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，

對他們的提高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的

好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨

機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式

對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵

守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫忙幼兒學(xué)

握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的.大致資

料。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。

三、安全工作計(jì)劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩?/p>

理。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢

查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫

離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識、

幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的職責(zé)心，細(xì)心排除一

切不安全因素。對幼兒上下樓要加強(qiáng)管理，扶上扶下注意安全，我

們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務(wù)會，對上個(gè)月的所有情景進(jìn)行工作總結(jié)，

共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的

工作資料。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼

兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物

丟失；平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、請家長按時(shí)接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。

2、根據(jù)中班具體情景，有針對性地做好家園共育欄目，及時(shí)向

家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情景。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。

4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅(jiān)持密切聯(lián)系，及

時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級

工作做好，爭取取得更好成績！幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃12

作為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有

愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒

教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，

用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩

子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)

注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。

為了更好的開展新學(xué)期的工作，我擬定以下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃：

一、教育教學(xué)工作

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說普通話。

2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入,

從學(xué)習(xí)中體會快樂C

3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)

驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣。

4、多開展一些有意的.活動，營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自

己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的

活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨

間磨煉，充實(shí)調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與

家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩

子的自力性和自覺性。

6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭使每位幼兒

在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的.活動，讓幼

兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;

搞好班級衛(wèi)生工作，做到”不時(shí)通風(fēng)，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)

衛(wèi)生，整潔的環(huán)境C

2、在穿、脫衣服午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。

教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多

的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)

餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。

三、積極和家長溝通

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級，新的幼兒，新的家長。所以家長工作由為

重要，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班級的管理，我會積極和家長

取得溝通，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，

園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建

議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本

學(xué)期的工作計(jì)劃，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步！也希望各

位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和

生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全

保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到

更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計(jì)劃：

（一）教師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制

度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)

防幼兒走失。

3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期

消毒玩具。

4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代

清楚。

6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡

眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

7、戶外活動時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時(shí)排除不

安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識,

讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其

家長的手中，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒；有特殊情況須拿來接

人字條或有效證件C

10、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、

窗及貴重物品要入庫。

11、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛

不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

（二）在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、

喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便

離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械

時(shí)互相幫助、保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的

使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴

里。

各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個(gè)環(huán)

節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡

單知識和方法，才真正保證幼兒的安仝。幼兒園中班下學(xué)期工

作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想

以新綱要為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。

以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努

力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的'個(gè)性，讓每一位孩子的潛能得到最

好的'發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中

與孩子結(jié)伴成長。

二、主要目標(biāo)

1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力

提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象；

2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展；

3、做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作；

4、繼續(xù)定期、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)綱要精神，并做好記錄，能

及時(shí)消化，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)；

5、環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念,

讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù)；

6、有計(jì)劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成

長自己。

三、每月工作安排

（一）三月份各班制定各類工作計(jì)劃；

1、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練；

2、各班布置家園橋欄目；

3、分班召開家長會；

4、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；

（二）四月份結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動；

1、參加全園教師比武活動;

2、測量幼兒身高體重；

3、各班舉行親子活動；

4、幼兒床上用品翻曬；

5、組織幼兒參加繪畫比賽；

（三）五月份教研活動；

1、布置第二期主題墻飾；

2、慶祝五一勞動節(jié)；

3、幼兒體檢；

（四）六月份教案評比；

1、各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚(yáng)長補(bǔ)短；

2、開展慶六一大型運(yùn)動會；

3、幼兒身高、體重測量；

（五）七月份寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估；

1、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報(bào)；

2、家長問卷調(diào)查。幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃14

新的學(xué)期又開始了，作為一個(gè)班級，開學(xué)初期制定出一份詳細(xì)

可靠的的工作計(jì)劃則是我們班主任重在之重的工作，為使全班幼兒

在下學(xué)期中得到應(yīng)有的進(jìn)步，使其身心健康全面發(fā)展，特定班級工

作計(jì)劃如下：

一、健康方面

1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)除了開展一些豐富有趣的體育戲，

要增加競賽游戲，完成完好各項(xiàng)體育活動目標(biāo)，此外還要特別注意

對幼兒進(jìn)行一日生活教育如：走上下樓梯時(shí)，提醒幼兒不推不擠，

有順序的上下樓梯，再則走路靠右邊，學(xué)會能獨(dú)立過十字路口，教

育引導(dǎo)幼兒有正確的坐姿及寫畫姿勢，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期

主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。

2、教給幼兒一些基本的健康的知識，教育幼兒喜歡吃不同食物,

初步了解不同食物有不同營養(yǎng)，使幼兒不挑食、貪食能安靜愉快的

就餐，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、為防止幼兒意外傷害事故的發(fā)生，請家長親自接送孩子入離

園，與家長簽好責(zé)任狀，把安全放在首位，要不斷的進(jìn)行基本常識

教育，讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)意識，每月召開家長會共同商討

安全工作，杜絕意外事故的發(fā)生。

二、衛(wèi)生保健工作。

做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教

育。

1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣，督促幼兒入廁、洗手、擦

手、吃飯時(shí)提醒他們不撒飯，不挑食，要求孩子們能再在老師的提

醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會主動放好碗、勺子等。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活方面的指導(dǎo)，在這學(xué)期中，讓孩子們通過

各種渠道來提高自己生活自理能力，到這學(xué)期末要求每個(gè)孩子會自

己穿脫衣服，穿鞋子，系鞋帶，能幫大人分放餐具，擺放桌椅，收

拾整理好自己的書本玩具，教育孩子有序的生活。

三、科學(xué)方面

這學(xué)期繼續(xù)讓幼兒保持良好的清楚認(rèn)真正確寫數(shù)的好習(xí)慣，在

一些探索活動中盡量為孩子們多提供探索交流的機(jī)會，增進(jìn)孩子之

間的交往，提高表達(dá)能力，可以讓孩子們做一些簡單的記錄，而對

一些數(shù)學(xué)活動，盡量是在生活中進(jìn)行滲透，讓幼兒在游戲生活中學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)，讓他們在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)的重要和有趣。

四、藝術(shù)方面

讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，在音樂活動中為

幼兒提供更多探索創(chuàng)造機(jī)會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)編動作，激發(fā)

創(chuàng)造動機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動，富有趣味性，吸

引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極，主動的參與活動這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒

邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來，讓孩

子們在藝術(shù)活動中提高藝術(shù)表現(xiàn)能力，享受藝術(shù)活動的樂趣。

五、語S萬面C

能專注的傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣，能主動用普通話

與別人交談，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然大方語言完整流暢用詞比

較準(zhǔn)確，獨(dú)立閱讀圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，講述圖書主要內(nèi)容

喜歡將圖書內(nèi)容與同伴交流和討論，結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角

活動創(chuàng)設(shè)，向家長展示我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動成果。

六、社會方面

1、引導(dǎo)幼兒通過探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)誰的性質(zhì)，知道水是生命之源

是人類植物的生命保障。

2、分清鳥類，家禽類，昆蟲類的外形特征生活習(xí)慣。

3、能區(qū)別物體高矮，粗細(xì)、厚薄能按事物的特征排序，學(xué)會尋

找規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

這學(xué)期重點(diǎn)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動方面，吸取上學(xué)期的.經(jīng)驗(yàn)利

用當(dāng)?shù)氐馁Y源，收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來，真正

體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化風(fēng)味的新型環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動，更有效的體現(xiàn)廢物

再利用的價(jià)值，讓孩子們體驗(yàn)在玩中樂，樂中學(xué)的新型模式C

我班的特色活動《仿編屋》《貝殼類》《彩沙繪》將在上學(xué)期的

基礎(chǔ)上繼續(xù)讓孩子們在邊探索邊學(xué)習(xí)中創(chuàng)作出最佳作品。

七、家園合作方面

要想完成完好班級里的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃是離不開家長的支持和配

合的積極爭取家長們的資源，豐富主題活動向家長介紹主題活動的

目標(biāo)和計(jì)劃，讓家長們積極參與到本班的教育教學(xué)活動中來，認(rèn)真

聽取家長們的建議和要求，和家長密切配合好，使各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)

劃順利有效的進(jìn)行開展。

在這學(xué)期我們將腳踏實(shí)地的做好本班的各項(xiàng)工作計(jì)劃，不斷學(xué)

習(xí)、探索、開拓、創(chuàng)新，使我班的工作取得更大的成就。幼兒

園中班下學(xué)期工作計(jì)劃15

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的

提高和進(jìn)步。自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，

能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；

在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,

并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮

貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；

在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼

兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將

針對這個(gè)問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的

行為習(xí)慣。

小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面

還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)

期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,

因材施教，利用賞識教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都獲得更大

進(jìn)步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

一、安全工作：

1、執(zhí)行接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時(shí)必須填卡,

才能接送孩子；對于陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩

子人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因

此而發(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及

是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危

險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異

物放進(jìn)嘴里等；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；

知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救；知道火警電話

119,匪警電話110等：

6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

7、每天班上教師、保育員明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)

清點(diǎn)人數(shù);

二、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2、學(xué)會用勺子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，

養(yǎng)成在餐后將小手加小臉擦干凈；

3、大、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲

后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，教師按

時(shí)喂藥，做好記錄；

三、教育教學(xué)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教

育教學(xué)打好基礎(chǔ)；

2、繼續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游

戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育工作。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。根據(jù)我班幼兀的

特點(diǎn)，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以

便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；

4、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的‘品

質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

5、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師

做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；

6、保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題,

協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，解決問題的

能力。

7、為幼兒盡可能地創(chuàng)造動手的機(jī)會，畫、折、捏、剪、拍、

投……

8、培養(yǎng)幼兒的自理能力，獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立入廁、獨(dú)立穿脫衣物

和鞋襪、學(xué)習(xí)整理被子；

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；

2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征

等內(nèi)容，與幼兒一是，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物

質(zhì)環(huán)境；

3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開

設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動的.更換、生成活動的內(nèi)容，

增補(bǔ)區(qū)域活動的材料；

4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活

動;

5、在我們的共同努力下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)

期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，在培養(yǎng)

的過程中，我們會蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵(lì)幼兒大

膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的朋友關(guān)系；

6、制定教室常規(guī)，老師、