觀潮自讀課文：

1.有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，讀通句子；2.想想課文主要講了一件什么事?又是按照什么順序描寫的？官鎮(zhèn)yányìánɡdùn

dǐnɡ

fèi鹽屹立昂首頓時(shí)鼎

沸人聲guàn貫橫hào

hào浩

浩蕩蕩地震shà霎時(shí)yú余波

zhèn官鎮(zhèn)鹽屹立昂首頓時(shí)鼎

沸人聲貫橫浩

浩蕩蕩地震霎時(shí)余波平靜悶雷滾動一條白線白浪翻滾山崩地裂漫天卷地風(fēng)號浪吼卷號吼崩再想一想，課文是按照什么順序來寫錢江潮的？課文先寫（），再寫（），最后寫（），表現(xiàn)了錢塘江奇特壯觀的景色。潮來前的景象潮來時(shí)的景象潮來后的景象先寫什么，再寫什么，最后寫什么？時(shí)間順序江潮還沒有來，江面是什么樣子的？找出描寫面的句子讀一讀？那么，海塘大堤上又是怎樣的景象呢？誰能找出描寫海塘大堤上景象的句子讀一讀？如果你就是這人群中的一員，你會等什么，盼什么？心情又是怎樣的呢？課文一開頭就把作者觀潮后的感受寫得清清楚楚，齊讀第一自然段，找出寫作者感受的詞。天下奇觀錢塘江大潮，自古以來被稱為

。天下奇觀再讀第二自然段，你感受到了什么？奇讀課文，感受錢江潮的“奇”。補(bǔ)充詞語：

潮水大堤盼望堵車地震作業(yè)：抄寫詞語

默讀3、4自然段，哪些詞語和句子能讓你感受到錢塘江大潮的奇特壯觀呢？把它們找出來，自己讀一讀。

小組討論：作者是從哪幾方面來描述大潮的“奇”的？感受“奇”

（1）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。

把大潮的聲音比作悶雷滾動，暗示潮水來勢兇猛。感受“奇”（2）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。大潮離我們越來越近了一線潮

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮起腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

（3）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。感受“奇”氣勢越來越大，大家的心情越來越……激動（4）再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩

多高的水墻。感受“奇”一丈約3.33米，兩丈相當(dāng)于兩層樓房那么高呢！丈（5）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。感受“奇”浩浩蕩蕩山崩地裂齊頭并進(jìn)潮聲(越來越大)：隆隆——越來越響——如同山崩地裂潮頭(越來越高)：白線——水墻——白色戰(zhàn)馬潮勢(越來越猛)：逐漸拉長、變粗——翻滾——浩浩蕩蕩說一說大潮是怎樣變化的

潮聲、潮頭、潮勢三方面內(nèi)容巧妙地結(jié)合在一起寫，讓我們?nèi)缗R其境，如聞其聲，如見其景。奇觀那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

在大潮變化的過程中，人們有怎樣的表現(xiàn)？從中你感受到了什么？遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲人聲鼎沸踮著腳望出現(xiàn)一條白線人群又沸騰起來

人們被大潮的奇特、壯觀所震撼。側(cè)面寫出大潮的“奇”

。非常期待

默讀第5自然段，感受潮過后的奇。說一說江面上有什么變化。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余潮還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。足見錢塘江大潮聲勢之猛，水量之大。時(shí)間短聲音：風(fēng)號浪吼江面：漫天卷地、余波涌來

學(xué)了這篇課文后，選擇印象最深的和同學(xué)交流。潮來前

江面寬闊，薄霧籠罩潮來時(shí)萬馬齊進(jìn)，山崩地裂潮過后漫天卷地，風(fēng)號浪吼天下奇觀時(shí)間順序課后反思1.課堂上需要充分地發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生自學(xué)字詞，學(xué)生積極投入到自學(xué)