第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁甘肅幼師從業(yè)資格考試及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級(jí)：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡(jiǎn)答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.幼兒園教育活動(dòng)的核心目標(biāo)是（）

A.掌握知識(shí)技能

B.促進(jìn)全面發(fā)展

C.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

D.模仿成人行為

2.幼兒園小班幼兒的常規(guī)教育重點(diǎn)不包括（）

A.獨(dú)立進(jìn)餐

B.集體游戲

C.書面書寫練習(xí)

D.精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

3.幼兒園教師觀察幼兒行為的主要目的是（）

A.批評(píng)不良習(xí)慣

B.記錄成長軌跡

C.制造教學(xué)沖突

D.控制課堂秩序

4.根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幼兒社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)中不包括（）

A.愿意與人交往

B.能表達(dá)自己的情緒

C.掌握加減運(yùn)算

D.尊重他人

5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要原則不包括（）

A.安全性

B.經(jīng)濟(jì)性

C.重復(fù)性

D.參與性

6.幼兒園音樂活動(dòng)中，不適合小班幼兒的樂器是（）

A.木魚

B.鼓

C.鋼琴

D.鈴鼓

7.幼兒園教師與家長溝通時(shí)，最應(yīng)避免的做法是（）

A.真誠傾聽

B.強(qiáng)調(diào)幼兒不足

C.共同制定教育目標(biāo)

D.保持專業(yè)態(tài)度

8.幼兒園科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)植物”的核心經(jīng)驗(yàn)是（）

A.記憶植物名稱

B.觸摸植物質(zhì)感

C.掌握植物分類

D.比較植物大小

9.幼兒園一日活動(dòng)中，過渡環(huán)節(jié)的主要功能是（）

A.擴(kuò)展教學(xué)時(shí)間

B.組織集體游戲

C.維持活動(dòng)連貫性

D.強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)

10.幼兒園教師組織戶外活動(dòng)時(shí)，首要關(guān)注的安全問題是（）

A.活動(dòng)創(chuàng)意

B.環(huán)境衛(wèi)生

C.消防隱患

D.氣溫變化

11.幼兒園語言活動(dòng)中，不適合中大班幼兒的故事類型是（）

A.寓言故事

B.情節(jié)復(fù)雜的長篇故事

C.繪本故事

D.科普故事

12.幼兒園教師指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)（）

A.畫得像不像

B.顏色搭配正確

C.畫面整潔

D.表達(dá)情感

13.幼兒園教師處理幼兒沖突時(shí)，最有效的方法是（）

A.立即制止

B.轉(zhuǎn)移注意力

C.讓幼兒自行解決

D.訓(xùn)斥犯錯(cuò)幼兒

14.幼兒園健康活動(dòng)“刷牙”的重點(diǎn)是（）

A.刷牙時(shí)間長度

B.刷牙姿勢(shì)正確

C.牙膏品牌選擇

D.刷牙音樂配合

15.幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的核心途徑是（）

A.考取高學(xué)歷

B.參加培訓(xùn)

C.跟隨名師

D.重復(fù)經(jīng)驗(yàn)

16.幼兒園區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)扮演的角色是（）

A.指揮者

B.觀察者

C.被動(dòng)者

D.批評(píng)者

17.幼兒園教師觀察記錄的主要形式不包括（）

A.軼事記錄法

B.量化學(xué)科評(píng)估

C.發(fā)展里程碑對(duì)照

D.事件取樣

18.幼兒園教師與保育員合作時(shí)，最需明確的是（）

A.教學(xué)進(jìn)度

B.保育責(zé)任劃分

C.班級(jí)獎(jiǎng)金分配

D.教學(xué)風(fēng)格差異

19.幼兒園音樂活動(dòng)中，不適合小班幼兒的律動(dòng)形式是（）

A.原地踏步

B.手臂擺動(dòng)

C.跳躍旋轉(zhuǎn)

D.身體模仿

20.幼兒園教師職業(yè)道德的核心要求是（）

A.業(yè)務(wù)精湛

B.待人熱情

C.嚴(yán)于律己

D.愛崗敬業(yè)

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選不得分）

21.幼兒園課程的主要來源包括（）

A.教師經(jīng)驗(yàn)

B.幼兒興趣

C.國家課程標(biāo)準(zhǔn)

D.市場(chǎng)需求

E.家長意見

22.幼兒園教師指導(dǎo)幼兒閱讀時(shí)，可采用的策略有（）

A.提前預(yù)習(xí)

B.指讀文字

C.提問互動(dòng)

D.模仿發(fā)音

E.強(qiáng)調(diào)插圖

23.幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則包括（）

A.安全性

B.趣味性

C.系統(tǒng)性

D.結(jié)果導(dǎo)向

E.操作性

24.幼兒園教師與家長溝通時(shí)，常見的有效方式有（）

A.家訪

B.晨間交流

C.消息群發(fā)

D.電話溝通

E.紙質(zhì)報(bào)告

25.幼兒園教師處理幼兒分離焦慮時(shí)，可采取的措施包括（）

A.熱情安撫

B.組織集體活動(dòng)

C.強(qiáng)制離開

D.鼓勵(lì)同伴互助

E.提前告知

26.幼兒園健康活動(dòng)“安全過馬路”的教育重點(diǎn)包括（）

A.認(rèn)識(shí)交通信號(hào)

B.穿行姿勢(shì)正確

C.模擬游戲練習(xí)

D.強(qiáng)調(diào)步行安全

E.考試達(dá)標(biāo)

27.幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑包括（）

A.參加教研

B.脫產(chǎn)進(jìn)修

C.朋輩互助

D.自主學(xué)習(xí)

E.考取證書

28.幼兒園教師觀察幼兒行為的主要內(nèi)容包括（）

A.語言表達(dá)

B.情緒表現(xiàn)

C.動(dòng)作技能

D.社交互動(dòng)

E.學(xué)習(xí)成果

29.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“兒童化”原則要求包括（）

A.色彩鮮明

B.圖案生動(dòng)

C.材質(zhì)安全

D.布局隨意

E.空間靈活

30.幼兒園教師指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)，應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容包括（）

A.手部控制

B.主題選擇

C.顏色運(yùn)用

D.創(chuàng)意發(fā)揮

E.結(jié)果評(píng)價(jià)

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式。

32.幼兒園教師可以隨意批評(píng)幼兒的缺點(diǎn)。

33.幼兒園一日活動(dòng)安排應(yīng)完全固定。

34.幼兒園科學(xué)活動(dòng)必須以實(shí)驗(yàn)為主。

35.幼兒園教師與家長溝通時(shí)應(yīng)保持權(quán)威態(tài)度。

36.幼兒園音樂活動(dòng)必須使用專業(yè)樂器。

37.幼兒園教師觀察記錄的主要目的是懲罰幼兒。

38.幼兒園區(qū)域活動(dòng)需要教師全程指導(dǎo)。

39.幼兒園健康活動(dòng)可以完全依賴家長完成。

40.幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展主要依靠外部培訓(xùn)。

四、填空題（共15分，每空1分）

1.幼兒園教育的根本任務(wù)是促進(jìn)幼兒的________發(fā)展。

2.幼兒園教師觀察記錄的主要形式包括________法、________法、________法。

3.幼兒園一日活動(dòng)安排應(yīng)遵循________、________、________的原則。

4.幼兒園科學(xué)活動(dòng)“水的變化”的核心經(jīng)驗(yàn)是讓幼兒通過________、________、________等探索活動(dòng)，感知水的不同形態(tài)。

5.幼兒園教師與家長溝通時(shí)應(yīng)注重________、________、________。

6.幼兒園健康活動(dòng)“正確洗手”的教育重點(diǎn)是讓幼兒掌握________、________、________、________、________、________的步驟。

7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“幼兒化”原則要求空間布局應(yīng)滿足幼兒的________和________需求。

8.幼兒園教師指導(dǎo)幼兒閱讀時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注________、________、________等閱讀要素。

9.幼兒園教師處理幼兒沖突時(shí)，應(yīng)遵循________、________、________的步驟。

10.幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的核心要素包括________、________、________。

五、簡(jiǎn)答題（共25分）

41.簡(jiǎn)述幼兒園教師在組織戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注的安全問題及應(yīng)對(duì)措施。（5分）

42.結(jié)合實(shí)際，分析幼兒園教師如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（5分）

43.幼兒園教師如何有效處理幼兒的分離焦慮問題？（5分）

44.幼兒園教師與家長溝通時(shí)應(yīng)遵循哪些基本原則？（5分）

45.幼兒園教師如何通過觀察記錄了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r？（5分）

六、案例分析題（共15分）

案例：某幼兒園中班教師在組織科學(xué)活動(dòng)“沉與浮”時(shí)，準(zhǔn)備了水盆、石子、木塊、積木、塑料玩具等材料。活動(dòng)開始后，部分幼兒急于將所有材料投入水中，教師立即制止并強(qiáng)調(diào)“一次只能投放一個(gè)物體”，導(dǎo)致幼兒興趣驟減。活動(dòng)結(jié)束后，教師發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)“沉與浮”現(xiàn)象的理解有限，僅能簡(jiǎn)單描述現(xiàn)象。

問題：

（1）分析該案例中教師行為存在的問題。（4分）

（2）提出改進(jìn)該科學(xué)活動(dòng)的具體措施。（6分）

（3）總結(jié)該案例對(duì)幼兒園科學(xué)活動(dòng)的啟示。（5分）

參考答案及解析

一、單選題（共20分）

1.B解析：幼兒園教育以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為核心目標(biāo)，而非單一的知識(shí)技能傳授。

2.C解析：小班幼兒的常規(guī)教育重點(diǎn)在于生活自理和游戲適應(yīng)，書面書寫練習(xí)屬于大班任務(wù)。

3.B解析：觀察記錄是了解幼兒發(fā)展、調(diào)整教育策略的重要手段。

4.C解析：加減運(yùn)算屬于小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.C解析：環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)避免過度重復(fù)，以免扼殺幼兒創(chuàng)造力。

6.C解析：鋼琴音量較大，不適合小班幼兒的小肌肉發(fā)展。

7.B解析：強(qiáng)調(diào)幼兒不足會(huì)打擊家長積極性，應(yīng)從優(yōu)勢(shì)出發(fā)。

8.B解析：幼兒科學(xué)活動(dòng)重在感知體驗(yàn)，而非記憶分類。

9.C解析：過渡環(huán)節(jié)的主要功能是平穩(wěn)銜接不同活動(dòng)。

10.C解析：戶外活動(dòng)安全首要關(guān)注的是場(chǎng)地和設(shè)施隱患。

11.B解析：小班幼兒注意力時(shí)間短，不宜選擇情節(jié)復(fù)雜的故事。

12.D解析：繪畫重在表達(dá)情感，而非技法模仿。

13.B解析：轉(zhuǎn)移注意力可緩解幼兒情緒沖突。

14.B解析：刷牙姿勢(shì)正確是護(hù)牙的關(guān)鍵。

15.D解析：自主學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是長期發(fā)展的根本。

16.B解析：教師應(yīng)通過觀察了解幼兒，而非主導(dǎo)活動(dòng)。

17.B解析：量化學(xué)科評(píng)估屬于小學(xué)階段評(píng)價(jià)方式。

18.B解析：明確保育責(zé)任是保障幼兒安全的前提。

19.C解析：跳躍旋轉(zhuǎn)對(duì)小班幼兒平衡能力要求較高。

20.D解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心。

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選不得分）

21.ABC解析：幼兒園課程來源包括教師經(jīng)驗(yàn)、幼兒興趣和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，市場(chǎng)需求和家長意見非直接來源。

22.BCD解析：指讀文字會(huì)抑制幼兒自主閱讀能力，應(yīng)鼓勵(lì)自然認(rèn)讀。

23.ABDE解析：科學(xué)探究活動(dòng)需兼顧安全性、趣味性、操作性，結(jié)果導(dǎo)向和系統(tǒng)性應(yīng)適度調(diào)整。

24.ABDE解析：紙質(zhì)報(bào)告效率較低，消息群發(fā)缺乏針對(duì)性。

25.ABD解析：強(qiáng)制離開會(huì)加劇分離焦慮，提前告知需結(jié)合方式。

26.ABCD解析：考試達(dá)標(biāo)過于功利化，應(yīng)注重過程教育。

27.ABCD解析：自主學(xué)習(xí)和考取證書作用有限，需結(jié)合實(shí)踐。

28.ABCDE解析：觀察應(yīng)全面覆蓋幼兒各方面發(fā)展。

29.ABCE解析：布局隨意會(huì)降低環(huán)境教育價(jià)值。

30.ABCDE解析：評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注幼兒發(fā)展過程，而非結(jié)果。

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.√解析：游戲是幼兒主要學(xué)習(xí)方式。

32.×解析：應(yīng)通過引導(dǎo)幫助幼兒改正缺點(diǎn)。

33.×解析：一日活動(dòng)安排應(yīng)靈活調(diào)整。

34.×解析：科學(xué)活動(dòng)形式多樣，非僅實(shí)驗(yàn)。

35.×解析：溝通應(yīng)平等尊重，而非權(quán)威。

36.×解析：自制簡(jiǎn)易樂器更符合幼兒發(fā)展。

37.×解析：觀察記錄用于改進(jìn)教育，非懲罰。

38.×解析：區(qū)域活動(dòng)需給予幼兒自主探索空間。

39.×解析：健康活動(dòng)是教師職責(zé)，非完全依賴家長。

40.×解析：教師發(fā)展需結(jié)合自主反思。

四、填空題（共15分，每空1分）

1.全面

2.軼事記錄事件取樣發(fā)展里程碑

3.目的性科學(xué)性靈活性

4.觀察記錄動(dòng)手操作對(duì)比實(shí)驗(yàn)

5.尊重信任合作

6.掌握七步洗手法打開水龍頭水濕潤雙手取適量洗手液認(rèn)真搓揉用流動(dòng)水沖洗擦干雙手

7.動(dòng)態(tài)性互動(dòng)性

8.畫面情節(jié)語言

9.冷靜傾聽分解矛盾引導(dǎo)協(xié)商

10.自我反思朋輩互助持續(xù)學(xué)習(xí)

五、簡(jiǎn)答題（共25分）

41.答：

（1）安全問題是活動(dòng)場(chǎng)地的平整性、器械的完好性、幼兒的防護(hù)措施（如穿戴護(hù)具）、天氣條件等。

（2）應(yīng)對(duì)措施包括提前檢查場(chǎng)地器械、活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則、全程巡視監(jiān)護(hù)、及時(shí)處理突發(fā)狀況。

42.答：

（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)幼兒主體性，如設(shè)置開放式區(qū)域；

（2）通過材料投放激發(fā)探索興趣，如科學(xué)區(qū)提供多樣工具；

（3）利用環(huán)境暗示行為規(guī)范，如衛(wèi)生角展示正確洗手圖示；

（4）結(jié)合季節(jié)變化調(diào)整主題，如冬季設(shè)置保暖區(qū)域。

43.答：

（1）接納幼兒情緒，蹲下與幼兒平視溝通；

（2）描述感受而非評(píng)判，如“媽媽離開時(shí)你很緊張”；

（3）提供安撫物或替代性依戀對(duì)象；

（4）逐步延長分離時(shí)間，建立信任感；

（5）鼓勵(lì)幼兒參與集體活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力。

44.答：

（1）尊重平等，避免說教語氣；

（2）聚焦事實(shí)，避免情緒化表達(dá)；

（3）共同制定目標(biāo)，如改進(jìn)幼兒的午睡習(xí)慣；

（4）及時(shí)反饋，如定期通過家訪了解幼兒進(jìn)步；

（5）保持專業(yè)，避免涉及其他家長隱私。

45.答：

（1）采用軼事記錄法觀察典型行為；

（2）通過事件取樣法聚焦特定問題（如攻擊行為）；

（3）對(duì)照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》評(píng)估發(fā)展水平；

（4）結(jié)合作品分析幼兒的創(chuàng)造力、精細(xì)動(dòng)作等能力；

（5）定期與家長溝通觀察結(jié)果，調(diào)整教育策略。

六、案例分析題（共15分）

（1）問題：

①教師未預(yù)判幼兒的探索需求，指令過