三角形全等的判定-第4課時尺規(guī)作圖課件人教版八年級數學上冊_第1頁
三角形全等的判定-第4課時尺規(guī)作圖課件人教版八年級數學上冊_第2頁
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文檔簡介

1.

能用尺規(guī)作一個角等于已知角,并理解作圖的幾何依據.2.能綜合運用尺規(guī)作圖解決幾何問題.重點難點

我們已經知道,全等三角形的對應角相等.那么,如果給定一個角,能否僅用無刻度的直尺和圓規(guī),作出一個與它完全相等的角呢?如何用學過的全等三角形判定定理驗證其正確性?這節(jié)課,我們就來探索一下如何用尺規(guī)作一個角等于已知角吧!思考

線段和角都是基本的幾何圖形,也是構成其他幾何圖形的元素.我們已經學習了作一條線段等于已知線段的尺規(guī)作圖,如何用直尺和圓規(guī)作一個角等于已知角呢?ABO

如圖,已知角∠AOB,要用直尺和圓規(guī)作一個角與其相等,關鍵是能用直尺和圓規(guī)確定∠AOB的大小.

對于一個三角形,其三條邊、三個角是確定的.如果能將∠AOB“放在”某個三角形中,作為其一個角,而我們又能用直尺和圓規(guī)作出這個三角形,進而再作出與這個三角形全等的三角形,根據全等三角形的性質,∠AOB的對應角就是要求作的角,那么就說明可以用直尺和圓規(guī)確定∠AOB.ABO

顯然,這樣的三角形是容易作出的.在∠AOB的邊OA,OB上分別取點C,D,連接C,D,得到△COD,∠AOB就是△COD的一個內角.再作出△C′O′D′,使△C′O′D′≌△COD,則∠C′O′D′=∠COD=∠AOB.ABOABOCDO′C′D′由此我們得到作一個角∠A′O'B′等于已知角∠AOB的方法.作法:(1)以點O

為圓心,任意長為半徑作弧,分別交OA,OB

于點C,D;(2)作一條射線O'A',以點O'為圓心,OC

長為半徑作弧,交O'A'于點C';(3)以點C'為圓心,CD

長為半徑畫弧,與上一步中所作的弧相交于點D';(4)過點D'畫射線O'B',則∠A'O'B'=∠AOB.O

B

A

C

D

O'A'C'D'

B'已知:∠AOB.求作:∠A'OB',使∠A'OB'=∠AOB.思考

為什么這樣作出的∠A'O'B'=∠AOB呢?連接CD和

C'D',在△C'O'D'與△COD

O'C'=OC∵

O'D'=OD

C'D'=CD∴△C'O'D'≌△COD(SSS)∴∠C'O'D'=∠COD.即∠A'O'B'=∠AOB.例1如圖,已知直線AB及直線AB外一點C.利用直尺和圓規(guī)過點C作直線AB的平行線CD.ABC分析:同位角相等,兩直線平行.可以利用這個結論,過點C作直線AB的平行線CD.為此需要先作出截線,再作出相等的同位角.作法:(1)過點C作一條直線,與直線AB相交于點E;(2)在點C處作∠CEB的同位角∠FCD,使∠FCD=∠CEB;(3)反向延長CD,得直線CD,則直線CD//AB.還可以利用“內錯角相等,兩直線平行”作圖.ABCEDF例2如圖,已知線段a,b和∠α,求作△ABC,使AB=a,AC=b,∠A=∠α.abα作法:(1)作∠DAE=∠α;(2)在射線AD上作AB=a,在射線AE上作AC=b;(3)連接BC,則△ABC就是所求作的三角形.ABCDEα變式

如圖,已知∠α和線段a,b,試用尺規(guī)作出△ABC,使BC=a,AC=b,∠C=2α.abαCBA解:如圖所示的△ABC即為所求圖形.1.如圖,△ABC中,AB>AC,∠CAD為△ABC的外角,觀察圖中尺規(guī)作圖的痕跡,則下列結論錯誤的是()A.∠DAE=∠BB.∠EAC=∠CC.AE∥BCD.∠DAE=∠EACD2.(補充過程)如圖,小明用尺規(guī)作∠AOM,使得∠AOM=∠AOB,根據作圖痕跡補全作法.作法:①以

為圓心,以

為半徑畫弧,分別交OA,OB于點C,D;②以

為圓心,以

為半徑畫弧,交前弧于點E;③過

作射線OM;∴∠AOM即為所求.點O任意長點CCD長點E3.如圖,直線AB與直線CD相交于點E,F(xiàn)是直線AB上一點.試用尺規(guī)過點F作直線FG,使得FG//CD.BACDEFGHMN作一個角等于已知角①作平行線;通過作等角

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